7


  • Учителю
  • Урок-КВН по предмету 'Окружающий мир' на тему 'По грибы, по ягоды. . . '

Урок-КВН по предмету 'Окружающий мир' на тему 'По грибы, по ягоды. . . '

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Токарева Елена Александровна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №5»

г. Северодвинска


Урок окружающего мира. 3 класс («Школа России»).


Тема: Урок - КВН «По грибы, по ягоды».


Цель: создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы. Расширить кругозор, проверить знания, эрудицию.


Задачи:

обучающие: расширить знания о природе (грибы, ягоды).

развивающие: развивать наблюдательность, внимание, коммуникативные навыки, умение сотрудничать.

воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе, вызвать добрые чувства у учащихся.


Формируемые УУД:

познавательные: умение ориентироваться в системе знаний; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

регулятивные: умение определять учебную задачу; самостоятельно планировать пути достижения целей; осуществлять контроль своей деятельности.

коммуникативные: формировать умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать; уметь договариваться и приходить к общему решению; развивать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу.

личностные: развивать нравственную отзывчивость, самостоятельность и личную ответственность.


Оборудование:

  • буквы КВН;

  • плакат «По грибы, по ягоды»;

  • для поощрения командам (печенье-грибочки, конфеты-ягодки);

  • жетоны (овалы и круги) и стаканчики;

  • кроссворды (на доске);

  • фотографии ягод;

  • картинки грибов;

  • слова «ягоды», «грибы» (ключевые слова для кроссвордов);

  • карточки с грибами и ягодами (деление на команды);

  • несколько видов варенья (для конкурса);

  • повязка на глаза;

  • карточки (для расшифровки слов);

  • выставка книг о ягодах и грибах;

  • кусочек хлеба (с плесенью);

  • тексты с экологическими задачами.


Ход урока:

  1. Орг. момент.

- Сегодня у нас с вами необычный урок, урок - КВН. Но вначале мы должны выяснить тему. Для этого нам необходимо разгадать кроссворды. Кто первый поднимет руку и правильно ответит - получает жетон-круг (1 балл), этот же ученик должен вписать слово в кроссворд, если при написании слова он допустит ошибку, получает жетон-овал (0,5балла), если ошибок нет - жетон-круг (1 балл).

- Желаю вам ни пуха, ни пера! Начинаем!


  1. Игра КВН.


1 тур «Кроссворды» (разгадав кроссворды, мы узнаем ключевые слова).






р

я

б

и

н

а


э

к

о

л

о

г

и

я






ч

е

л

о

в

е

к


з

а

п

о

в

е

д

н

и

к

и






р

ы

б

ы




1 кроссворд:

  1. Горят красные кисти,

Хоть давно нет листьев. ( рябина)

  1. Наука, которая изучает связи между живыми существами и окружающей их средой. (экология)

  2. На земле он всех сильней,

Потому что всех умней. ( человек)

  1. Территории, где вся природа находится под строгой охраной.

Здесь запрещается любая хозяйственная деятельность. (заповедники)

  1. У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (рыбы)





п

е

р

е

г

н

о

й







д

е

р

е

в

о

п

о

д

о

р

о

ж

н

и

к









н

е

б

о







л

а

н

д

ы

ш




2 кроссворд:

1.Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов? (перегной)

2. Даёт время молодцу

Ежегодно по кольцу. ( дерево)

3. Если поранил руку или натёр ногу - приложи лист этой придорожной травы. Ранка быстро заживёт. ( подорожник)

4. Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат.

А порой такой красивый,

Кружевной и синий-синий. (небо)

5.Белые горошки на зелёной ножке. (ландыш)

- Прочитаем ключевые слова.

(ягоды, грибы)


- Тема нашего КВН «По грибы, по ягоды». Разделимся на 2 команды: «Ягоды» и «Грибы». Проведём жеребьёвку (дети берут карточки, которые перевёрнуты обратной стороной), кому достался грибок - команда «Грибы», а кому клубничка - команда «Ягоды».

- Каждая команда садится за отдельные столы. Некоторые ребята уже заработали баллы за отгадывание кроссвордов - положите жетоны в свои стаканчики. Это ваши первые баллы команде. В конце урока мы узнаем, сколько набралось баллов у каждой команды. Прежде, чем дать ответ, обсудите в команде. За правильный ответ - 1 балл (жетон-круг), если команда не знает ответ, то отвечает другая команда, за правильный ответ - 1 балл. Если обе команды не знают ответ, помогают болельщики. Жетоны команды складывают в свои стаканчики.


2 тур «Разминка».

- Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

Учитель задает вопросы командам по очереди. На обдумывание дается 5 се­кунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следу­ющая команда (за каждый правильный ответ по 1 баллу).

  • Подземная часть гриба в виде тонких нитей. (грибница-мицелий)

  • Может ли гриб съесть дом? (да; домовой гриб)

  • Эти ягоды улучшают зрение. (черника)

  • Сушеные ягоды и листья незаменимы при простуде. Они быстро сбивают высокую температуру. (малина)

  • Что можно использовать в лесу для заварки чая? (листья земляники, малины, смородины)

  • Какая ягода бывает белой, чёрной, красной? (смородина)

  • Наука, изучающая грибы. (микология)

  • Грибы, развивающиеся на хлебе. (плесень); показать плесень

  • Есть грибы и не в лесу в тесте, в пиве и квасу. (дрожжи)

  • Как на Руси называли грибы? (губы)


3 тур «Знаем ли мы грибы?»

За каждый правильный ответ по 1 баллу.

- О каких грибах идёт речь?

  • В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны. А в сырую блестят, будто смазанные маслом. (маслята)

  • Живут эти грибы на деревьях или на пнях. Живут большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать сразу чуть ли не целое лукошко! (опята)

  • У этого грибочка много названий - заячья картошка, пылевик, порховка, дедушкин табак, табачный гриб. Какое настоящее название гриба? (дождевик)

  • Съедобен ли дождевик? (молодые дождевики едят)

  • Самый ядовитый гриб в мире. (бледная поганка)

  • Красивый гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и не уничтожай - он лесу нужен: для некоторых животных этот гриб - лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу и человеку, - смертельный яд. (мухомор)

  • Какой гриб может съесть дом? (плесень)

  • Какой гриб необходим при выпечке хлеба? (дрожжи)

  • Это самый лучший гриб. В народе его называют «царём грибов», а иногда - «полковником». (боровик)

  • У этих грибов шляпки самого разного цвета - и синие, и красные, и жёлтые, и фиолетовые. А название одно. (сыроежки)


4 тур «Экологические задачи».

Каждой команде даётся по одной задаче (записаны на карточках), за правильный ответ - 1 балл.

  • Два друга отправились в лес за грибами. Они долго бродили по лесу, но грибов не было. Изредка попадались блёклые старые грибы да мухоморы, которые Вова сбивал палкой.

- Зачем ты это делаешь? - спросил Коля. - Ведь они нужны лесу, животным!

- Они же несъедобные, поганки, - ответил Вова.

Кто из мальчиков прав? (Коля)


  • Нашёл грибник один боровик, а разрыл вокруг весь мох и подстилку, выискивая мелкие грибочки.

Какой вред он нанёс природе? (Этот грибник погубил грибницу, возраст которой 300-500 лет; грибница растёт 100 лет)

Музыкальная пауза (под песню «Ягода-малина»).


5 тур «Знаем ли мы ягоды?»

За каждый правильный ответ по 1 баллу.

- О каких ягодах идёт речь?

  • В лес уходили - здоровыми были,

А вернулись обратно в синяках да в пятнах.

Не дрались, не падали, собирали ягоду. (черника)

  • Я капелька лета

На тоненькой ножке,

Плетут для меня

Кузовки и лукошки. (земляника)

  • Ты сорвал с куста ягоду, проглотил. И, возможно, даже не знаешь, что проглотил не одну, а сразу много ягод. Только они маленькие и слеплены вместе… (малина)

  • Ягоды эти похожи на малину. Только чёрного цвета. Да колючки, как у ежа. (ежевика)

  • Эту ягоду называют «ягодой наоборот». Большинство ягод из зелёных и жёлтых превращаются в красные или чёрные. А эта при созревании сначала краснеет и только спелая приобретает жёлто-оранжевый цвет. Растёт она на болоте, во мхе. (морошка)

  • Адрес этой ягоды - болото, где хозяином является зелёный мох. Когда она созревает, кажется, будто кто-то рассыпал красные бусы по зелёному бархату-мху. Незаменимое средство от простуды. (клюква)

  • Названия каких лесных ягод соответствуют своему цвету? (черника, голубика)

  • Какая лесная ягода по своим качествам может заменить лимон? (клюква)


6 тур «Дегустатор».

- Скажите, кто из вас знает, кто такой «дегустатор»? (специалист, определяющий качество продукции на вкус, а также с помощью обоняния, зрения и слуха)

- А кто любит варенье? Я предлагаю вам попробовать себя в роли дегустатора.

Детям предлагают на вкус варенье (по выбору). Баночки с вареньем пронумерованы.

По 1 баллу за верный ответ.

Если дети не угадают варенье на вкус, то предложить отгадать загадки и получают по 0,5 балла.

Загадки:


  1. Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот рад поклониться.

А имя дала мне родная землица. (земляника)

  1. Под листом на каждой ветке

Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберёт,

Руки вымажет и рот. (черника)

  1. Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (малина)


  1. Белый цветок, зелёный листок,

Ягодка одна, но жёсткая она.

А когда поспевает - всех удивляет:

Ярко-оранжевой, мягкой бывает. (морошка)


7 тур «Шифровальщики».

- Изучите эти строчки, сложите ягоды-грибочки.

Команды получают конверты с карточками. Необходимо составить слова, используя буквы. За правильный ответ - 1 балл.

1 конверт:


О И С П О О Н Д В К И (подосиновик)

Б Р Е П З О Е Д О И В К (подберёзовик)

Р Х О М О У М (мухомор)

- Какое слово лишнее? Почему? (мухомор - ядовитый)

2 конверт:


Р И К Б У А Н С (брусника)

Б А К У И Н Л К (клубника)

А К В Ю Л К (клюква)

- Какое слово лишнее? Почему? (клубника - садовая ягода)


  1. Подведение итогов.

Подсчитывание жетонов (по 1 представителю от команды: меняются стаканчиками, считают количество жетонов).

В это время с остальными:

- Ребята. Легко ли вам было выполнять задания? Что самое трудное?

(ответы детей)

- Чтобы знать природу, мало её наблюдать и изучать. Надо читать книги о ней. (выставка книг о природе)

- Закончить наш КВН хочется следующими словами:

«Лес - не только для нашей забавы, он богатство нашей страны. Все грибы в нём, ягоды, травы нам на пользу друзья взращены».

Поощрение: команда «Грибы» - печенье - грибочки; команда «Ягоды» -

конфеты - ягодки. Лучшим игрокам - раскраска.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал