Учителю
Урок доброты «Ласковым словом и камень растопишь»

Урок доброты «Ласковым словом и камень растопишь»

Автор публикации: Комова Л.Е.

Дата публикации: 12.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Цель: формирование чувства доброты, как главной ценности в общении младших школьников.

Задачи:
- воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим;
-расширить знания школьников о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях;

-развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;

-дать понятие слова "доброта"; мотивировать детей на добрые поступки;

Ведущий: Ребята, я очень рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!

- Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну. А как она называется, попробуйте, угадать сами.

- В этой Стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.

- Ребята, наверное, вы уже догадались, о какой стране идет речь. Как она называется? (Страна Вежливости и Доброты).

- Я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране Вежливости и Доброты. В этой удивительной Стране мы посетим:

1. Город Доброты.

2. Аллея Вежливости.

3. Озеро Приветствий.

4. Дворец Извинений.

5. Площадь Дружбы

А отвезти нас туда с вами любезно согласился наш друг - Паровозик из Ромашково.

- Чтобы в пути нам не было скучно, давайте начнем наше путешествие с веселой дружной песни.

Дети поют песню «Мы едем, едем, едем в далекие края...»

Ведущий: Как быстро мы приехали. Вот и город Доброты.
- Ребята, а что такое - ДОБРОТА? Ответы детей.

- А как вы думаете, ребята, каких людей называют добрыми? Ответы детей.

- Что же обозначает слово «добрый»?

- А давайте с вами заглянем в словарь, и посмотрим, как в нем толкуется значение слова «добрый».

Добрый - это человек, делающий добро другим, отзывчивый.

Добрый - это такой человек, который несет благо, благополучие.

- Сейчас, я хочу проверить, а знаете ли вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости?

. Задание такое: Соедините начало пословицы с ее окончанием. Дается несколько вариантов окончания. Найдите правильный ответ.

- Итак, проверяем.

1. Добрые дела красят человека.

2. Сделаешь добро - добро найдешь.

3. Добрый человек - несет мир.

4. Кто со злом не повстречался, тот добра не понимает.

5. Жизнь дана на добрые дела.

6. На добрый привет - добрый ответ.

7. Не дорого ничто - дорого вежество.

8. При солнышке тепло - при матушке добро.

9. Доброе дело дороже - богатства.

10. Стол спасибом - красится.

- Ребята, а чему учат все эти пословицы?

Дети: Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

- Ребята, а какие стихи вы знаете о доброте?

Ученик 1:

Слово это серьезное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Ученик 2:

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец ДОБРОТА.

Ведущий: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доброе солнышко».

- В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Как солнце, доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание.

- Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне должны будете рассказать, какое доброе дело вы совершили за последнее время.

- Видите, ребята, как много добрых дел вы совершили.

- Ну, а нам пора двигаться дальше. Впереди нас ждёт аллея Вежливости.

- А как вы думаете, что такое вежливость? Ответы детей.

-Давайте, прочитаем. Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

- Скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи? Дети: Вежливым.

- Но всегда ли частое употребление «вежливых» слов, является показателем вежливости человека? Дети: Нет.

- А вот послушайте, какая история произошла с одним мальчиком на перемене.

На перемене

На перемене мальчики носились как угорелые. А Игорь, конечно, быстрее всех. И, неудивительно, что он впопыхах налетел на учительницу, чуть не сбив ее с ног. Анна Васильевна остановила Игоря и спросила:
- Что нужно сказать?

- Здрасьте! - ответил Игорь

После этих слов ребята рассмеялись.

- Почему ребята засмеялись, когда услышали ответ Игоря? Можно Игоря назвать вежливым человеком, ведь он употребляет в своей речи вежливые слова?

Дети: нет.

- Почему? Ответы детей.

- Как нужно употреблять волшебные слова? (Правильно.)

- А что значит правильно? Дети: Подходящее, в данной ситуации по смыслу.

- Давайте сделаем вывод?

- Дополните предложение: Для того, чтобы быть вежливым человеком, нужно не только употреблять «Вежливые слова», но и употреблять их … (правильно).)

- Сейчас у нас XXI век, а вот в XVI веке вежливого человека называли по-другому. Может кто-то из вас знает как?

- В XVI веке вежливого человека называли «вежа», что означает - всезнающий. Именно от слова «вежа» произошло наше слово «Вежливость».

- Вежливость было и есть очень важное качество для всех людей, поэтому в XVI веке вежливости учили в школе, так как сейчас учат математике или русскому языку.

- Ребята, что же надо делать, чтобы быть вежливым?

Дети: Необходимо уступать место старшим, не разговаривать на уроках, не перебивать старших при разговоре, защищать слабых, помогать родителям, не обижать маленьких детей.

Ведущий: Молодцы, тогда продолжим наше путешествие, и мы пришли к озеру Приветствий.

- Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое общение? (Со слова «Здравствуйте».)- Правильно, люди начинают знакомиться со слова «здравствуйте». Это самое обычное и вместе с тем самое важное слово, с которого начинается общение людей, которое характеризует человека как вежливого и приветливого.

- А что же значит простое, обыкновенное слово «здравствуйте»?

- У каждого слова есть своя тайна, история его происхождения. И мы сейчас с вами приоткроем эту тайну, и узнаем, когда впервые появилось это слово.

- В очень далекие времена, когда жили пещерные люди: у них не было слов ни «здравствуйте», ни «до свидания». Но однажды они заболели и никак не могли выздороветь, и тот, кто был у них вместо врача (потому что настоящих врачей тогда не было), сказал им:

- Вы болеете оттого, что не желаете друг другу здоровья. Разве может быть здоровым человек, если ему никто не желает здоровья? Пещерные люди призадумались и решили говорить при встрече друг другу слово «Здравствуйте» - это значит будьте здоровы.

«Здравствуйте»- сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше.

С тех пор люди здороваются друг с другом. Вот поэтому говорят, что слово «здравствуйте» - это волшебное слово, которое может помочь человеку в исцелении.

- А какие еще волшебные слова вы знаете?

Дети: Здравствуйте, желаю удачи, простите, будьте любезны, не стоит благодарности, очень рад, очень приятно, всего вам доброго, не стоит труда, спасибо, пожалуйста и т.д.

- Молодцы! Сколько волшебных слов вы знаете!

- Для того чтобы стать вежливыми, мы должны как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами».

В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Ученик:

Слова «До свиданья!»,

«Спасибо!», «Простите!»,

«Пожалуйста!», «Здравствуйте!»

Щедро дарите.

Дарите прохожим,

Друзьям и знакомым,

В троллейбусе, в парке,

И в школе, и дома.

Слова эти очень,

И очень важны,

Они человеку,

Как воздух, нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти нужно с улыбкой дарить.

Ведущий: А сейчас, ребята, давайте отдохнем и поиграем.

1. Игра «Будь внимателен»

- Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.

Опустите.
Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево. Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои места.

Ведущий: Мы продолжаем наше путешествие и следующее место, куда мы отправимся это «Дворец извинений».

- Здесь встречают нас сказочные герои Мальвина и Буратино.

Мальвина: Здравствуйте, дети!

Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасьте!

Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?

Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино: А что я тебе такого сказал?

Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино: Подумаешь - тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: «Ну, как посадка прошла?» А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал? Да, разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.

Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна "шутка" Буратино?

Дети: Потому, что Буратино смеялся над несчастьем, над бедой Пьеро, а так делать нельзя, некрасиво и невежливо. Буратино совершил неправильный поступок, он поступил невежливо, он должен будет извиниться перед Пьеро.

Буратино: Ну, ладно давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого - дружба может разрушиться.

Ведущий: Ну, вот и хорошо, ребята, что Буратино все понял, научился правильно себя вести по отношению к другим людям, стал добрым и вежливым. Мы двигаемся дальше. Как незаметно время ушло в пути.

Впереди осталась всего одна остановка площадь Дружбы.

А что такое дружба? (Особые отношения между людьми) «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

А кого мы зовем другом? « Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой». Это тот, с кем мы общаемся.

Но настоящего друга найти непросто. Каким должен быть настоящий друг? (Ответы детей).

Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает за своего товарища, т. е несет ответственность за друга. Послушайте, какая история приключилась с одним моим знакомым.

Чтец:

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

- Карандаш я дал однажды!

- Я в тот день забыл пенал.

- В стенгазете чуть не каждой

О тебе упоминал.

- Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

- Я для милого дружка

Не жалел и пирожка!

- Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня ребята

Больше к другу, не влечет!

А разве друга надо звать,

Когда темно в пути?

Когда дороги не узнать

И нету сил идти?

Когда беда со всех сторон,

Когда при солнце - ночь?

Да разве не увидит он,

Не ринется помочь?

Ведь он не сможет есть и спать,

Когда такое вдруг!

Но, если друга надо звать,

То вряд ли это друг!

Давайте с вами поиграем в игру "Кто с кем дружит".

1. Забавные бурундучки Чип и …(Дейл)

2. Добрая Белоснежка и …(семь гномов)

3. Забавный Винни Пух и …(Пятачок)

4. Добрый Малыш и ….(Карлсон)

5. Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро)

6. Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка)

Входит Леопольд.

Леопольд: Здравствуйте, ребята.

Ведущий: Что случилось, Леопольд. Почему ты такой грустный?

Леопольд: не хотят со мной мыши дружить. Я нёс вам подарок - сердце доброты, а они опять всё испортили. (Показывает разрезанные кусочки сердца) Что теперь делать я не знаю.

Ведущий: Не расстраивайся, Леопольдушка. Я знаю, как это исправить. Это ведь не простое сердце, а волшебное. Его можно собрать только добрыми делами. Каждый из вас должен взять кусочек этого сердца и назвать правила добрых и вежливых поступков.

Дети собирают сердце.

Ведущий: Смотрите, ребята, какое большое сердце у нас получилось. Спасибо тебе, Леопольд, за такой подарок. А мышам мы обязательно объясним, что так себя вести нельзя.

Леопольд: Я нёс вам сердце доброты, чтобы вы всегда были добрыми, вежливыми, дорожили дружбой друг с другом, заботились друг о друге, уважали друг друга., чтоб в вашем классе всегда царила доброта и уважение.

Ведущий: А мы тоже хотим сделать тебе подарок. Давайте, ребята, споём Леопольду песенку.

Караоке «Дождик по земле босиком прошёл».

Ведущий:

Ребята, путешествуя по стране Доброта, вы многое узнали, поняли о том, что жить без добра невозможно.

Я желаю вам всего самого доброго, чтобы к вам относились по- доброму, и чтобы вы всегда были открыты добру. Д.С.Лихачев сказал: "Стремитесь ходить путями добра так же просто и безотчетно, как вы ходите вообще. Тропинки и дороги нашего прекрасного сада, который зовется окружающим миром, так легки, так удобны, встречи на них так интересны, если только "исходные данные" выбраны вами правильно" Наше мероприятие подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Советы доброты

-Помогать слабым, маленьким, больным, старым, а также тем, кто попал в беду;
- Прощать ошибки других;
- Не быть жадным;
- Не завидовать;
- Сочувствовать другим.
- Не выдавай чужой секрет.
-Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
-Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их.
-Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.
-Делать добро для близких и друзей..
-Не вредничать.
-Не грубить.
- Будь доброжелателен и уважителен к тем, с кем говоришь -
-Помни, что и твоему слушателю есть что сказать. Дай и ему возможность вступить в разговор.
- Будь внимателен к собеседнику.
- Не обсуждай поведение, манеру одеваться, причины других людей
- Не будь болтлив.
-Никогда не груби своим товарищам.
-Не называй обидными словами. Не давай им прозвищ.
-Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для тебя (например, в игре) место.
-Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький.
-Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему свою обиду. Не злись!
-Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или книгу, не отказывай ему. Не жадничай!
-Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда попросил твой друг или когда ты сам пообещал).
-Будь всегда приветлив: здоровайся при встрече, благодари за помощь, уходя - попрощайся.
-Не заставляй о себе волноваться, уходишь - скажи, куда идешь и во сколько вернешься.
-Не капризничай, не ворчи. Твой каприз может испортить настроение другим.
-Сказал - сделай.
-Не уверен - не обещай.
-Ошибся признайся.
-Забыл - попроси прощения.
-Говори то, что думаешь.
-Не выдавай чужую тайну.
-Помогай товарищу. Если умеешь что-то делать - научи и его.
-Если товарищ попал в беду - помоги ему, чем можешь.
-Делись с товарищем.
- Дружи так, чтобы не стараться всегда взять себе самое лучшее.
-Останови товарища, если он делает что-то плохое.
-Если товарищ не прав, скажи ему об этом.
-Не ссорься, не спорь по пустякам; играй дружно,
-Умей спокойно принять помощь, советы и замечания от других ребят.
-Соблюдай правила игры, старайся выигрывать честно.
-Не радуйся, когда другой проигрывает, не смейся над ним.
- Здоровайся при встрече.
- Не груби, даже если сердит.
- Проявляй доброжелательность.
- Будь вежлив и воспитан.

⇧

⇩