Конспект урока математики Решение задач в косвенной форме

Математика 2 класс 1 четверть

Дата: 4.10 урок 19

Тема: Состав числа 13.

Цель: формирование знаний табличных случаев сложения с ответом 13 и соответствующих случаев вычитания.

Задачи урока: Предметные

формировать умения решать задачи в косвенной форме; выявлять признаки задачи сформулированной в косвенной форме;

Личностные

Формировать умения принимать другую точку зрения и отстаивать свою.

Метапредметные

Регулятивные: формировать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать и оценивать свою деятельность;

Тип: унз

Мо: о-и. ч-п

Ход урока:

I Организация начала урока.

II Психологический настрой

Звонок прозвенел. Он позвал на урок.

Пора! Тишина!

III Актуализация опорных ЗУН.

1. Устный счёт.

Состав чисел 11, 12.

2. Игра «Составь примеры» 12 7 5 8 4 12

IV Подведение к восприятию нового.

1. Работа в тетради. Минутка чистописания. 11 22

2. Запиши числа: 1 дес 7 ед 3 дес 1 дес 2 ед 8 ед 4дес 9 ед 1дес 3 ед

17, 30, 12, 8, 40, 9, 13 Охарактеризуйте число 13.

V Изучение нового материала. Применение полученных знаний.

1) Получение числа 13 с переходом через десяток.

Работа со счётными линейками или палочками.

9+4 13-4 13-9 7+6 13-6 13-7 Как получаем число 13? С 31 Домик.

8+5 13-5 13-8

VI Физминутка.

Вот стоит осенний лес, в нём много сказок и чудес.

Слева - сосны, справа - дуб.

Дятел сверху: тук-тук-тук.

Глазки ты закрой, открой.

И скорей беги домой.

VII Первичное закрепление новых знаний.

2) Решение задач № 4 Сравнение задач.

Каких мячей больше? На сколько?

Если задается отношение - это больше, то получаем меньший результат. А если задаётся отношение это меньше, то получаем больший результат.

VIII Применение полученных знаний и умений.

Самостоятельное решение № 5 Проверка.

Подбор чисел № 6

IX Контроль и оценка результатов деятельности.

Проверка работ в тетради.

X Д/з с 31 № 3, № 2 выучить состав чисел 11, 12, 13