Урок математики 1 класс. Тема: 'Числовое выражение и буквенное выражение. '

Предмет математика

Класс 1 класс

Тема урока: Числовое выражение и буквенное выражение. Цели урока: Умение читать и составлять числовые и буквенные выражения.

Задачи: 1.Умение распозновать числовые и буквенные выражения.

2. Умение решать примеры в пределах 10. Знать сосав числа10; чтение и запись числовых и буквенных выражений.

3. Умение работать в группе, умение слышать и слушать.

ХОД УРОКА

№

Этап урока

Время (в мин.)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Модули, методы и приемы

Ресурс

1

Организационный момент

2

Учитель приветствует учащихся и настраивает детей на работу. Определение темы урока с помощью проблемных вопросов

Ученики приветствуют учителя и решают поставленную проблему.

2

Актуализация знаний

4

Работа ведется с помощью компьютерной презентации.

Отвечают на вопросы.

Выполняют задание в группах и демонстрируют на доске..

НП, КМ,ИКТ

ИКТ, доска

3

Объяснение новой темы

8

Сообщение темы урока.

Ученики слушают и отвечают на вопросы учителя и выполняют задание.

КМ, фронтальный

4

Проведение физкультминутки.

2

Под руководством учителя ученики выполняют упражнения.

ИКТ

5

Исследовательское задание. (Взаимопроверка)

6

Решение примеров с последующей взаимопроверкой

Ребята, мы будем работать в группе. Решить примеры и объяснить их решение.

2436:14 34304:134

1843:368 1295:165

Ученики исследуют и делают выводы.

Групповая, КМ, НП

Карточки

6

Самостоятельная работа

8

Работа в паре.

Учебник стр. 238 № 8

После взаимопроверки ученики выставляют отметку в оценочный лист.

Ученики решают примеры самостоятельно.

НП, работа в паре

Учебник, тетрадь

7

Решение задачи

7

Решение задачи. Закрепление нового материала

Из двух поселков одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль двигался со скоростью 106 км/ч и проехал путь длиной 424 км. Найди длину пути между поселками, если скорость второго автомобиля 98 км/ч.

Решают задачу в группах. Решение на листах.

КМ, НП, работа у группе

Карточки,

8

Рефлексия

3

-Что нового интересного мы сегодня узнали? С каким настроением мы заканчиваем урок? Поднимаем карточки.

Ученики с помощью стикеров показывают свое отношение к уроку

КМ, НП, фронтальный, индивидуальный

Стикеры

9

Домашнее задание

1

Записывают домашнее задание

10

Итог урока

4

Итоги урока.