Рабочая программа по ОРКС 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ильинское

Согласовано

Утверждаю

Заместитель директора по УР

Директор МБОУ СОШ с. Ильинское

__________________ Варыгина О.И.

_________________ Зелюткина Г.М.

Приказ № ________

от «_______» ____________ 20____г.

Рабочая учебная программа по

__________________основам религиозных культур народов России__________________

(наименование учебного предмета / курса)

начальное общее образование /4 класс

(ступень образования / класс)

2013 - 2014 год

(срок реализации программы)

Программу составила Куркина Елена Валерьевна__________________________

(Ф.И.О. учителя, составившего рабочую учебную программу)

с. Ильинское

2013г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования, в соответствии с авторской рабочей программой к учебнику А.Н. Сахарова, К. А. Кочегарова «Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России». 4 класс / авт.-сост. К.А. Кочегаров, 2-е изд., - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. (Начальная инновационная школа).

Цель: сформировать у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи:

1. познакомить обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур;

2. развить представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. обобщить знания, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. развить способности младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий в себя:

1. Учебник: Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Основы духовно-нравственной культуры народов России: основы религиозных культур народов России: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений, М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2013.

2. Программа курса: к учебнику А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России». 4 класс / авт. сост. К.А. Кочегаров . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 32 с. - (Начальная инновационная школа).

3. Тишков В.Л., Шапошникова Т.Д., Казьмина О.Е. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Книга для учителя 4-5 классы. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2012.

Учебный план МБОУ СОШ с. Ильинское предусматривает изучение обществознания в 4 классе в объеме 34 часов (по 1 часу в неделю).

При организации учебного занятия используются формы работы:

• словесный;

• наглядный;

• практический, проблемно-поисковый;

• репродуктивный;

• индуктивный и дедуктивный.

Применение перечисленных методов обучения в их оптимальном сочетании при изучении курса обеспечит практическую направленность учебного процесса, будет способствовать созданию реальных возможностей для получения учащимися новых знаний.

Парная и групповая формы деятельности позволяют учитывать индивидуальные особенности учащихся, осуществлять дифференцированный подход в обучении. К тому же создается атмосфера взаимной ответственности, внимательности, повышается интерес к работе друг друга, т.е. создаются реальные условия реализации на практике основополагающих элементов педагогики сотрудничества.

Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Для систематической и тематической проверки знаний, текущего контроля, на уроках применяются разные виды: устные, письменные, практические, с применением ИКТ.

Уроки в 4 классе проводятся в форме уроков - путешествий, используется проектная деятельность и методика развития критического мышления. Применяются различные тренинги, позволяющие заинтересовать ученика и раскрыть его способности.

Требования к уровню подготовки учащихся

В соответствии со стандартом начального общего образования в результате изучения курса основ мировых религиозных культур учащиеся должны:

знать/понимать:

• основные понятия религиозных культур;

• историю возникновения религиозных культур;

• историю развития различных религиозных культур в истории России;

• особенности и традиции религий;

• описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений, праздников и святынь.

уметь:

• описывать различные явления религиозных традиций и культур;

• устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей;

• излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни людей и общества;

• соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

• строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение;

• готовить сообщения по выбранным темам.

Учебно-тематическое планирование

№

п/п

Наименование разделов, тем

Количество

часов

Контрольные и

другие виды работ

1

Введение

2ч

2

Основы православной культуры

13ч

тестирование

3

Основы исламской культуры

8ч

тестирование

4

Основы иудейской культуры

5ч

тестирование

5

Основы буддийской культуры

5ч

тестирование

6

Повторение

1ч

тестирование

7

Всего

34 ч.

Содержание программы

Введение - 2ч.

Возникновение первобытных религий. Представление древних людей о загробном мире. Обожествление сил природы. Понятие души. Язычество. Отличие монотеизма от язычества. Понимать причины возникновения религиозных верований. Уметь характеризовать понятие «душа». Объяснять смысл возникновения монотеистических религий.

Основы православной культуры -13 ч.

Древние предания христиан. Ветхий завет-часть Библии. Сотворение богом мира и человека. Грехопадение первых людей и их изгнание из рая. Понятие греха. Дьявол. Всемирный потоп. Пророк Моисей и десять заповедей.

Возникновение христианства. Новый завет-часть Библии. Евангелие - благая весть. Рождение Иисуса Христа. Проповедь Иисуса. Любовь к Богу и к ближнему - основа христианского учения. Апостолы- ученики Иисуса Христа. Предательство Иисуса Иудой. Тайная вечеря. Арест и распятие Иисуса Христа. Сошествие в ад и воскресение Иисуса. Второе пришествие Христа.

Христианская церковь. Гонения на первых христиан в Римской империи. Церковь. Появление священников. Распространение и утверждение христианства в Римской империи. Император Константин. Складывание церковной организации: священник, епископ, митрополит, патриарх. Монастыри и монашество. Римские папы. Разделение христианской Церкви на Католическую и Православную.

Христианство на Руси и в России. Русь и Византия. Владимир- креститель Руси. Посольства о вере. Крещение Руси. Возникновение Русской православной церкви. Появление иконописи. Роль Русской православной церкви в истории России. Сергий Радонежский и победа на Куликовом поле. Ликвидация патриаршества при Петре Великом. Гонения на Церковь при советской власти. Церковь в современной России.

Христианские святые. Православный храм. Почитание святых в христианстве. Мощи - нетленные останки святых. Первые русские святые - Борис и Глеб. Серафим Саровский - один из самых почитаемых святых Русской православной церкви. Храм, его место в жизни христианина. Фреска и мозаика. Название храма. Устройство храма. Правила поведения в храме.

Христианские праздники и таинства. Церковное богослужение. Церковные праздники. Рождество Христово и Рождественский пост. Крещение Господне и Благовещение Пресвятой Богородицы. Пасха, Вербное воскресенье. Подвижные и неподвижные праздники. Христианские таинства.

Католики и протестанты. Католичество - самое распространенное христианское учение на Земле. Рим. Ватикан. Римский папа - глава католической церкви. Кардиналы. Понятие чистилища. Франциск Ассизский. Мать Тереза. Уния и униатская церковь. Понятия протестантизма и реформации. Мартин Лютер. Борьба между католиками и протестантами.

Основы исламской культуры -8 ч.

Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Детство и юность Мухаммада. Первое откровение Аллаха. Начало проповеди ислама. Хиджра- уход Мухаммада из Мекки в Медину. Распространение ислама среди арабских племен. Возникновение мусульманского государства. Понятие шариата. Смерть Мухаммада.

Во что верят мусульмане. Аллах - творец и повелитель мира. Ангелы и демоны. Пророки-посланники Аллаха. Коран - священная книга мусульман. Сунна - книга преданий о жизни и деяниях пророка Мухаммада. Судный день. Намаз, закят, хадж.

Мусульманские обряды и обычаи. Мусульманский календарь и летоисчисление. Месяц Рамадан в жизни мусульман. Мусульманские праздники: Рождение пророка Мухаммада. Ночь прощения. Ночь могущества, праздник разговения. Праздник жертвоприношения (Курбан-байрам). Пятница - самый почитаемый день недели. Устройство мечети.

Основы иудейской культуры -5ч.

Иудаизм - древняя религия евреев. Иудаизм - вера одного народа. Легендарное происхождение еврейского народа. Завет. Земля Ханаанская. Рождение Исаака. Иосиф и переселение еврейского народа в Египет. Пророк Моисей. Первый храм в Иерусалиме. Вавилонское пленение евреев. Иудейское царство. Расселение евреев по разным странам.

Во что верят иудеи. Иегова - единый Бог для иудеев. Десять заповедей в жизни иудея. Заповеди Ноя. Галаха - свод иудейских религиозных норм и заповедей. Вера иудеев в избранничество еврейского народа. Вера в мессию. Священные книги иудеев: Танах и Талмуд. Обычаи и обряды иудеев. Появление и развитие иудаизма в России. Иудаизм в СССР и современной России. Иудаизм в культуре и традициях еврейского народа.

Основы буддийской культуры -5 ч.

Кто такой Будда. Древняя Индия - родина буддизма. Сиддхартха Гаутама - основатель буддизма. Четыре встречи царевича Сиддхартхи и его уход из дома. Странствия Сиддхартхи. Понятие медитации. Просветление Сиддхартхи. Нирвана. Будда. Распространение буддизма.

Во что верят буддисты. Четыре благородные истины буддизма. Понятия сансары и кармы. Счастливые несчастливые перерождения. Правильная речь, правильное поведение и правильное сосредоточие в буддизме. Йога. Три драгоценности буддизма: будда, Дхарма, сангха. Сутры - записи бесед и проповедей Будды.

Направления и обряды буддизма. Основные направления буддизма. Монастыри и монашество в буддизме. Буддийский календарь. Буддийские праздники: Новый год, Рождение Будды, Уход Будды на небеса и др. Буддизм в культуре и традициях народов России.

Повторение -1ч.

Средства контроля

Преобладающими формами текущего контроля знаний, умений и навыков в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ с. Ильинское выступают тестирование и контрольные работы.

Учебно-методические средства обучения

1. Учебник: Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. Основы духовно-нравственной культуры народов России: основы религиозных культур народов России: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений, М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2013.

2. Программа курса: к учебнику А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России». 4 класс / авт. сост. К.А. Кочегаров . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 32 с. - (Начальная инновационная школа).

3. Тишков В.Л., Шапошникова Т.Д., Казьмина О.Е. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Книга для учителя 4-5 классы. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2012.

Интернет ресурсы:

- федеральный портал школьных цифровых образовательных ресурсов.

- цифровые образовательные ресурсы для общеобразовательной школы.

- сайт издательства «Русское слово»: имеется методический раздел.

http://www.religion.historic.ru/ - история религииhttp://www.foma.ru/- о православии в России

http://islam.ru/ - об исламе

http://www.threeda.ru/ - об иудаизме

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Дата проведения

Тип

урока

Тема урока

Примечание

1

Урок-путешествие

Введение -2ч.

Возникновение первобытных религий. с. 3-7

2

комбинированный

Возникновение монотеистических религий - выход человека на новый уровень нравственного развития. с. 7-9

3

комбинированный

Основы православной культуры-13ч.

Древние предания христиан-2 ч.

Ветхий Завет - часть Библии.

4

комбинированный

Понятие греха. Пророк Моисей и Десять заповедей.

5

комбинированный

Возникновение христианства -2ч.

Новый Завет - часть Библии. Рождение Иисуса Христа.

6

комбинированный

Предательство Иисуса Иудой. Второе пришествие Христа.

7

комбинированный

Христианская церковь - 2ч.

Гонения на первых христиан в Римской империи. Император Константин.

8

комбинированный

Складывание церковной организации. Разделение церкви на Католическую и Православную.

9

комбинированный

Христианство на Руси и в России -2ч.

Русь и Византия. Владимир - креститель Руси. Появление иконописи.

10

комбинированный

Роль Русской православной церкви в истории России.

11

комбинированный

Христианские святые. Православный храм - 2ч.

Почитание святых в христианстве. Первые русские святые Борис и Глеб. Серафим Саровский.

12

комбинированный

Устройство храма. Правила поведения в храме.

13

комбинированный

Христианские праздники и таинства - 2ч.

Церковные праздники.

14

комбинированный

Христианские таинства.

15

комбинированный

Католичество - 2ч.

Рим - главный город для католиков. Ватикан.

16

комбинированный

Понятие «чистилище». Уния и униатская церковь.

17

комбинированный

Протестантизм - 1ч.

Основные положения протестантского вероучения. Течения протестантизма.

18

комбинированный

Пророк Мухаммад и возникновение ислама -2ч.

Начало проповеди ислама.

19

комбинированный

Возникновение мусульманского государства. Понятие шариата.

20

комбинированный

Во что верят мусульмане - 2ч.

Аллах - творец и повелитель мира.

21

комбинированный

Судный день. Намаз, закят, хадж.

22

комбинированный

Мусульманские обряды и обычаи - 2ч.

Мусульманское летоисчисление. Рамадан в жизни мусульман.

23

комбинированный

Устройство мечети: михраб и минбар. Минарет.

24

комбинированный

Иудаизм - древняя религия евреев - 2ч.

Происхождение еврейского народа. Рождение Исаака.

25

комбинированный

Покорение еврейского народа римлянам. Расселение евреев по разным странам.

26

комбинированный

Во что верят иудеи - 2ч.

Иегова (Яхве) - единый Бог для иудеев. Десять заповедей.

27

комбинированный

Вера в мессию. Священные книги иудеев: Танах и Талмуд.

28

комбинированный

Обычаи и обряды иудеев - 2ч.

Иудейский календарь. Почитание субботы.

29

комбинированный

Иудейская община. Синагога - место собрания членов иудейской общины.

30

комбинированный

Кто такой Будда - 2ч.

Древняя Индия - родина буддизма. Сиддхартхи Гаутама.

31

комбинированный

Распространение буддизма.

32

комбинированный

Во что верят буддисты - 1ч.

Понятие сансары и кармы. Сутры - записи бесед и проповедей Будды.

33

комбинированный

Направления и обряды буддизма - 1ч.

Монастыри и монашество в буддизме. Буддийские праздники.

34

комбинированный

Итоговое повторение.