Урок грамоты 1 класс Звук и буква Р

Грамота

Тема: Звук и буквы Рр.

Цель: Знакомство со звуком Р и обозначающей его буквой Рр ; формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении; совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки; осуществление нравственного и экологического воспитания.

Оборудование: буква Рр, таблица, сюжетные картинки

Ход урока.

1. Орг момент

Прозвенел долгожданный звонок - начинается урок.

2. Актуализация опорных знаний.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

- Из чего состоит предложение? (из слов)

- На какие части делим слова? (на слоги)

- На какие части делим слоги? (на звуки)

- Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

- Назовите гласные звуки.

- Назовите согласные которые прошли?

Индивидуальные карточки.

ФИЗ. МИНУТКА

Хомка
Хомка-хомка-хомячок, полосатенький бочок,
Хомка раненько встаёт, шейку моет, щёчки трёт,
Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять - хочет хомка сильным стать.

3. Ввод новых знаний.

Разгадывание загадок:

В реке большая драка;

Поспорили два … (рака)

Стоят в лугах сестрички-

Золотой глазок,

Белые реснички. (ромашки)

По волне, волне

Плывёт музыка ко мне. (радио)

Рыбке рак ни друг, ни враг,

Рыбке вряд ли страшен рак,

Рыбке страшен червячок,

Что насажен на крючок.

- На какой звук начинаются эти слова? (на доску вывешивается буква Р)

- Как звучит Р в слове рак? (твердо)

- Как звучит Р в слове река? (мягко) Кто живет в реке? Кто живет в океане?

Составление звуковых схем слов .

Как запомнить букву Р?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу Р представить.

Напечатай букву Р р

Игра «Твёрдый - мягкий»

Рыба, сирень, картина, река, рисунок, якорь, урок, урюк, картофель, работа краб, ирис

Скороговорка:

Ехал Грека через реку,
Видит Грека - в реке рак,
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку цап.

4.Рефлексия. Письмо.

Работа в прописи с. 13. Письмо строчной и заглавной рР

5. Итоговая ситуация. - Что узнали нового? Чему научились?

Работа по учебнику с. 24-25. Рассмотри рисунки.

- Назовите нарисованные предметы? (рыба, радуга, роза, баран, рука, труба, шары )

Определите место звука Р в словах

Чтение слогов и слов хором.

Чтение слогов и слов по «цепочке».

Развитие речи с.25

Кто нарисован на картинке?

Чтение текста самостоятельно. Затем чтение текста вместе с учителем. Ответ на вопрос в конце текста.

Печатание буквы Р.

Раскрашивание схем слов: ракета, роза, радуга, рама.

Рисование узора.

ФИЗ. МИНУТКА.

Поднимает руки класс-это раз,
Завертелась голова- это два,
Три - руками три хлопка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

5. Работа в прописи

Прописывание слогов тар, арт, ара, орт, стри, рми, рни, рло, орл.