Конспект урока Периметр и площадь прямоугольника (квадрата) 3 класс

Математика 24.11.2015

Урок по теме: «Прямоугольник. Площадь и периметр прямоугольника (квадрата)»

Цели урока:
закрепить понятие прямоугольник , квадрат и их элементов, отрабатывать умение находить периметр и площадь прямоугольника и квадрата, учиться применять математические формулы периметра и площади в повседневной жизни, развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять рефлексию собственных действий и умение взаимодействовать в группе; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности, воспитывать нравственные черты личности: понимание, доброту, способность бескорыстно помогать друг другу; интерес и любовь к литературному чтению.
Тип урока: урок закрепления знаний.

Форма проведения: интегрированный урок - путешествие по сказкам.

Критерии успеха:
-Я знаю формулы периметра и площади фигур.
-Я умею находить периметр и площадь прямоугольника и квадрата;
-Я могу различать формулы для нахождения периметра и площади прямоугольника;
-Я умею синтезировать полученные знания для создания новых формул

Оборудование: иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина, презентация к уроку, индивидуальные карточки - яблоки (разноуровневые задания), схемы - формулы, звукозапись музыки.

Ход урока.

1 Организационный момент

- Я вам улыбаюсь, вы улыбаетесь мне. Я дарю вам свою улыбку, а вы дарите мне свою улыбку. Теперь подарите улыбку друг другу. Вот с таким хорошим настроением начнём наш урок.

Деление на группы. Собери фигуру из частей. Группа квадрат и группа прямоугольник.

2.Сообщение темы и цели урока.

Кто автор этих строк?

- У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Пойдёт направо песнь заводит

Налево сказку говорит….(А.С. Пушкин) (иллюстрация к сказке на доске)

- Сегодня мы совершим путешествие по сказкам А.С. Пушкина, великого русского поэта. А поведёт нас учёный кот. Мы ещё раз встретимся с героями сказок и покажем свои знания.

- Прочитайте девиз нашего урока - путешествия:

«Мало знать, надо применять. Мало хотеть, надо делать».

- Постараемся применить все наши знания, ведь дел у нас будет очень - очень много. Мы повторим и обобщим способ нахождения площади и периметра фигур, закрепим изученные случаи табличного умножения и деления, порешаем задачи.

3. Актуализация знаний. Мозговая атака Игра «Да-нет».

Игра «Да-нет». Слайд 3-6

Оценивание на листах самооценки

4.Работа над темой урока.

1) Наблюдение и рассуждение. Работа в группе

- Учёный кот зашифровал название первой сказки в числах:

25, 120, 90,28, 40, 300, 183,200, 17, 24, 30, 79

- Из ряда чисел выбрать числа, которые делятся на число 3.(120, 90, 333, 24,30)

- Поставьте, их в порядке возрастания. ( на обратной стороне карточек написано слово рыбка)

24 30 81 120 300

р ы б к а

- В какую сказку мы попали? «Сказка о рыбаке и рыбке». (иллюстрация)

- Сколько просьб старика выполнила рыбка? ( 4 просьбы: корыто, дом, стала дворянкой, царицей)

- В математике какие фигуры связаны с числом 4? ( четырёхугольники, квадраты, прямоугольники)

- Чем поймал старик рыбку? ( рис. невода в виде прямоугольника и квадрата)

4м 7м

5м

- Рассмотрите рисунок.

- Какие стороны параллельны? Равны ли эти стороны между собой?

- Какие перпендикулярны? Равны ли они между собой? Сделайте вывод.

Вывод 1: Эта фигура - прямоугольник.

- Что показывает число 5, а число 4? Как найти площадь невода?

На доске: S = a · b ( Ученик решает, комментирует)

Вывод 2: Эта фигура - квадрат.

- Что показывает число 7? - Найдите площадь.( работа в тетрадях) и у доски

Оценивание на листах самооценки

Работа по таблице устно (S,P)

- Вычислите площадь фигур по данным таблицы. ( работа у доски). - Вспомните, что такое периметр и как его найти? - Найдём периметр.

Работа по теме

- Прочитайте правило. - Как вы понимаете «взятые в одинаковых единицах измерения»?

- Какие вы знаете единицы измерения площади?

- В сказке старуха осталась у разбитого корыта. Чему учит сказка?

(Быть бескорыстными в своих желаниях и поступках, быть благодарными и готовыми прийти на помощь другим)

Но старик не унывает. Он решил построить новую избу. Изба состоит из светёлки, столовой и двух спален. Надо вычислить площадь дома, чтобы залить фундамент.

3) Работа в парах. (карточки с заданием)

Светёлка - (помещение) небольшая комната, обычно в верхней части жилья.

Светёлка. Длина комнаты 4м, а ширина в 2 раза меньше. Найди площадь светёлки.

Столовая. Длина комнаты 8 м, а ширина 5 м. Найди площадь столовой.

Спальня. Ширина комнаты 30 дм, а её длина на 3м длиннее. Найди площадь спальни.

Спальня. Длина комнаты 40дм, а ширина в 2 раза меньше. Найди площадь спальни.

Физминутка

- Как найти общую площадь избы? (сложить все площади)

Оценивание на листах самооценки

- Учёный кот ведёт нас в следующую сказку. Герой из какой сказки произносит эти слова: «Ты волна, моя волна!

Ты гульлива и вольна

Не губи ты нашу душу

Выплесни ты нас на сушу»!

- Верно это «Сказка о царе Салтане и сыне его могучем и славном Князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне - Лебеди».

- Где был князь, когда произносил эти слова? (в бочке)

- Учёный кот приготовил заморочки из бочки. (рис. бочки с заданиями)

1) Составление и решение уравнений. Работа в группе

А) Найди число, при умножении которого на 8 получится 32.

Б) Найди число, при делении которого на 9 получится 3.

7. Логическая минутка. Ещё одна заморочка от кота.

Определить сколько квадратов на рисунке?

Оценивание на листах самооценки

9.Самостоятельная работа.

- А учёный кот ведёт нас уже в другую сказку. О каком фрукте идёт речь?

«Соку спелого полно

Так свежо и так душисто,

Так румяно - золотисто,

Будто мёдом налилось

Видны семечки насквозь…(яблоко) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». (иллюстрация)

- Кто отравил яблоко для царевны? Почему она это сделала?

- В этой сказке яблоко было направлено на зло. А вообще - то этот фрукт очень полезен и богат витаминами. Знаете ли вы:

В 100 граммах яблок содержится 84г воды. Сколько остальных веществ находится в 100г яблок?

В 3 яблоках 30 семян. Сколько семян. В одном яблоке?

- Выполняем задания на особых математических яблоках. (Задание: Разноуровневые задания)

(Самопроверка по эталону)

Учащиеся проводят взаимопроверку своих ответов и оценивают выполненную работу.

Оценивание на листах самооценки

10. Рефлексия.

Рефлексивный экран. Выбери и закончи одно из предложений

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что… Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что …

6. Дом.задание: Разноуровневые задания:

1. Найти площадь пола своей комнаты.

2.Дома вам необходимо произвести расчёт расходных материалов для покрытия пола линолеумом и потолка потолочной плиткой.