классный час на тему 'Всегда ли дружба важнее всего?'

Всегда ли дружба важнее всего?

Цели:

Оформление доски: тема классного часа, рассыпанное слово дружба, карточка с предложением Дружба - это …

Оборудование: рассыпанное слово, карточка с предложением Дружба - это …, 3 карточки с пословицами.

1. Эмоциональный настрой.

− Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас. Давайте мы с вами познакомимся. Вы называете свое имя и говорите, какие вы. Черта характера должна начинаться на первую букву вашего имени.

2. Объявление темы.

− Я думаю, у вас хорошее настроение. Посмотрите на доску. Вы видите слово, которое рассыпалось. Попробуйте его прочитать.

− Прочитайте тему классного часа.

3. Работа по теме.

Работа в группах.

− Поработаем в группах. Закончите предложение: Дружба − это …

В словаре можно прочитать: Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Беседа.

− Кто такой друг? (кластер на доске).

Друг никогда не предаст.

Он всегда выручит.

Друг - самый близкий человек.

Друзья познаются в беде. Друзья познаются в радости.

− Что значит дружить?

− Друг и приятель - это одно и то же?

Не всегда того человека, с кем вы общаетесь, можно назвать другом. Товарищей и приятелей много у каждого человека, а вот настоящих друзей в жизни у человека бывает очень-очень мало.

− Каковы признаки настоящей дружбы?

Без своего друга человек скучает, ищет с ним каждодневного общения. Когда друзья вместе, им бывает радостно и хорошо. Когда друг помогает, он не думает получить что-то взамен. Друг не бросит своего друга в беде, он верен и самоотвержен. Друзья доверяют друг другу свои секреты.

− Есть ли у вас друзья? Расскажите о своей дружбе.

− Всегда ли ваши друзья поступают так, как вам нравится?

− Как вы ведете себя, если ваш друг совершает плохой поступок?

Надо быть честным, настойчивым в борьбе с ложью, обманом, грубостью.

Физкультминутка.

Дети хлопают, если речь идет о настоящей дружбе:

− помочь выполнить сложное задание

− поделиться вкусным

− заступиться, когда обижают друга

− промолчать, когда товарищу говорят неправду

− позвонить другу, когда тот болеет.

Чтение стихотворения А. Шалыгина "Если есть хороший друг".

− Я читаю стихотворение, а вы выполняйте жесты и движения.

Настроение упало,
Дело валится из рук...
Но еще не все пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся вдвоем,
С облегчением вздохнем
Настроение поднимем
И от пыли отряхнем!

- опускают руки вниз
- качание головой, встряхивают кистями
- разводят руками
- разворачиваются лицами друг к другу
- пожимают друг другу руки
- делают глубокий вдох, выдох
- нагибаются и медленно выпрямляются
- отряхиваются.

Чтение и анализ отрывка из повести Н. Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома»

На другой день все вышло не так, как я ожидал. Я хотел после уроков зайти к Шишкину и в последний раз поговорить с ним. Но так как я всем говорил, что Шишкин болен, то ребята решили навестить больного товарища. Я помчался к Шишкину, чтоб предупредить его. Шишкин, как был, в одежде, в ботинках, нырнул в постель.

Скоро пришли ребята. Шишкин натянул одеяло до самого подбородка. Ребята говорят:

- Здравствуй, Шишкин!

- Здравствуйте, ребята!- говорит он. А голос у него слабый-слабый. Ну, прямо, настоящий больной.

- Вот зашли навестить тебя, - сказал Юра.

- Спасибо, ребята, садитесь.

- Ну как ты себя чувствуешь?

- Да так.

- Скучно тебе небось лежать все время?

- Скучно.

- Мы теперь будем часто к тебе ходить. А об уроках не беспокойся, мы будем помогать тебе учиться.

Ребята стали прощаться:

- Ну, до свиданья. Выздоравливай. Мы к тебе завтра придем.

Ребята ушли. Шишкин вскочил с постели и запрыгал по комнате.

- Вот как все хорошо вышло! - закричал он. - Никто не догадался. Все в порядке!

- Ну, нечего радоваться! - сказал я. - Я решил с тобой сегодня в последний раз поговорить: если ты завтра же не придешь в школу, то я сам расскажу Ольге Николаевне, что ты не больной вовсе. Тебе надо учиться, а не гулять. Все равно акробата из тебя не выйдет.

- Почему не выйдет? Посмотри, как я уже научился вверх ногами стоять.

Он подошел к стенке и встал вверх ногами. Тут отворилась дверь и вошел Леня.

- Я тут свои перчатки забыл, - говорит он. - А это что? Ты чего вверх ногами стоишь?

Шишкин вскочил на ноги и растерянно остановился. Потом заохал и заковылял к постели.

Тут все ребята стали по одному заходить, не дождавшись Лени. Снова послышались шаги, и вошла Ольга Николаевна.

Беседа.

− Как вы думаете, что было дальше?

− Правильно ли поступил Витя, обманывая учительницу и ребят? К чему мог привести обман?

Можно ли назвать Витю и Костю друзьями? (Настоящий друг всегда говорит правду и удержит от плохих поступков.)

− Как бы вы поступили на месте Вити?

− Случалось ли вам говорить неправду, пытаясь спасти друга?

Работа в группах.

Учащиеся получают конверты с пословицами о дружбе. Надо собрать пословицы из отдельных слов (на листочках) и выбрать ту, которая подходит к этому произведению. Объяснить свой выбор.

1. Друга ищи, а найдешь - береги.

2. С другом веселее при удаче, легче в беде.

3. Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

4. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

5. Дружба как стекло, разобьешь не сложишь.

6. Сам погибай, а товарища выручай.

Игра «Ромашка». Лепестки этого красивого цветка заполнить словами. Напишите на каждом лепестке, каким, на ваш взгляд, должен быть настоящий друг (каждой группе 3 лепестка, ребята пишут, а затем прикрепляют на доске). Все вместе еще раз отвечают на вопрос: «Какими качествами должен обладать настоящий друг?»

4. Подведение итогов.

- Ребята, какие выводы вы для себя сделали из нашего разговора?

− Давайте ответим на главный вопрос нашего классного часа: всегда ли дружба важнее всего? Всегда ли ради друга можно идти на нечестные поступки?

− Как вы понимаете слова: С кем поведешься, от того и наберешься?

− Какие друзья опасны и почему?

Дружба с хулиганом и лентяем «поможет» и вам приобрести эти качества. Поэтому в выборе друзей следует проявлять осмотрительность.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.

− Давайте вместе придумаем законы дружбы.

Не спорь с другом по пустякам, не ссорься.

Останови друга, если он делает что-то плохое.

Умей сказать правду другу о его неправильных поступках.

Сам не обижайся на справедливые замечания.

Помоги другу в беде.

− Я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Добрые слова - корни.

Добрые мысли - цветы.

Добрые дела - плоды.

Добрые сердца - сады.

− Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Чтение отрывка из стихотворения И. Моднина "Давайте дружить".

Давайте, люди,
Дружить друг с другом,
Как птица - с небом,
Как травы - с лугом,
Как ветер - с морем,
Поля - с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами…