Родительское собрание на тему 'Роль трудового воспитания в семье' (3 класс)

Родительское собрание

«Роль трудового воспитания в семье на формирование личности ребёнка »

1. Цель: сформировать у родителей отчетливые представления о роли, возможностях, путях и способах трудового воспитания детей младшего школьного возраста в семье. Доказать родителям необходимость формирования у ребенка трудовых обязанностей в семье и школе.

Участники: родители учащихся и классный руководитель.

Подготовка.

1. Проводится анкета с детьми по следующим вопросам:

1. Помогаешь ли ты дома?

2. Есть ли у тебя постоянные поручения по дому? Какие?

З. Охотно ли ты их выполняешь?

4. Поощряют ли тебя за это родители?

5. Наказывают ли тебя за невыполнение поручения? Как?

6. Существует ли в вашей семье традиция: вместе трудиться? Какие совместные дела ты можешь назвать?

Ход проведения.

Проблема трудового воспитания является сегодня очень актуальной. Но эта проблема всегда волновала общество. Тому пример высказывание великой императрицы.

• Слайд 2. «Должно... возбуждати в них (юношестве) охоту ко трудолюбию и чтоб они страшилися праздности, как источника всякаго зла и заблуждении»
  (Екатерина Великая)

На классном часе мы провели анкетирование детей по вопросам трудовых обязанностей в семье. Ответьте, пожалуйста, тоже на вопросы.

Анкетирование для родителей

1 Помогает ли вам ребенок по дому?

2. Есть ли у вашего ребенка постоянные поручения по дому? Если они существуют, то какие?

З Охотно ли ваш(а) сын (дочь) их выполняет?

4. Приходится ли вам повторять просьбу?

5. Поощряете ли вы ребенка за выполнение домашних обязанностей (поручений)?

б. Наказываете ли вы ребенка за невыполнение поручения? Если да, то каким образом?

7. Существует ли в вашей семье традиция: вместе трудиться? Какие совместные дела вы можете назвать?

Сравните свои ответы с ответами детей. Я предлагаю вам сегодня поговорить о роли трудового воспитания в семье.

Садовник, сажая дерево, ждёт от него хорошие плоды. Можно образно сравнить и родителей с садовником. Я предлагаю вам сегодня создать дерево трудового воспитания. Важно не упустить главное в этом довольно таки не простом вопросе.

• Слайд 3. Если человек с ранних лет усвоил привычку к труду, труд ему приятен. Если же у него этой привычки нет, то лень делает труд ненавистным.
  (Гельвеций К.)

И сейчас мы с вами образно вырастим плоды на нашем дереве. Слайд 4. Дерево.

Выполняя любую работу, мы знаем для чего, с какой целью мы это делаем. Мы с вами тоже спланируем цели и задачи трудового воспитания в семье. Слайд 4. Давайте вместе подумаем, для чего нужно детей приучать к труду. (Ответы родителей, работа в группах)

Необходимо заметить, что в педагогических публикация' часто подчеркивается: если детей правильно воспитывать, то даже самый непривлекательный и тяжелый труд может оказаться интересным и приятным делом для ребенка. Но как это сделать? К сожалению, на этот вопрос редко дается обстоятельный ответ. Особенно нелегко ответить на него сейчас, когда в нашей стране произошли радикальные изменения. Слайд 5.

Однако вряд ли и в нынешней ситуации кто-то станет отрицать необходимость воспитания у детей трудолюбия, умения и желания трудиться. Думаю, что каждому родителю хочется, чтобы процесс трудового воспитания ребенка был эффективным, успешным.

Ежедневно вам приходится сталкиваться с нежеланием детей выполнять какие-то трудовые обязанности, но идти на поводу у них не стоит. Слайд 6.И сейчас мы составим перечень дел, которые можно поручить детям (Работа в группах: на кухне, в доме, по самообслуживанию, во дворе, по хозяйству).

А. как вы считаете, что лучше всего способствует привитию любви к труду? Конечно же, личный пример, совместные дела. Слайд 7.

Что можно делать вместе с детьми? Очень важно девочек воспитывать, как будущих хозяек, а мальчиков, как настоящих мужчин. Слайды 8 - 9

Чтобы испечь вкусный пирог, чисто постирать белье или связать красивые и теплые варежки, каждая домашняя хозяйка следует в своем деле проверенным полезным советам. Такие советы очень нужны и для трудового воспитания наших детей, поэтому предлагаю участникам собрания поделиться ими друг с другом. Слайд 10

Полезные советы:

1. Будьте последовательны в своих требованиях.

2. Учитывайте индивидуальные и возрастные особенности своих детей.

3. Прежде чем поручить что-либо ребенку, покажите образец правильного выполнения поручения, научите этому своего сына или дочь, несколько раз выполните поручение совместными усилиями. воспитании детей.

5. Учите ребенка уважать труд других людей, бережно относиться к результатам их трудовой деятельности. Рассказывайте детям о своей работе и о работе своих друзей.

6. Тактично оценивайте результаты труда ребенка.

Каждый совет педагог дополняет разъяснениями о том, как правильно их выполнить.

Очень важна и похвала. Слайд 11.

Слайд 12. Лучшая форма наследства, которую мы оставляем детям и которую не могут заменить ни деньги, ни вещи, ни даже образование, - это трудолюбие. (К.Д. Ушинский)

Решение собрания.

1. Уделять должное внимание трудовому воспитанию детей в семье.

2. Серьёзно относиться к формированию навыков самообслуживания.

3. Рекомендовать родителям применять в практике воспитания детей в семье индивидуальные трудовые поручения.

4. Использовать в своей работе по воспитанию у детей трудолюбия советы классного руководителя и предложения родителей.

Используемая литература.

1. Кульчинская И.Ю. Начальная школа: ребёнок - родитель - учитель. Ставрополь, «СТАВРОЛИТ», 2010 г.

2. Подварко Г.Т.Родительское собрание "Трудовое воспитание в семье и школе" http://festival.1september.ru/authors/240-615-020