Аналическая справка по литературному чтению 4 класс.

Анализ итоговой комплексной работы в 5 ___ классе. 2013-2014 учебный год

№

п/п

Фамилия, имя

№ варианта

1.1

1.2

1.3

1.4

2

3.1

3.2

4

5.А

5.Б

5В

6

7

8

Общий балл за базовый уровень

Чтение

Русский язык

Чтение

Окр

мир

Матем.

Русский язык

Математика

Окр.

мир

Умение находить ответ

на вопрос

Умение правильно списать предложение

Умение выделить грамматическую основу

Умение определить части речи и их грамматические признаки

Умение находить в тексте конкретные сведения

Определение животного по указанным признакам

Умение сопоставить именованные величины (по таблице)

Умение увидеть и выделить орфограммы в слове

Умение дифференцировать звуки и буквы

Умение различать слова с приставкой в слове

Умение выделить буквы мягких согласных

Умение сравнить массы, переводя их значения в единицы измерения

Умение решать составную текстовую задачу с недостающими данными (задача на движение)

Умение работать с картой полушарий (узнавать океаны)

Максимальный балл

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

15

№

п\п

Фамилия, имя

№ варианта

9

10

11

12

13

14

15

Общий балл за повышенный уровень

Поощрительный балл за самостоятельность выполнения

Всего баллов

Чтение

Русский язык

Окр. мир

Русский язык

Математика

Умение использовать простейшие приёмы анализа и интерпретации текста

Первичное умение строить свободное высказывание с учётом коммуникативной задачи

Умение объяснять значение слова, выбрать слова разных частей речи

Умение заполнить таблицу примерами типичных представителей раст. и жив. мира тундры

Умение увидеть в тексте разные формы одного слова и определить падеж имени сущ.

Умение строить диаграмму, используя результаты решения простых задач на сравнение масс

Умение самостоятельно составить матем. задачу по требованиям и решить её

Максимальный балл

1

2

2

2

1

1

3

12

От 0 до 2

29

В классе _________________________ человек

Писали работу____________________человек

Количество обучающихся, достигших базового уровня подготовки (от 8 баллов за осн. часть) ____________ человек ________%

Количество обучающихся, достигших базового уровня подготовки (основная часть - от 8 до 10 баллов и доп. часть - от 0 до 6 баллов) ____________ человек ________%

Количество обучающихся, достигших как базового, так и повышенного уровня подготовки (основная часть - 11 и более баллов и доп. часть - 7 и более баллов) ____________ человек ________%

Количество обучающихся, не справившиеся с базовой частью (менее 8 баллов независимо от доп. части) ______ человек______________%

Фамилия, имя обучающихся____________________________________________________________________________________

Количество обучающихся, набравших максимальный балл___________________, _______________%

Количество обучающихся, набравших минимальный балл___________________, ________________%

Количество допущенных ошибок

№ п/п

Учебный предмет, раздел/ тема

Проверяемые умения и учебный материал

Кол-во об-ся,

допустивших ошибки

Процент

от выполнявших

работу

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

( базовыой уровень )

1.1

Чтение, выборочное чтение

Умение находить ответ на вопрос

1.2

Русский язык, правописание

Умение правильно списать предложение

1.3

Русский язык, морфология

Умение выделять грамматическую основу в распространенном предложении

1.4

Русский язык, морфология

Умение определять части речи (глагол и имя существительное) и их грамматические признаки

2

Чтение, поисковое чтение

Умение находить в тексте конкретные сведения

3.1

Окружающий мир, типичные представители природных зон

Определение животного по указанным признакам на основе чтения и анализа таблицы

3.2

Математика, числа и величины

Умение сопоставить именованные величины на основе чтения и анализа таблицы

4

Русский язык, орфография

Умение увидеть и выделить орфограммы в слове

5.А

Русский язык, фонетика

Умение дифференцировать звуки и буквы

5.Б

Русский язык, состав слова

Умение различать слова с приставкой в слове

5.В

Русский язык, фонетика

Умение выделить буквы мягких согласных

6

Математика, числа и величины

Умение сравнить именованные величины (массы), переводя их значения в сопоставимые единицы измерения

7

Математика, текстовые задачи

Умение решать составную текстовую задачу с недостающими данными (задача на движение)

8

Окружающий мир, географические объекты

Умение работать с картой полушарий (узнавать по контурной карте океаны)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

( повышенный уровень сложности)

9

Чтение, работа с текстом

Умение использовать простейшие приёмы анализа и интерпретации текста

10

Русский язык, речевое высказывание

Первичное умение строить свободное высказывание с учётом коммуникативной задачи

11

Русский язык, лексика, морфология

Умение объяснять значение слова, выбрав для толкования слова разных частей речи

12

Окружающий мир, типичные представители тундры

Умение заполнить таблицу примерами типичных представителей растительного и животного мира тундры

13

Русский язык, морфемика, морфология

Умение увидеть в тексте разные формы одного слова и определить падеж имени существительного

14

Математика, работа с данными

Умение строить диаграмму, используя результаты решения простых задач на сравнение именованных величин (масс)

15

Математика, текстовые задачи

Умение самостоятельно составить математическую задачу заданным по требованиям и решить её