7


  • Учителю
  • Поурочный план по русскому языку на тему: Состав слова

Поурочный план по русскому языку на тему: Состав слова

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson



Күні/Дата/Date:27.04.2012

Сынып/Класс/Class: 3»В»

Пән/Предмет/Subject: Русский язык

Тақырып/Тема/Theme:виды текста

Сабақтын мақсаты/Цель урока/Thelesson'saims:

білімдік/ образовательная/ educational:



Обобщение знаний детей о предложении; повторить виды текста



дамытушылық / развивающая / developing:

Развивать умение различать текст;

Развивать интеллектуальные способности;

тәрбиелік / воспитательная / bringing-up:

Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ и т.п.;

Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность в способах работы;

Предоставление возможности для естественного самовыражения ученика.



Сабақтын міндеті/Задача занятия/ The lesson's goal: Усвоить материал урока.

Сабақтын түрі/Тип занятия/The lesson's type:повторение пройденного материала.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Resources: доска, учебник,раздаточный материал,карточки.



Ход урока.



І. Организационный момент и сообщение целей урока.



Добрый день!!!

Goodday!!!

Сәлеметсізбе!!!

Нам радостно, нам весело!

Смеёмся мы с утра,

Но вот пришло мгновение,

Серьёзным быть пора.

Глазки прикрыли, ручки сложили,

Головки опустили, ротик закрыли.

И затихли на минутку,

Чтоб не слышать даже шутку,

Чтоб не видеть никого,

А себя лишь одного.

- Сегодня на уроке мы поговорим о видах текста . Повторим, какие виды текста существуют. Научимся определять вид текста

Минутка чистописания :

На доске записаны слова:



</М..лина,т..релка,п..льто,з..вод,н..род;



Что можете сказать о этих словах ?Как вы думаете ,какую букву мы будем писать на минутке чистописания?(мы будем писать букву а, она орфограмма во всех словах непроверяемая гласная)

-Индивидуальная работа по карточкам (разно-уровневые карточки).

1)птицы улетают в дальние края.(синтаксический разбор).

2)Солнце, за, низкое, скрылось,деревьями(составь предложение, синтаксический разбор).

3)склон прил подл(составить по схеме).



б)словарно-орфографическая работа.

Отгадайте загадку:

Я капелька лета

На тоненькой ножке,

Плетут для меня ,

Кузовки и лукошки!!!

(Земляника).



  • Что такое земляника?(земляника-растения с белыми цветками дающие душистые плоды розовато красного цвета).

  • Запишите со словом земляника 2-3словосочетания,в ко тором второе слово будет прилагательное ??(спелая земляника, сладкая земляника, сочная земляника, душистая земляника ,вкусная земляника и т.д).

-На доске записаны предложение, в котором пропущен глагол.

-На какой вопрос отвечает? что оно обозначает?



На лесной полянке …… земляника.(растёт ,алеет,краснеет,цветет).



.-физминутка

4)работа по теме.

По теме предложения различай,

В повествовательном -сообщение,

Вопрос-в вопросительном,

В повествовательном-просьба, совет.



Вид текста



а)повествовательный б) описательный





-Работа с текстом.

А)Грудка у них розовая, крылья с черно-белыми полосками. А на голове красуется ,горит в солнечных лучах оранжевый хохолок .Это БЫЛИ УДОДЫ(.определите вид текста)



Б)Камчатка совсем недавно узнала огороды .Раньше картофель, морковь. лук, капусту ,огурцы, свёклу сюда привозили. Сейчас здесь хорошо растут все овощи . даже помидоры созревают.(.определите вид текста).

Работа у доски.

Наступила долгожданная весна. Прилетели птицы. Снег в степи растаял.(определить вид текста, синтаксический разбор).

-морфологический разбор.

В степи-н.ф-степь, сущ., нариц., неодуш., Ж.р., 3скл., П.п., ед.ч., в предложении обстоятельство.

Итог.

  • О чём мы сегодня говорили на уроках?

  • Что усвоили?

  • Что вызвало затруднение?

  • Какие виды текста вы знаете?

Д.з.стр33,упр72;

















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал