Краеведческая викторина по Калмыкии

Введение

Для реализации краеведческой компетенции была разработана викторина для учащихся 3-4 классов. Данный материал может быть использован как на уроках, так и во внеурочное время. При изучении темы: «Степи», можно использовать фрагменты данной викторины. При разработке викторины были использованы как книги Акимушкина И. , так и специализированная литература, сборники КалмГУ

Викторина способствует реализации образовательной компетенции и коммуникативной компетенции.

Участвуют две команды. Каждая команда выбирает капитана и название команды.

«Я шагаю по Калмыкии»

I.

1.1. Домашняя заготовка

1) «Моя Калмыкия» - 3 очка.

Участники делают презентацию о Калмыкии с чтением стихов о Калмыкии, используют в оформлении картины и фотографии, рисунки. Презентация должна содержать от 5 до 15 слайдов

1.2. Разминка

Где располагается Калмыкия?

Участники из каждой команды показывают географическое положение Калмыкии на карте и называют соседние регионы (по одному человеку с каждой команды) - 2 очка за наиболее полный и правильный ответ

3) Назовите элементы рельефа Калмыкии (кто быстрее, по очереди) - один элемент рельефа - 1 очко.

4) Кто больше напишет (на листке) озер Калмыкии? - одно озеро - 1 очко.

1.3. Конкурс капитанов.

Написать полезные ископаемые Калмыкии (капитан, написавший больше названий озер, получает 1 очко.)

1.4. Кто первый?

Разыгрываем, кто первым будет в следующем конкурсе. Какая команда больше назовет заповедников и заказников Калмыкии, та будет первой в следующем конкурсе.

II. Конкурсы.

2.1. 10 карточек с вопросами. Игроки по очереди выбирают карточку с вопросом, обсуждает вопрос с командой и дает ответ - правильный ответ - 1 очко.

2.2. Конкурс художников. По два художника с каждой команды рисуют одновременно за 10 секунд сайгака: один переднюю часть, другой - заднюю. Лучшая работа - 2 очка.

2.3. Каждая команда должна изобразить: верблюда или верблюжью колючку - 3 очка.

2.4. Домашние вопросы сопернику. Команды задают соперникам по два вопроса. - правильный ответ - 1 очко.

2.5. За 1 минуту нужно как можно больше дать правильных ответов - 1 ответ - 1 очко.

Конкурс 2.1.

1. Кого в старину называли голыми гадами? (лягушек)

2. Как иначе называется птица «кишкалдак»? (лысуха)

3. Его научное «имя» фолькус. Среди пауков - обладатель самых длинных ног, обитает в теплых местах, но некоторые виды присмотрели жилище человека и расселились всесветно. Что это за паук? (паук - сенокосец)

4. Это насекомое - близкий родственник богомола и термита. Является родоначальником малопохожих насекомых, которые произошли от него много миллионов лет назад. Но, увы, все они плохо летают. При t= - 5°погибает через 30 минут, при t= - 7° погибает через минуту. Его народное имя «шваб» или «прусак». Кто это? (таракан)

5. Эта птица у нас очень редка. У нее длинные тонкие ноги, небольшое туловище, покрытое иссиня - черным пером, имеет длинный и тонкий клюв, загнутый к низу. В народе ее называют «царской уткой». Как иначе называется эта птица? (каравайка)

6. Сейчас люди избавились от многих предрассудков, относительно этих животных. И теперь уже полностью доказано, что эти животные, живущие в колониях, истребляют гораздо больше ночных насекомых - вредителей, чем химическим способом. Кто это? (летучие мыши)

7. На озере Маныч-Гудило можно встретить колонии этих древних птиц. Они известны тем, что вместе могут рыбачить и набирать полные горловые мешки рыбой. Именно они стали символом конкурса учителей. (пеликаны)

8. Это птица - самый массовый во все сезонны колониально гнездящийся в городе представитель воробьинообразных (грач)

9. Как называется боязнь пауков? (арахнофобия)

10) Это дерево зацветает в Калмыкии первым. Получило название из-за особенностей древесины, топор «вязнет» в ней, поэтому дровосеки не любят это дерево.(вяз)

Конкурс номер пять

1 команда

1) Какие основные реки стекают с Европейской возвышенности? (Элистинка, Яшкуль, Хар - Толга, Сухота)

2) Что объединяет такие растения как: вьюнок заборный, молочай, сурепка дуговидная, клоповник пронзенный? (ядовитые)

3) Эти животные являются сельско - хозяйственными вредителями, так как запасают на зиму до 16 килограмм зерна и как только сходит снег, они выползают из своих глубоких нор. (суслики)

4) Редкое у нас парнокопытное животное, обитающее по побережью Каспия, в зарослях рек Святого Ерика и Кумы. (дикий кабан)

5) Какая впадина соединяет Черное и Каспийское моря? (Кумо - Манычская впадина)

6) Самый жаркий месяц у нас в году? (июль)

7) Что изучает наука лепидоптерология? (бабочек)

8) Продолжите народную примету «Паук усиленно плетет сети к…» (к ясной погоде)

9) Где находится фиалковая железа у лисы? (у основания хвоста)

10) Сколько времени волк и волчица взаимно ухаживают друг за другом? (год)

11) Косой заяц или нет? (нет)

12) Может ли кататься еж шаром? (нет)

13) Какой восточно - европейский вид тюльпана имеет обычно два цветка? (тюльпан двуцветковый)

14) Что позволяет свинье не бояться укуса змей? (подкожный слой жира)

2 команда

1) Какие ветры приносят в Калмыкию с Атлантического океана осадки, зимой смягчают морозы, а летом умеряют жару? (западные)

2) Какое из озер Сарпинской системы не пересыхает летом? (Барманцак)

3) Это животное почти в два раза меньше лисицы, уши широкие, а хвост более короткий. (корсак)

4) Животные, современники мамонтов, считаются редкими, исчезающими, занесены в Международную книгу СИТЕС. (сайгаки)

5) Этот зверь завоевал звание «Гроза сусликов, полевок и мышей» и не зря, за год он истребляет 1500 полевок, 300 сусликов. (хорек)

6) Продолжите народную примету «Рыба выскакивает из воды и на лету ловит мошек к…» (к дождю)

7) Это растение «однофамилец» известной птицы, живущей в средней полосе России. Оба получили название из-за характерной окраски. (рябчик)

8) Где находятся вкусовые органы у муравьев? (на усиках)

9) Могут ли волки улыбаться? (да)

10) К какому отряду относятся зайцы? (зайцеобразные)

11) Ест ли еж яблоки? (нет)

12) Чем «видят» летучие мыши? (ушами)

13) Как называется растение, корень которой так любят кошки? (валерьяна)

14) Самая тяжелая птица в Калмыкии? (дрофа)

Проблемы сохранения и рационального использования биоразнообразия Прикаспия и сопредельных регионов: Материалы 2 Международной заочной научной конференции 31 мая 2004г. / Ассоциация университетов прикаспийских государств. - Элиста: КалмГУ, 2004. - 180с.

Актуальные вопросы экологии и охраны природы экосистем южных регионов России. - Краснодар, 2003.- С. 95-97.