Учителю
Рабочая программа по внеурочной деятельности 'В жизнь по безопасной дороге' (1 класс)

Рабочая программа по внеурочной деятельности 'В жизнь по безопасной дороге' (1 класс)

Автор публикации: Волакова И.Н.

Дата публикации: 22.01.2015

Краткое описание: Данная программа составлена на основе авторской образовательной программы Т.В. Фроловой, которая представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников (1-4 классов). Программа рассчитана на проведение занятий в количестве 33 час

предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

урока

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика

Плановые сроки прохождения

Скорректирован

ные сроки прохождения

Улица полна неожиданностей - 4 часа

Улица полна неожиданностей. Поселок, в котором мы живем.

Приобретают знания и навыки поведения на улице (как безопасно перейти улицу, перекресток и т. д.);

усваивают правила движения по дороге (как ходить по загородной дороге и переходить ее); учатся понимать сигналы светофоров и регулировщиков; усваивают, где можно устраивать игры, ездить на санках, коньках, лыжах и т. д.;

учатся пользоваться автобусом, троллейбусом, трамваем (соблюдать правила ожидания транспорта на остановке, правила посадки и высадки и т. п.);

знакомятся со значением важнейших дорожных знаков, линий дорожной разметки проезжей части улицы (дороги).

Научиться действовать по инструкции при оказании первой медицинской помощи при ДТП и ЧС;

Улица полна неожиданностей. Элементы дороги.

Улица полна неожиданностей. Безопасный путь в школу и домой.

Улица полна неожиданностей. Дисциплина на улице - залог безопасного движения.

Практические занятия - 2 часа.

Практическое занятие . Экскурсия по поселку.

Выбирать наиболее безопасный маршрут от дома до школы и другим пунктам следования; уметь работать в команде; применять знания Правил дорожного движения на практике, безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников

Практическое занятие . Настольные игры по ПДД.

Участники дорожного движения - 24 часа

Остановочный путь и скорость движения.

Приобретение социальных знаний о культурном и безопасном поведении на дороге, получение детьми опыта самостоятельного общественного действия, в том числе, передача полученных знаний более младшим ребятам, родителям и другим участникам дорожного движения, участие в коллективных проектах, акциях и т.п. мероприятиях.

Умение различать дорожные знаки на проезжей части в городе, и соблюдать их; читать информацию по дорожным знакам; - оценивать

дорожную ситуацию;

получение ребенком опыта переживания и позитивного отношения к необходимости соблюдения правил дорожного движения, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Самостоятельно организовывать работу в группе, парах;

Вести диалог в различных учебных, бытовых ситуациях общения, соблюдая правила этикета, участвовать в диалоге при общении прослушанного, прочитанного материала и выполненной работы;

Уметь слушать друг друга, принимать чужую точку зрения, уступать или, напротив, находить такие аргументы, которые, не обижая, доказывают правильность позиции;

различать сигналы светофора и регулировщика движения и действовать в соответствии с ними;

Формулировать примеры правил безопасного поведения на улицах, в общественном транспорте. Обсуждать правила перехода улицы. Узнавать и называть по рисункам дорожные знаки. Моделировать устройство светофора. Обсуждать роль велосипеда в нашей жизни. Объяснять правила безопасной езды на велосипеде.

Остановочный путь и скорость движения.

Пешеходные переходы.

Нерегулируемые перекрестки.

Регулируемые перекрестки. Светофор.

Где еще можно переходить дорогу.

Поездка в автобусе и троллейбусе.

Поездка в трамвае и других видах транспорта.

Дорожные знаки и дорожная разметка.

Где можно и где нельзя играть.

Ты - велосипедист.

Поездка за город.

Дорога глазами водителей.