7


  • Учителю
  • Конспект урока по русскому языку на тему Разделительный ь и ъ знаки

Конспект урока по русскому языку на тему Разделительный ь и ъ знаки

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема урока: Разделительный мягкий и твердый знаки (ь, ъ).

Закрепление изученного.

Цель урока: закрепить знания учащихся о разделительном мягком и твердом знаке.

Задачи урока:

- углубить и систематизировать знания учащихся об употреблении разделительного ь и ъ знаков;

- развивать фонематический слух детей при восприятии слов с разделительным ь и ъ знаками;

Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Планируемый результат.

Личностные умения: проявлять интерес к изучению темы; проявлять эмоционально - ценностное отношение к проблеме; осознание собственных достижений при освоении учебной темы.

Метапредметные умения:

а) познавательные умения: - различать две функции ь - показателя мягкости и разделительного и обосновывать свое мнение;

- определять слова, в написании которых пишется разделительный ъ знак, и обосновывать свое суждение;

- использовать приобретенные умения при выполнении заданий.

б) регулятивные умения: - выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- соотносить учебное действие с известным правилом;

- осуществлять самопроверку.

в) коммуникативные умения: - формулировать понятное для партнера высказывание, используя термины;

- согласовывать позиции и находить общее решение;

- сотрудничать с учителем и соседом по парте в процессе выполнения заданий.

Предметные умения: - писать слова с разделительным ь и ъ знаком;

- различать по написанию разделительный ь и ъ знаки;

- распределять слова по группам в зависимости от функции ь знака.

Орг момент

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели.

И тихонечко все сели.

Настрой

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!

Минутка чистописания.

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

-Начнём урок с минутки чистописания

-Послушайте слова. Назовите в них буквы, которые не обозначают звука:

отъезд, теплица, поезд, платье

-Пропишем, чередуя ъ и ь знаки

2. Определение темы урока через прослушивание сказки.

Послушайте сказку и скажите, что нам с вами предстоит сейчас узнать.

«Сказка о Ъ и Ь знаках»

Решили как-то буквы погулять. Пришли они к отцу - Алфавиту отпрашиваться.

- Буквы: Отпусти нас, отец - Алфавит, погулять, послушать знакомые звуки!

Долго сопротивлялся Алфавит, но, наконец, разрешил.

- Алфавит: Даю вам полчаса. Ходить всем вместе, не теряться и вернуться без опозданий.

Обрадовались буквы и отправились на прогулку. Идут они по городу, смотрят по сторонам. Впереди КОНСЕРВАТОРИЯ. Оттуда льются протяжные звуки скрипки. Услышали наши гласные певучесть и заголосили на все лады, двигаясь по направлению к дверям КОНСЕРВАТОРИИ (сопровождается иллюстрацией, где изображены музыкальные инструменты). Любопытный Ъ знак зацепился своим крючком за последнюю гласную и решил проскочить внутрь здания. Но в дверях стояли строгие стражники. Не пропустили они Ъ знак, потому что звука от него никакого не услышали.

Обиделся Ъ знак и побежал догонять остальных. Впереди ТЕРРАРИУМ (иллюстрация со змеями). Оттуда доносится шипение. Оно так и манило шипящих. А любопытный Ъ знак за ними. Не прошло и трех секунд, как Ъ знак вылетел из ТЕРРАРИУМА, потому что все змеи: и маленькие, и большие не приняли новичка, а ужасно зашипели. Испугался Ъ знак и отправился дальше.

Не попал он ни на завод, ни на стройку, куда разбрелись все согласные

Рассердился Ъ знак: «Глупые! Что вы без меня делать будете?» Шел он обратно и возмущался на всю улицу. По дороге встретил скучающего Ь знака.

- Ъ знак: А ты почему здесь и к тому же один?

- Ь знак (плача): Да меня отовсюду выгоняют, кричат. Я оказался им не нужен.

- Ъ знак (гордо): Чего ты нос повесил? Скоро они вернутся на страницы книг. И поймут, что друг без друга они ничего не значат.

- Ь знак: А мы с тобой?

- Ъ знак: Мы … в сторонке постоим. Посмотрим, что они без нас делать станут!

Какова тема нашего сегодняшнего урока?

- Что нам с вами предстоит сейчас разузнать?

Можно ли обойтись в письменной речи без ъ и ь знаков?

Прочитайте, найдите слова, в которых необходимо поставить, ъ или ь знаки. (Устно) Слайд

Медвежат я при...несла,

По...садила у стола,

Предложила угощен...е -

Мед на блюдце и варен...е.

Мишки скуч...ные сидят -

И не п...ют, и не едят,

А медку они бы с...ели,

Если б рот от...крыть сумели.

Когда пишутся ь и ъ знаки? (ответы) (Учитель схемы вешает на доску.)

3 Упражнение на умение различать слова с разделительными ь и ъ знаками.

Работа по карточкам (индивидуальная работа).

- Вставь ъ или ь знак.

брат_я раз_яснить волч_и

об_ехать об_яснить руч_и

пол_ю в_ехать в_езд

осен_ю в_юга в_ёт

(Проверьте как выполнил это задание сосед по парте )

3) Работа по учебнику (стр. 135, упр.210).

Работа выполняется самостоятельно, после предварительной подготовки и уточнением порядка работы.

Обозначьте орфограмму.

Обсудите (в парах), в каких случаях следует писать ъ знак?

Физминутка

Я читаю слова. Если в слове слышится ъ знак, вы делаете хлопок над головой, если ь знак - приседаете.

Работа в парах

Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел

Исправьте ошибки в тексте.

«Ден_ прошел замечател_но. Я под_ехал к дому на велосипеде, сел за стол и с_ел булочку с варен_ем».

Посмотрите, что вы видите на слайде?

- Есть ли, ребята, у вас желание найти и исправить ошибки в словах?

10. Подведение итога урока:

Что делали мы сегодня на уроке? (Повторили правило, работали по карточкам и т.д.)

Значит мы достигли нашей цели?

Рефлексия

Как бы вы оценили свою работу на уроке. Кто все понял, поднимите солнышко, у кого были небольшие затруднения, поднимите солнышко с облаком, кому еще нужно поработать по этой теме поднимите солнышко с тучкой.

6. Домашнее задание

-Подобрать и записать по 2 пословицы с разделительными Ъ и Ь знаком.





























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал