Вне классное мероприятие 'Прощание с начальной школой' (4 класс)

Сценарий праздника в 4 классе

Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

Задачи:

- развитие творческих способностей;

- воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;

- создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация «Спасибо тебе, начальная школа!», дипломы, грамоты, медали для учащихся, благодарственные письма для родителей.

Зал празднично украшен, звучит музыка (Дети стоят в центре зала)

Исполняется песня.

Снова в нашем классе

В нашем классе нет пустого места

Это значит - праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит праздник,

В нашем классе праздник выпускной.

Дети ведут разговор.

Мальчик: Саша , выпускной, что это значит?

Откуда нас выпускают и куда?

Девочка:. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Мальчик Ой, как здорово!

Девочка:. Ой, как плохо!

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты.

- С букваря!

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Ученик: Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка.

Ученица: Солнце на дворе иль хмурый денёчек -

Всё равно спешили мы в школу с тобой.

Быстро пролетели четыре годочка

И сегодня первый наш бал выпускной.

Песня (на мотив "Песенки первоклассника").

А у нас стреслась беда

Расставанье скоро.

Наши детские года,

Словно метеоры.

Пролетели, как во сне,

Все четыре года,

Без началки мы теперь -

Как без кислорода.

Припев: Толи ещё будет (3 раза)

Ой-ой-ой!

Нас мальчишки иногда

Дёргали за косы,

А девчонки нам тогда

Щёлкали по носу.

Мы за лето подрастём,

Станем посмелее,

В 5-й класс мы уж придём

Чуточку умнее.

Ведущий. Какие же ученики придут в 5 класс?

-Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений учащиеся 4 В класса выпуска 2014 года имеют:

-24 головы ( поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой)

-Сердец-24. Юных, импульсивных, горячих. Пульс-80 -90 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно. Кровь -живая и горячая.

- Ног-48 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные , выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги со 2-го этажа на 1-ый в столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд.

-За 4 года учёбы мы съели 4 тонны булочек;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 135 килограммов

-Добавили несколько седых волосков в пышные шевелюры родителей!

- 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

-1836 часов за партой, и это, не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.

- 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

-Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните, как все начиналось? Какими были мы, когда впервые пришли в школу?

-Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?
-Ох, если бы тогда 1 сентября 2010 года мы знали, куда нас заманили родители..

Песня (на мотив песни «Теперь я Чебурашка…»)

Мы были малышами,

Резвились и играли.

Ходили в детский садик, всё было как всегда.

Но в школу поступили,

Игрушки отложили,

Прощайте наши детские года. (2 раза)

Чтоб умными мы стали

И грамотными стали,

И трудные задачи умели мы решать.

Четыре долгих года

В любую непогоду

Ходили в школу

Знанья получать. (2 раза)

-А догадывались ли сами родители, что их ждёт впереди.

Социалогическими исследованиями установлено, что за 4 года обучения они вместе со своим ребенком:

-Прочитали 1 тонну книг

-Пролили 4 ведра слез

-Исписали 8 кип тетрадей

-Выучили около 80 правил по русскому языку и 60 правил по математике

-Приобрели навыки шитья, вышивания, вязания

- Выучили произведения более 100 авторов

-Потеряли и сломали несметное количество ручек, линеек, карандашей

-Услышали трели звонка 6 500 раз

-Истёрли до дыр множество брюк и юбок

-Сносили немыслимое количество пар обуви

-Да, знания давались нам нелегко. Иногда приходилось преодолевать невероятные препятствия. Случалось, мы терпели поражение, нo победа, как и во всех добрых сказках, все равно оставалась за нами!

-Но школьная жизнь это не только уроки. Это и конкурсы, соревнования, викторины, олимпиады, турниры, да разве всё перечислишь.

А сколько у нас талантов,, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!

Сценка "Наши падежи"

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться."

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Мини - сценки.

Учитель. Итак, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Ваня, я же тебя просила, пиши разборчивее.
Ученик. Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок?

Учитель. Максим, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

Учитель. Сегодня будем писать диктант. Маша, я думаю, что не увижу тебя списывающей.
Ученица. И я на это надеюсь!

Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

Ученик. Корова залезла на дерево.
Учитель. Зачем?
Ученик. Чтобы был предлог «на».

Учитель. Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают…
Дети хором: перемена!

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Сценка "На уроках математики"

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

1-й ведущий За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й ведущий Не верю.
1-й ведущий Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

2-й ведущий Кашу маслом не испортишь...
1-й ведущий...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й ведущий Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й ведущий ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й ведущий Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й ведущий ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

2.-й Дружба и братство дороже богатства...
1-й: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в столовой стакан чая у своего товарища.
2-й: Копейка рубль бережет...
1-й: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

2-й: Делу время- потехе час...
1-й: ...сказал веселый, уматывая с урока домой..
2-й : Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

-Ах, как жаль ,что эти 4 года так стремительно пролетели. Но они пролетели не зря . За эти годы в школе родилась маленькая школьная семья. Она как маленькая страна.

Звучит песня «Маленькая страна»

Знаем мы все, что есть на свете

Маленькая страна.

Есть у страны свое название -

Школа начальная.

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет!

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели,

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года,

Выросли мы, и распрощаться

Нам настает пора!

Маленькая страна -

Школа начальная!

Ты навсегда осталась в сердце.

Школа начальная!

Звучат фанфары Ведущий: Пора подвести итоги обучения (вручаются дипломы , грамоты, медали )

Ведущий: Мы обратились к опытному астрологу Павлу Глобе. Заплатили немалые деньги. Послушайте, что он предсказывает.

2030 год... Приходит весна...

В газетах мы ваши прочтем имена.

Женя ученым известнейшим стал.

Витя служил и уже генерал.

Лиза в Париже на конкурсе танцев

Сразила изяществом всех иностранцев.

Алеша хозяином стал автопарка,

Вот только с бензином, как прежде, запарка!

А Саша, конечно, компьютерщик рьяный,

Он новые классные создал программы.

Коля наш стал дорогим адвокатом,

Он за границей сейчас вместе с братом.

Володя и Макс погрузились в науку,

Открыли совместно теорию звука,

Еще поработав - теорию света

И лауреатами стали за это!

Подумайте только, наша Наташа,

Та, что сметливей была всех и краше,

Живет и работает здесь по соседству,

Она главный врач поликлиники детской!

Кристина едет к нам на гастроли,

Играет только первые роли.

Саша, что тихий такой и угрюмый,

Теперь депутат Государственной думы.

Рома-то - звездочка в шахматном мире.

А клеток всего шестьдесят четыре.

Алина - директор школы вот этой,

Уже возглавляет она педсоветы.

Пройдет много лет... И наступит весна...

Мы ваши в газете прочтем имена.