Конспект урока письма и развития речи по теме 'Сочетание гласных с шипящими. Правописание ча-ща'

Тема: Сочетание гласных с шипящими. Правописание ча-ща

Цель: создать условия для формирования умения работать по правилу.

Задачи: 1. формировать умение работать по правилу ; закреплять навыки грамотного письма; 2.Корригировать восприятие на основе фонематических упр-й ; 3. Воспитывать мотивацию к учению Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я

Коррекционная работа

Содержание этапов

Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.

Сядет тот, кто услышит 1 звук имени соседа по парте звуковой анализ

«Человечки»

I.Организационный момент.

Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку поднесём.

Ориентировка во времени. Готовность к уроку.

II. Повторение.

1.«Услышь звук». Найди предмет, в названии которого это 1 звук. Звукобуквенный анализ слова

2.Д/и «Поймай снежинку»

3.Разминка кистей рук.

Карандаш я покачу.

Вправо влево, как хочу.

Карандашик я сжимаю

И ладошку поменяю.

III. Проверка домашнего задания

Работа по условно-граф. схеме предложений.

IV. Введение в тему.

«Шипящий, свистящий»

V. Сообщение темы.

VI.Целеполагание.

Я научу вас…

VI I. Актуализация опорных знаний.

Д/и «Слова рассыпались»

Записать слова. Объяснить написание.

VI I I. Закрепление.

Упр. 9с.101

Упр.10 с.102

Правило Словарный диктант

IX Дача домашнего задания

Упр.11 с.102

X.Итог.

Как пишутся слова с …?

XI.Рефлексия.

Чему научились?

XII.Оценивание.

С учётом фишек развёрнутая оценка учителя.

Фишки за правильные ответы

Карточка на рейке

Эк. букварь

Схемы на леске

Эк. букварь

карточки

Караси-карась, лоси-лось.гуси-гусь

рейка

Карточки

I-4 cлова II -6 III-8

Взаимопроверка

Эк. Букварь Самопроверка

Доп-но. Вставь пропущенные буквы.

I-7 cлова II -8 III-10