Праздник первой оценки

Праздник первой оценки

Цель: Ознакомление учащихся с отметочными символами - цифрами 2, 3, 4, 5

для оценивания результатов учебного труда.

Задачи: Повысить положительную учебную мотивацию у учащихся.

Повторить пройденный материал в игровой форме, используя задания первого

уровня трудности, чтобы все дети получили радость от первой отметки.

Развивать чувство ответственности, самооценку и самоуважение.

Гости: родители, учителя, завуч начальной школы.

Ход праздника.

Учитель: Первый класс! Первый класс! Сколько учатся грамоте у нас?

Дети: Нас 25.

Учитель: Кто сегодня в школе начнет отметки получать?

Дети: Это мы, это мы ученики 1 А класса.

Учитель: Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Ваши родители трудятся и за это они получают заработную плату. А вы трудитесь здесь в школе. И сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в табель. Ия, и ваши родители. И гости - все мы очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда.

Чтобы урок прошел интересно, я пригласила в класс сказочных наших помощников, учителей школы, которые помогут мне оценить ваши знания.

Желаю вам, дорогие мои первоклассники, успеха!

Итак, первым у нас будет контрольное чтение.

Ученик: Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

( чтение детьми пословиц по листочкам) Читают по 1 предложению - пословицы и поговорки о Родине, школе, учебе, о труде

( Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Береги землю родимую, как мать любимую. Где кто родится, там и пригодится. Если народ един, он непобедим. Жить - Родине служить. Я люблю свою родину, ведь я здесь родился. Для меня она не просто родина, а большой дом. Кончил дело - гуляй смело. Ученому везде дорога. Ученье - лучшее богатство. Грамоте учиться всегда пригодится. Испокон века книга растит человека. Сам погибай, а товарища выручай. Делу время, а потехе час. В чужом месте, что в лесу. Всякая дорога вдвоем веселей. Нет друга - ищи, а нашел - береги. Не спеши языком, торопись делом. Смелый там найдет, где робкий потеряет. В труде рождаются герои. Люби дело мастером будешь. При солнышке тепло - при матери добро. Не говори: учился, а говори, что узнал. Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает )

Жюри комментирует, сообщает оценки.

А сейчас наша традиционная рекламная пауза.

Один ученик рекламирует свою любимую книгу.(Читайте, читайте, книгу…)

Сейчас проверим знания по письму. Ребята, когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в коридоре меня остановил почтальон и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на конверте написано. Кто мне поможет? (Выходит ученик и начинает читать)

Куда: МБОУ СОШ №2 им.А.М.Мирзагитова с.Кандры

Кому: Ученикам 1А класса

Откуда: Лесная школа.

От кого: Мудрой Совы

Учитель: Очень интересно узнать, что написано в письме.

Кто прочитает: Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ,
Но когда с умом, толково,
Их построишь в чёткий ряд -
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.

Учитель: А дальше, ребята, здесь написаны слова. Кто их прочитает?

(Сад, уши, город, Наташа. Скоро Новый год! Малыши рады первым отметкам.)

- А знаете, ребята, я догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы написали эти слова под диктовку. Приготовили листочки и ручки.(диктант).

Пока мои помощники проверяют диктант, мы с вами будем отгадывать загадки. А знаете ли? Сколько лет люди живут на Земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена мудрость народа. Тот из вас, кто правильно отгадаетзагадку, получит отгадку.

А помогут мне родители и, вы дети.

Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу -
Быстро, остро заточу. (точилка)

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -... (пенал)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, море, волны, пляж.
Что же это? (карандаш)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно,

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней! (книжка)

(Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктант)

Учитель: Пришло время позаниматься математикой

Давайте, ребята, учиться считать…

Без счета не будет на улице света.
Без счета не сможет подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Когда Буратино ходил в 1 класс, он на уроке решал примеры(3+6).Все примеры он решил правильно, и учитель поставил ему оценку «5». Давайте и мы решим эти примеры.(раздаются всем листочки по вариантам)

1.Реши примеры.

8 - 3 2+3 9 - 2

6+2 10-1 4+0

2.Реши задачу.

У Ани 7 елочных шаров. А у Вани на 3 шара больше. Сколько шаров у Вани?

3.Сравни

3*4 8*7 5*5

(Жюри проверяет работы учащихся)

Сейчас мы поиграем в игры по математике

1.Игра-футбол.(Соревнование по рядам)

2.Задачи-шутки

3.Сказочные помощники.

А вот какие герои, вы, мне скажите сами

С букварем шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка,
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка из сказки Г.-Х.Андерсена)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь" -
русская народная сказка)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Всем известен, знаменит,
Добрый доктор… (Айболит) …

Учитель: К нам, ребята, спешат оценки (Танец оценок)

Ребятки, а на какие оценки мы будем учиться? Тогда «3»,»2»,»1».попросим, чтобы нас они оставили. Они рады, что мы будем учиться только на «4» и «5»

Слово завучу начальных классов (Подводит итоги всех выполненных заданий, вручает табель с первыми оценками)

Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями Мудрой Совы. И я думаю, мы будем также уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания только хорошие оценки. А сейчас нам ученики 2 класса раскроют один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не получать.

Выступления учеников 2 класса о том, как надо учиться, чтобы не было плохих оценок.

1-й ученик: Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать,

Всегда заданья выполнять.

2-й ученик: И даже неохота пусть,

Все правила, мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает.

3-й ученик: Бодро и уверенно школьный год вы начали

Много интересного ждет вас впереди.

С каждою страницею, с каждою задачею

С каждою отметкою будете расти.

Учитель: Я думаю, что мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и дневниках были только «5» и «4».

Слово для поздравления предоставляется родителям.(родители дарят памятные подарки детям)

Учитель: Спасибо всем большое!