Конспект урока по обучению грамоте 'Звуко-буквенный анализ и синтез в словах' (1 класс)

Тема: «Развитие навыков звуко-буквенного анализа в словах »

Цели: развивать навыки звукового анализа в слогах, в словах развивать фонематический анализ и синтез; обогащать словарь, развивать мышление, внимание, память, пространственную ориентировку.

Оборудование: символы гласных звуков, индивидуальные карточки,карточки со знаком, «сухой бассейн», таблички

№

Ход занятия

Оборудование

1.

2.

I. Организационный момент

- Сядет тот, кто назовет слово, начинающееся с буквы а.

- Оформление тетрадей (запись числа, пропись букв)

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

II.Повторение

- Определить по беззвучной артикуляции гласные звуки [о], [а], [ы], [у], [э].

Дорисуй правую половинку буквы.

Найди и закрась буквы

Найди и закрась гласные красным цветом.

Буквы-сестрички

Найди все одинаковые буквы. О - обведи в кружок, У - в квадрат, И - подчеркни.

Угадай букву.

В сухом бассейне найти и отгадать буквы.

Буквы: А, Р, К, Ж.

III. Основная часть занятия

Развитие звукового анализа на уровне слога

- Записать слог, назвать первую и вторую буквы в этих слогах, а затем, поменяв их местами записать новые слоги. Прочитать пары слогов.

Ар-ра, ды -…, ус-…, чи- …

Развитие звукового анализа на уровне слова

Найди все большие белые буквы, все большие чёрные буквы, все маленькие белые, все маленькие чёрные и составь из них слова.

Физминутка

«Колечко»

Поочередно перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо большой палец и последовательно указательный, средний, безымянный и мизинец. Упражнения выполнять, начиная с указательного пальца и в обратном порядке от мизинца к указательному. Выполнять нужно каждой рукой отдельно, затем обеими руками вместе.

Большие и маленькие

Составь из этих букв два слова: одно из больших, другое из маленьких букв.

Подчеркни «правильные» буквы и прочти слово.

Слоговые анаграммы

Переставь слоги и узнай, какие слова здесь спрятались.

Кодовый замок

В каждой цифре замка закодирован слог.

Какие слова получатся, если выбрать разные коды?

Ключ:

1

КО

2

КА

3

ДА

4

ЛИ

5

РО

6

СО

7

ЗА

8

СА

9

ВА

0

РА

Коды:

Путаница (анаграммы)

Напиши буквы в клеточках, проследив линию, и прочти получившееся слово.

Символы

гласных звуков

Индивидуальные

карточки

Индивидуальные

карточки

Индивидуальные

Карточки

«Сухой бассейн»

Индивидуальные

Карточки

Индивидуальные

карточки

Индивидуальные

Карточки

Индивидуальные

Карточки

Индивидуальные

Карточки

Табличка

VI. Итог занятия

- Какие буквы мы называем гласными? А какие- согласными? Какие задания на занятии вам понравились больше всего?