Конспект урока по русскому языку. Обучающее сочинение. Золотая осень. (2 класс)

Тема урока: Обучающее сочинение.

Цель: Познакомить учащихся с понятием «Сочинение».

Задачи: написать сочинение по картине «Осень»; научить составлять предложения по вопросам; активизировать словарный запас учащихся; развивать речь учащихся; воспитывать любовь к природе.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Вступительная беседа.

- Какое время года наступило?

- Что изменилось в природе с приходом осени?

Чтение стихотворения А.К.Толстого

Осень!... Осыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтевшие по ветру летят.

Лишь вдали красуются- там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

III. Работа по картине

-Какое время года наступило?

- Какими красками можно изобразить осень? (Жёлтыми, красными, оранжевыми)

-С чем можно сравнить краски осени? (с золотом)

Поэтому как можно назвать осень?

(золотая осень)

Наступила золотая осень.

- Какие листья опадают с деревьев?(разноцветные)

С деревьев опадают разноцветные листья.

- Как называется это явление? (листопад)

Начался листопад.

- Куда пошли школьники?

Школьники пошли на экскурсию. или (Школьники пошли в парк)

-Что собирали дети?

Дети собирали красивые букеты из листьев.

- Рады ли они приходу осени?

Они рады приходу осени.

IV. Словарная работа.

Золотая, разноцветные, листопад, пошли, на экскурсию, собирали.

V. Устная работа. Выступления учащихся.

VI. Самостоятельная работа по карточкам

- Как можно озаглавить сочинение?

Золотая осень.

1. Какое время года наступило?

2. Какие листья опадают с деревьев?

3. Какое осеннее явление началось?

4. Куда пошли школьники?

5. Что собирали дети?

6. Рады ли они приходу осени?

Словарь:

Золотая, разноцветные, листопад, пошли, на экскурсию, собирали.

VII. Самопроверка.

VIII. Итог