Конспект урока по ОРКСЭ на тему: Пасха

Конспект урока по православной культуре

Тема урока: Пасха

Цель урока:

- формирование понятия, что Пасха - главный праздник православных христиан, смысл их веры

- развитие интереса к традициям и обычаям празднования Пасхи

- воспитание уважительного отношения к русской культуре

Задачи урока:

Обучающая: узнать о событиях, связанных со словами « воскресенье», «Пасха», «Спаситель»

Развивающая: усвоить значение поста, как приготовления христиан к празднованию Пасхи

Воспитывающая: осознать, почему пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей в жизни

Ключевые слова: Воскресение, Спаситель, Пасха Христова

Оборудование: проектор, экран, детские поделки, иллюстрации, рисунки, цветные карандаши, фломастеры, шаблоны яйца

г.Москва

</<font face="Times New Roman, serif">Ход урока:

I. Организационный момент

-Ребята, посмотрите на доску. Какой праздник мы будем скоро отмечать? (Пасху)

-Как вы отмечаете этот праздник? (ответы детей)

-Предположите, как слово «воскресение» связано с Иисусом Христом?

-Что происходит с природой?

Вывод: природа пробуждается, обновляется. Воскресение - это день возобновления жизни.

II. Введение в тему урока

-Послушайте стихотворение К.Фофанова « Под напев молитв пасхаль-

ных» и подумайте, о чём оно?

Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних,

Из полуденных краёв.

В зеленеющем уборе

Млеют тёмные леса,

Небо блещет, точно море,

Море - точно небеса.

Сосны - в бархате зелёном,

И душистая смола

По чешуйчатым колоннам

Янтарями потекла.

И в саду у нас сегодня

Я заметил, как тайком

Похристосовался ландыш

С белокрылым мотыльком.

( Это стихотворение о том, как весна, леса, цветы, море, насекомые, все радуются этому празднику)

- Дети, посмотрите на икону «Воскресение Христово».

- Кто изображен на иконе в центре? ( Иисус Христос)

- Почему он в белой одежде и тело его сияет? (Он воскрес после смерти)

Вывод: Самое главное желание христианина - чтобы и он, даже после смерти, всё же воскрес.

III. Основная часть

- Имя Иисус значит - Бог спасает.

- Как вы это понимаете? (Бог помогает людям, если у них беда, проблема, горе)

- Скажите, обращение к Богу происходит только в безвыходных ситуациях? (Нет, Бога мы благодарим за всё, что он нам дает)

- Приведите примеры из своей жизни.

- Отчего же спасает людей крестная смерть Иисуса Христа?

- Люди творили зло до распятия Иисуса Христа. Он взял на Себя грехи мира. Библия говорит, что смерть человека - это следствие его греха. У Иисуса Христа не было грехов, поэтому он принял смерть, потом её победил и воскрес.

Праздник Пасхи связан с событиями Воскресения Христова. На третий день после погребения Христа ранним утром в воскресенье Мария, Саломия, Мария Магдалина и Иоанн - ученик Христа пошли ко гробу, чтобы принести благовония, предназначенные для тела Иисуса. Подойдя, они увидели, что большой камень, заграждавший вход в гроб, отвален, гроб пуст, а на камне сидит Ангел. Женщины очень испугались. Ангел же сказал: «Не бойтесь, я знаю, что вы ищете: Иисуса распятого. Его нет здесь. Он воскрес, как сказал». Со страхом и радостью поспешили женщины возвестить всех об увиденном.

Однажды Бог всех вернёт к жизни. Бог восстановит тела людей.

- Вокруг нас много образов и явлений, напоминающих о Пасхе. В учебнике приводится пример - гусеница становится красивой бабочкой.

- Напишите на листочках , какие ещё образы напоминают нам о Пасхе.

- Как вы думаете, где собираются православные для встречи Пасхи? ( в храмах)

- Начинается Пасхальная ночь - торжественная часть праздничного богослужения. Священник несёт крест, а люди с иконами и зажжёнными свечами обходят вокруг храма.

- Как это называется? (крестный ход)

- Ребята, у каждой страны есть свой гимн.

В православной вере главный пасхальный гимн звучит так: «Христос Воскресе из мёртвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробах живот даровав!»

- Перевод этого гимна найдите в учебнике и объясните смысл.

- Послушайте стихотворение А. Майкова «Христос Воскрес!»

Повсюду благовест гудит,

Из всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес…

Христос воскрес! Христос воскрес!

С полей уж снят покров снегов,

И реки рвутся из оков,

И зеленеет ближний лес…

Христос воскрес! Христос воскрес!

Вот просыпается земля,

И одеваются поля,

Весна идёт, полна чудес!

Христос воскрес! Христос воскрес!

- Что происходит с природой в этот великий праздник?

- Посмотрите на этот слайд ( слайд № 8)

- Кто изображён на иллюстрации? (Люди, которые приветствуют друг друга дружеским поцелуем)

- Кто знает, как называется по-другому приветствие? (христосование)

Христосование - три поцелуя в щёчки.

Мы говорим в этот праздник: «Христос Воскресе!», а нам отвечают: «Воистину Воскресе!»

- А что люди дарят друг другу? (пасхальные яйца, подарки…)

- Ребята, традиция красить яйца на Пасху в красный цвет - не случайна. Все имеет свое символичное значение. Красный цвет - цвет крови, пролитой на Голгофе, но и одновременно цвет радости, и выбран он не случайно. По древнему преданию, святая равноапостольная Мария Магдалина отправилась с радостной вестью о Воскресении Христа в Рим к императору Тиберию. Она преподнесла ему яйцо и воскликнула: «Христос воскресе!» На что Тиберий ответил: «Не может человек воскреснуть, как не может это белое яйцо стать красным». И тут же яйцо покраснело!.. Императору больше ничего не оставалось, как ответить: «Воистину Воскресе». Так Господь через чудо вразумил неверующего императора.

Христиане расписывают яйца, а потом дарят родным и друзьям. В этот праздник не ездят на кладбища. Праздник жизни предназначен для живых.

В России самое большое пасхальное яйцо было изготовлено изо льда в 2010 году. Его вес составил 880 килограммов, а высота 2,3 метра.

В свою очередь, Анатолий Коненко из Омска смастерил три самых маленьких пасхальных яйца, отличающиеся необычно миниатюрными размерами. Самое "крупное" из них размером всего лишь в 3,5 мм. Яичко настолько мало, что с легкостью помещается в скорлупе кедрового ореха.

Творческая работа учащихся:

- А сейчас я хочу предложить вам раскрасить яйца и подарить их своим родным ( раздаточный материал для самостоятельной работы).

Ученики вырезают из картона овалы в виде яйца.

- Ребята, как вы думаете, почему христиане постятся? (Чтобы достойно встретить великий праздник)

Люди, когда соблюдают пост, то они не едят мясо, яйца, молоко. В дни поста меньше развлекаются, больше времени проводят в молитве, добрых делах.

- Как люди отмечают этот праздник после службы? (Накрывают стол с вареными яйцами и куличом, с творожным блюдом «Пасха»)

- А бывают куличи разных размеров?

- А вот самый большой пасхальный кулич испекли не где-нибудь, а именно в нашей стране. Произошло это на Пасху в 2011 году в поселке Ялта Первомайского района Донецкой области. Весил кулич больше двух тонн, а в высоту достигал двух с половиной метров. В общем, был размером с небольшую комнату. Такая вот гигантская получилась пасочка, которой тоже смогли полакомиться все желающие.

- Ребята, в эти пасхальные дни у вас есть возможность подняться на колокольню и ударить в колокол.

С. Есенин «Пасхальный благовест»

Колокол дремавший

Разбудил поля,

Улыбнулась солнцу

Сонная земля.

Понеслись удары

К синим небесам,

Звонко раздаётся

Голос по лесам.

Скрылась за рекою

Белая луна,

Звонко побежала

Резвая волна.

Тихая долина

Отгоняет сон,

Где-то за дорогой

Замирает звон.

- О чём это стихотворение?

-Какие строки вам запомнились больше всего?

- Что вас удивило в этом стихотворении?

Работа в парах:

Задание: распредели слова в три группы (крашеные яйца, свеча, христосование, кулич, икона, крестный ход, пасха, церковная служба)

Дети заполняют таблицу.

IV. Рефлексия

- Когда к тебе обращаются с радостной вестью: «Христос Воскресе!»

Надо ответить:…..( Воистину Воскресе!)

- О чем узнали на уроке?

- Что было нового для вас?

- Какие новые слова и термины узнали?

- На какие вопросы получили ответ?

- Что для вас осталось непонятным?

V. Домашнее задание

1. Нарисуйте пасхальную открытку

2. Кому бы ты хотел (а) её подарить?