Занятие на тему 'Волшебница осень'

Тема: «Волшебница Осень»

Форма: познавательно - развивающая игра

Цели :

Воспитательные:

- Формирование коммуникативных умений работы в группе.

- Формирование навыков познавательной деятельности.

Образовательные:

- Пополнение и систематизация знаний детей о времени года «осень», приметах осени.

Коррекционные:

- Обогащение словарного запаса детей.

- Развитие речи, памяти, внимания, мышления.

Оборудование:

Макет картины «осенний пейзаж», дидактический материал к уроку, аудиозапись

«звуки природы», бейджики с изображением листочков красного, желтого и зеленого цвета.

Ход занятия:

Организационный момент:

- Ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости.

Посмотрите на них, улыбнитесь.

Но к нам пришла еще и сказочная гостья.

- Я сейчас загадаю загадку, вы внимательно послушайте и скажите, о

чом идет речь.

Загадка : - Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины,

И люблю я шум дождя,

Назовите - ка меня!

Осень

Введение в тему:

- Действительно, мы сегодня поговорим об осени.

Осень - одно из времен года.

(Помещаем дидактический материал на доску).

А какое время года гостило перед осенью?

Какое время года сменит осень?

Скажите, сколько месяцев гостит осень у нас?

(Помещаем названия осенних месяцев).

Актуализация темы:

- Каждый месяц осени мы можем узнать по его приметам.

Вы, ребята, очень наблюдательны, внимательны и знаете приметы

осенних месяцев.

. Послушайте стихотворные строчки об осеннем месяце и назовите его.

Загадки :

Опустел наш дивный сад,

Вот листочки уж летят,

И на южный край земли

Улетают журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел?

Сентябрь.

- Ребята, назовите приметы этого месяца.

(Меняют цвет листья, начинается листопад, птицы улетают на юг , дети

дети идут в школу).

- Узнайте следующий месяц:

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Октябрь

- Как зовут этот месяц? Назовите приметы октября.

( Собран с огородов урожай, листья опали, птицы улетели).

- И последний месяц у осени. Какой он?

Послушайте внимательно.

Поле черно - белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало -

Льдом сковало воды рек,

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

Ноябрь

- Назовите его приметы.

- Вы назвали осенние месяцы. Давайте повторим их все вместе:

(Дети хором называют 3 месяца осени).

- Мы с вами вспомнили о чудесных изменениях, которые происходят

осенью.

Я думаю, что вы согласитесь, если осень мы по праву

назовем волшебницей.

Волшебница Осень.

(Открываем доску, где помещены: образ Осени и картина).

- Волшебница Осень - это и есть та сказочная гостья, которая

Ждала встречи с вами! Поприветствуйте ее!

(Дети хлопают в ладоши).

Введение в игру:

- Волшебница Осень принесла с собой картину, но она не

довольна ею. Почему?

(Дети:Картина скучная, не интересная, не живая.)

Волшебница Осень просит помочь ей сделать картину более

Интересной. Вы согласны? (Дети: Да!)

Волшебница Осень без кисти и красок окрашивает леса, поля, вы

же без кисти и красок дорисуете картину. .

Закрепление пройденного:

- Прежде. Чем приступить к работе, послушайте стихотворение,

которое вам прочитают ………………………………………….:

Краски осени

В палитре у осени разные краски,

И даже зверушки меняют окраску.

Цвет рыжий на серый белке менять,

И белым всю зиму зайчишке скакать.

Есть цвет ярко - желтый,

Есть светло - зеленый,

Наряд чудо осени

очень знакомый.

А есть голубой, ну как будто дождинки…

А я знаю красный цвет ягод калинки.

Как много красок осень принесла,

Природу как на карнавал одела,

Нам урожай богатый подарила,

Порадовать нас этим не забыла.

Деление на группы:

- Чтобы начать работу, нужно разделиться на группы.

Встаньте, ребята.

У вас на груди закреплены листочки разного цвета. Какого цвета листочки?

Это не случайно. Посмотрите, какого цвета листочек у вас и

сядьте за тот стол, где есть такой - же листочек.

Основная часть:

- Мы с вами волшебники, помощники Волшебницы Осени.

Приступим к волшебным превращениям!

Коррекционно - развивающие задания:

Украшают лес осенний

Разноцветные деревья,

Вы мозаику соберите

И деревья назовите,

А деревья эти, дети,

На картину поместите.

(Дети получают конверты с деревьями , складывают мозаику и закрепляют на полянку картины , затем называют их).

- А где же листочки?

Не похожи друг на друга

Листья под ноги летят.

Вы листочки соберите,

На деревья поместите.

Физминутка:

Игра «Чей листочек».

Условие игры: На ковер высыпаем листочки березы, рябины и осины.

(Количество листочков одинаковое).

Дети выбирают листочки с одного из деревьев и закрепляют

на дерево .Команды награждаются медальками - листочками.

- На нашей картине появились деревья в осеннем наряде.

Какие у них листочки?

- красные листья у рябины;

- желтые у березы;

- красные листья у осины.

- Осень просит нас выполнить еще одно задание.

Послушайте его:

Плывут по небу облака.

Дождевые тучки,

В тучках капельки живут,

Дождем на землю упадут.

Сколько их, вы посчитайте

И скорее называйте.

(Каждый ребенок получает «тучку» с каплями .Посчитав капли и назвав их количество , дети закрепляют тучки на картину).

Солнце в небе реже светит,

Стало холодать,

Пора птицам к южным странам

На зимовку улетать.

Вы же птичек всех возьмите

На картину поместите,

Поместите по порядку,

Приучая их к порядку.

(Дети выбирают по одной птичке, на обороте которой написана цифра. На картине по порядку написаны эти же цифры. Дети находят нужное место для птички и закрепляют на картину)

- Ребята, картину осени мы нарисовали.

- Вам она нравится?

Гимнастика для глаз:

- А теперь давайте немного отдохнем.

Встаньте, ребята.

Найдите тучки на картине, а теперь посмотрите на небо за октом;

Найдите деревья на картине, посмотрите на деревья за окном.

Посмотрите вверх на потолок, какой он? (Белый)

Посмотрите на листочки деревьев на картине. Какие они? (Красные, желтые)

Релаксация :

-. Сядьте по удобнее, глазки закройте, расслабьтесь и послушайте звуки природы.

(Дети слушают звуки природы).

- Осень действительно волшебница. У нее есть чудесные звуки.

Назовите, что вы услышали?

- Богата Осень не только разноцветием красок, но и дарами.

Как добрая волшебница

Осень к нам пришла,

Дары разнообразные осень принесла.

Мы урожай собрали, заполнив закрома,

Теперь совсем не страшной

Будет и зима.

Физминутка:

Игра «Кузовок».

Условие игры: Ребята, предлагаю вам отгадать загадки.

Кто отгадал, выбирает овощ и кладет в корзинку.

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков …. Горох.

Много платьев, много хруста,

А зовут ее …. Капуста.

Хоть я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла.

Крупна. кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Я … свекла.

В гарнире я

И в супе тоже.

Вкусна, крахмальна,

Я …… картошка.

Заставил плакать всех вокруг ,

Хоть он и не драчун, а ….. лук.

Он известен с давних пор

Круглый, красный ….. помидор.

Жил на грядке удалец

Под листочком ….. огурец.

Забралась ты в землю ловко

Длинноносая …… морковка.

Обобщение закрепляемого материала:

- Художники рисуют прекрасные осенние пейзажи, а поэты слагают об осени стихи

Мы же вспомним стихотворение А.Н.Плещеева

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах.

Только зеленеют

Елки и пихта.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья.

Птички улетели

В теплые края.

- Посмотрите на волшебную картину осени и внимательно послушайте

Стихотворение И.Бунина

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Итог занятия :

- Ребята, вы сегодня были настоящими волшебниками, помощниками волшебницы Осени. Осень не прощается с нами, она еще будет гостить у нас целый месяц, а картина осени будет напоминать нам о чудесном времени года.