Литературно-музыкальная гостиная 'Зимушка-зима'

Литературно-музыкальная гостиная «Зимушка-зима».

Цели:

- познакомить учащихся с произведениями о зиме поэтов и композиторов; создать представления о зиме на основе изученных произведений, а также на основе восприятия новых произведений искусства.

- развивать устную речь учащихся; способствовать развитию у детей творчества, воображения, ассоциативного, образного мышления, фантазии.

- воспитывать любовь к языку и родной природе; создать положительную мотивацию учения.

Ход мероприятия:

Звучит музыка «Зимняя сказка»

Учитель. Сегодня наша литературно-музыкальная гостиная посвящена Зимушке-зиме. . Поэты написали много красивых стихов о зиме, композиторы сочинили к ним музыку, а художники написали картины.

Сегодня мы попробуем расслышать вместе с поэтами "язык" природы, увидеть с художниками красоту зимнего пейзажа, услышать с композиторами музыку зимы.

Зима - самое удивительное время года. Вы готовы встретиться с чудесами? Тогда отправляемся в путь.

Можно сказать, что ни одно время года так не волшебно, как зима. Летом и весной земля шумит жизнью: шепчутся листвой деревья, бегут наперегонки озорные волны рек и речушек, луга смеются пестротой трав и цветов, стрекотаньем и писком насекомых, птиц - всё движется, дышит, радуется теплу и свету. Зимой всё по-другому. Всё живое спряталось в глубину земли и спит, ожидая солнца. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, не поют и летают зябко и неторопливо. Природа кажется заколдована каким-то злым волшебником и погрузилась в спячку.

Но, не смотря на это, мы с нетерпением ждём наступления зимы и с радостью говорим: «Здравствуй, Зимушка-зима!»

Чтение стихотворения Г.Ладонщикова «Белым снегом всё покрыло…»

(Гайсин Рамиль и Еникеева Алина)

Белым снегом всё покрыло:
И деревья и дома.
Свищет ветер легкокрылый
"Здравствуй, Зимушка-зима!"

Вьётся снег замысловатый
От полянки до холма
Это заяц напечатал
"Здравствуй, Зимушка-зима!"

Мы для птиц кормушки ставим,
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях
"Здравствуй, Зимушка-зима!"

Учитель: . Начало зимы - это всегда событие для души поэта, хотя для каждого - свое. Но, если поэты посвящают зиме свои стихи, то художники стараются передать всё великолепие зимней красоты в своих картинах. Как вы думаете, какие краски преобладают на зимних картинах?

(Бедов Игнат «Разукрасила зима»)

Я предлагаю двоим ребятам из нашего класса превратиться тоже в настоящих художников и передать красоту зимней природы с помощью белой краски. А рисовать они будут на синих листах. Синий цвет послужит фоном к рисункам. (рисуют пейзаж Бондарева Анастасия и Николаев Владислав)

Учитель:. Как красив снегопад в безмолвной тишине зимнего дня, когда снежинки мелькают в воздухе, будто маленькие белые мотыльки, тихонько опускаются на землю. Каждая снежинка нежная, хрупкая, похожая на прекрасный сказочный цветок, и каждый снежный цветок неповторим. А когда поднимается сильный ветер, все меняется вокруг, и тогда не разберешь, откуда летит снег: то ли с неба, то ли с земли. Все смешивается в сплошном хаосе, ничего не видно, кроме белой пелены. Но вот первый снег укрыл и укутал озябшую землю.

(Саликова Софья «Снежинки»)

Ещё двоим ребятам я предлагаю стать мастером по изготовлению снежинок. (вырезают из бумаги)

Учитель: После снегопада очень красиво в лесу. "Молодые березки и липы, вытянув свои тонкие стволы, образуют причудливых форм арки, покрытые снегом. В белых пушистых шубках, напоминающих озябших снегурочек, стоят елочки и сосенки, опустив заснеженные рукава. Снеговая лепка выразительна, и кажется, что ее создавал какой-то чародей-скульптор. Иногда беззвучно сорвется с ветки ком снега и также беззвучно упадет на землю, оставляя за собой в воздухе полосу серебряной пыли" .

В стихотворениях и А.С.Пушкина, и Ф.И.Тютчева зима - волшебница, колдунья, чародейка, которая украшает землю, сковывает ее, закрывает белым пологом. Заснеженные стоят в лесу деревья. Зимнее солнце не согревает землю, а, кажется, еще более холодит ее, и снег ярко блестит под его лучами.

Чтение стихотворения Ф. Тютчева "Чародейкою зимою..."

(Локоткова Дарья)

(Беккер Анастасия «Зима»)

Учитель: Не только много стихов написано о зиме, но и много песен. .Я предлагаю вам отгадать мелодии , связанные с зимушкой-зимой.

Игра: «Угадай мелодию»

Учитель: . Известно также много пословиц и поговорок, загадок. Я буду читать пословицы, а выдолжныотгадатьокончание.

Береги нос в большой... (мороз).
В зимний холод всякий... (молод).
Зима без снега, лето без... (хлеба).
Мороз невелик, да стоять... (не велит)
Шубка зимой... (не шутка).
Гуси летят - на хвосте... (зимушку тащат).
В зиму шубу... (не занимают).
На морозе и старик... (вприпрыжку).
Зимой тулуп всякому... (люб).
Зимний денек с... (воробьиный скок).

Учитель: У зимушки свой особый язык. Давайте проверим понимаете ли вы его. Вам будет нужно отгадать зимние звуки природы. (слушают звуки зимы)

Старик-шутник: на улице стоять не велит, за нос домой тянет. (Мороз.)
Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрет, тогда заревет. (Снег.)
Не драгоценный камень, а светится. (Лед.)
Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши. (Мороз.)
Прихожу - все рады, ухожу - все рады. (Снег)

Нет колес у меня -
Я крылата и легка.
Громче всех постовых
Я свищу без свистка.
На лету, на лету, на лету-у,
Всю Москву замету.

(Вьюга)

Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом -
Все покрылось серебром.

(Зима)

Беседа о зимних месяцах.

Слушаем: Времена года. П.И. Чайковского.

Игра : «Мороз»

(10 градусов- хлопают, 20 градусов - топают, 30градусов -прыгают. 40градусов - обнимаются)
Но если мы с вами можем так легко порыгать и согреться, а дома нас ждёт горячий ужин, то животным и птицам приходится зимой нелегко….

Стихотворение «Покормите птиц зимой!» хором наизусть….

Учитель: Зима - красивое, волшебное время года, когда приходит самый сказочный праздник - Новый год. У каждого человека воспоминания детства непременно связаны с этим временем года: снежные игры, катание с горок, подарки Деда Мороза

Габриэлян Милана «Снежная баба»

Геймур Иван «Выходной»

Учитель: На уроках мы тоже разучиваем стихотворения о зиме ( в кругу рассказываем стихотворение на русском, англ. и нем. языках)

Учитель: Кроме этого на уроках музыки мы поём зимние песни, играем в зимние музыкальные игры.

Учащиеся исполняют «зимний круг»

Учитель. Поэты и композиторы помогли нам лучше увидеть и почувствовать красоту природы, они заставили нас зорче всмотреться в окружающий мир, увидеть неповторимость зимних красок. Зима уже заканчивается, и я надеюсь, что она останется в вашей памяти добрым воспоминанием. А нам уже можно посмотреть на работы учащихся. ( рисунки, снежинки….)

А я вам приготовила сладкие «снежинки» за вашу работу сегодня. (сюрпризный момент - вручаются конфеты «Снежинка»)

И закончить нашу гостиную я бы хотела весёлым

танцем «В новогоднем лесу»