Тема «Воспитание экологической культуры учащихся через научно - исследовательскую деятельность»

Краткое изложение замысла проектно - исследовотельской деятельности с 1 по 4 классы.

Вид проекта: долгосрочный, социальный, практико - ориентированный.

Форма проекта: интегрированный, поисково - исследовательский, коллективный с применением индивидуальных заданий.

Проблема возникла в 1 классе на экскурсии, когда дети увидели сломанную ветку: «Что случится, если не станет деревьев вокруг школы?»

Возникли вопросы:

1. Какие растения произрастают на территории нашей школы?

2. В каком состоянии эти растения?

3. Твое отношение к миру растений?

4. Что я могу узнать о них?

5. Как могу повлиять на экологическое состояние окружающей среды?

Наметили пути решения проблемы (то, что я могу сделать).

Название долгосрочного проекта «Школьный дворик»

1класс. Тема подпроекта «Зеленая школа».

• Составить список растений

• Собрать гербарий

• Составить правила поведения в природе

• Убрать территорию

• Собрать семена

• Нарисовать деревья

2класс. Тема подпроекта «Растения в творчестве поэтов, писателей и композиторов».

• Подбор стихов, песен, загадок, пословиц и поговорок о произрастающих на территории школы растениях (деревья, кустарники).

• Оформление страниц для книги - буклета.

3 класс. Тема подпроекта «Мое любимое дерево».

• Фотозарисовки: деревья по сезонам с описанием признаков по времени года: когда появились почки, листья, цветы, плоды, листопад и т.д.

• Сочинения (мини сочинения) например на тему: «Мое любимое дерево».

4 класс. Тема подпроекта «Мы с деревьями друзья».

• Оформление страницы книги: значение деревьев в промышленности, в жизни людей.

• Составление математических задач с данными о деревьях.

• Изготовление поделки «Дерево».

Конечный продукт: книга - буклет, поделки деревьев (дополнение к уже выполненному макету школы в музее - озеленение).