Конспект урока на 1 сентября, 1 класс

1 сентября "День Знаний"

Под музыку ученики рассаживаются за партами, родители располагаются в конце класса.

Учитель: Звенит звонок - начинается урок!

1. Орг.момент

- Добрый день всем. Я рада вас всех приветствовать в нашем уютном классе! вы все такие красивые, нарядные. ваши родители сейчас за вас волнуются и я тоже очень волнуюсь. У нас с вами первый раз в жизни начинается первый школьный урок, посвящённый Дню Знаний.

Из светлой сказки в школу вы пришли

Счастливого пути вам все желают

И парты ваши, словно корабли

Сегодня в рейс волшебный отплывают!

Итак, в добрый путь, в добрый час!

2. Актуализация

(беру игрушечного мишку)

- Ой, и меня не забудьте. Здравствуйте, ребята! Помните меня? Я Мишутка, ваш помощник! Я вам всегда и всюду буду помогать. А вы помните, как зовут вашу первую учительницу? Давайте все хором дружно скажем 1,2, 3...........

- А теперь я попробую вас всех вспомнить и поздороваюсь с вами с каждым. (Прохожу с Мишуткой по классу, называю имя каждого ученика)

У: Вот мы с вами и вспомнили друг друга и сейчас я хочу пригласить ребят почитать стихотворения:

1 ученик: Принимает часто школа

Ребятишек в 1 класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

2 ученик: В этот чудный светлый день

В школу нам идти не лень,

Говорим: «Уютный класс,

Принимай радушно нас!»

3-й. Оставайтесь, куклы, дома-

Ухожу учиться в школу.

Некогда теперь играть,

Книжки буду я читать.

4- й ученик: Книжки будут у меня

Толстые - претолстые.

Прочитаю - буду знать

Всё, что знают взрослые.

5-й. Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварем.

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтем.

6-й. У нас заботы важные -

Мы школьники теперь,

И есть у нас у каждого

Тетради и портфель.

7-й. Мы теперь совсем большие,

В школу мы пришли.

И теперь никто не скажет:

"Ой, какие малыши!"

У: Ну что же, наш с вами паровозик "Первоклассник" торопится в путь, в далёкую страну Знаний, где вам предстоит узнать много нового и интересного! Но чтобы отправиться, нам нужно собрать предметы, которые нам пригодятся в обучении. Сейчас я буду называть предмет, если он нам нужен, вы хлопаете в ладоши, если нет, то закрываемся, приготовились! (игра "Мы с собой возьмём конфет...")

3. Организация познавательной деятельности

Внимание! мы отправляемся в путь, первая станция, Кто умеет читать? (показываю табличку) - МАТЕМАТИКА.

Математика сложна, но скажу с почтением

Математика нужна всем без исключения!

- Что же это за наука такая? Найдите на своей парте рабочую тетрадь, которая будет нам с вами помогать её изучать. Посмотрите, полистайте!

- Как вы думаете, что мы будем изучать на уроке математики? (показываю плакат с цифрами) А это что такое? Сейчас Мишутка проверит, хорошо ли вы умеете считать?

Весёлые задачи:

1. На поляне у дубка, крот увидел два грибка

А подальше у осин он нашёл ещё один

Кто ответить нам готов, сколько крот нашёл грибов?

2.Мы считали дырки в сыре 3 да 2 всего....?

3. Под деревом четыре льва, один ушёл, осталось ....?

4. Сколько бубликов в мешок положил ты, Петушок?

Два, один дедушке дадим и останется ....?

5. Нашёл 5 ягодок в траве, одну я съел, осталось...

(физ.пауза)

У: Давайте приготовим свои ручки и вместе вспомним считалочку, а кто не знает повторяет за нами: 1,2,3, 4,5 - вышли пальчики гулять.....

Вот такая у нас интересная наука - математика!

А мы отправляемся дальше, и следующая остановка, кто сможет прочитать? ( ПИСЬМО, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)

Как вы думаете, рус.яз и лит.чтение мы будем сразу изучать? А что для этого нужно? (научиться писать и читать)

- найти рабочие тетради, которые нам помогут в этом! (прописи)

- а теперь, посмотрите и скажите, что же это? (плакат с буквами). Это АЛФАВИТ, вот когда мы полностью его изучим, мы уже будем с вами легко писать и читать, а сейчас, давайте повторим вслед за мной все буквы (читаем алфавит)

У: Буквы повторили, и у нас на пути следующая станция (читают - ФИЗКУЛЬТУРА).

Чем занимаются на этом уроке? Для чего она нужна?

Давайте проведём небольшую физминутку, танец "Буги-вуги"

У: теперь отгадайте загадку, что это за предмет:

Обо всём на свете здесь узнают дети

Откуда берётся вода, почему горит звезда

Что такое горизонт, и зачем нам нужен зонт?

Что же это за учебный предмет такой? (ОКРУЖАЮЩИЙ МИР) - рассматривают рабочие тетради. Интересно?

Сейчас немножко поиграем, я буду называть маму животного, а вы хором детёныша, например у белки- бельчата, у мыши - мышата, у кошки - ? Будьте внимательны!

У зайчихи.... у галки .... у козы .... у лисы ... у лягушки ... у курицы ... ?

У коровы ... у свиньи ..... у собаки .... у волка .... у слона ... у попугая ...?

Молодцы!

- Скажите, а на каких предметах мы ещё не делали остановку? ( ИЗО, ТРУД, МУЗЫКА) Чем занимаются на этих предметах?

Теперь пришло время, чтобы наши ученики послушали наши первые школьные правила (ученики заранее подготовленные читают наказ):

1) Вставайте дружно всякий раз

Когда учитель входит в класс.

2) Спросить ты хочешь - не кричи,

А только руку подними.

3) В нашей школе есть закон -

Вход неряхам запрещен!

4) Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

5) На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

6) Содержи всегда в порядке

Книжки, парту и тетрадки!

У: На этом мы с вами сделаем небольшую остановку, но наше путешествие на этом не заканчивается, наш паровозик будет увозить вас всё дальше и дальше в огромную и очень интересную Страну Знаний!

4. Рефлексия

Взять белые листы и выполнить первое задание: - Мы с Мишуткой хотим, чтобы вы изобразили себя, свой портрет, своё настроение в этот праздничный день и эти портреты будут на первой страничке вашего портфолио! (Пока играет песня "Первоклассник", дети изображают себя, рисуют и печатают своё имя)

Мишутка: Прошу ответить, какие предметы мы будем изучать в первом классе?

На этом наш с вами первый урок подошёл к завершению. Всем спасибо за внимание, урок окончен.