Технологическая карта практического занятия с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

Технологическая карта практического занятия

с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

.

ФИО

Абушахманова Яна Витальевна

Класс

4

Тема внеурочного занятия

«Измеряем свой пульс»

Цель:

• оценка состояния сердечно-сосудистой системы

Задачи:

- измерить частоту сокращений нашего сердца в разных состояниях, используя регистратор ЛабДиск ГЛОМИР и датчик частоты сердечных сокращений (ЧСС);

- сопоставить полученные данные с данными таблицы.

Учебные действия:

1. Проводить эксперимент

2. Осуществить настройку и управление ЛабДиском

3. Устанавливать связь и организовать обмен данными компьютера с ЛабДиском

4. Обработать результаты в GlobiLab, добавить комментариии.

5. Просматривать данные

6. Использовать инструменты для управления графиками

7. Управлять файлами данных

8. Использовать инструменты экспорта данных

Планируемые результаты

Предметные умения

Сбор и анализ полученных результатов измерений, построение по этим результатам диаграмм и графиков

личностные:

- осознавать границу знания / незнания, стремится преодолеть этот разрыв;

метапредметные:

- развитие исследовательских учебных действий

- сбор, обработка, преобразование (трансляция) материала из одной формы в другую , интерпретация материала (объяснение) или же предположение о дальнейшем ходе событий (выдвижение гипотез и предсказание результатов);

познавательные:

- формулировать учебную задачу; осуществлять информационный поиск; проводить анализ с выделением существенных признаков; делать умозаключения и выводы; моделировать открытые свойства; преобразовывать информацию из знаковой системы в другую;

- сотрудничать с учителем и сверстниками..

Организация пространства

Формы работы

Инструменты ИКТ

Работа в парах

Технические средства: Регистратор ЛабДиск. Датчик чсс, клипса для измерения чсс Ноутбуки.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.

Организационный.

Проверяет готовность, создаёт эмоциональный контакт.

Включаются в ситуацию занятия, настраиваются на совместную работу.

II.

Вводная часть

- Наше сердце представляет собой очень сильную мышцу, которая прокачивает кровь по сосудам, снабжая кислородом весь организм.

Когда мы испуганы, нервничаем или чем-то взволнованы, наше сердце начинает биться то быстрее, то медленнее, а иногда мы даже слышим, как его удары отдаются в наших ушах.

Сожмите руку в кулак и несильно прижмите его к грудной клетке примерно посередине, ближе к левой части. Именно там находится ваше сердце. А теперь очень сильно сожмите кулак, а затем расслабьте его. Точно так же сокращается и сердечная мышца - как насос: сначала оно расширяется, наполняясь кровью, после чего сокращается, выталкивая ее в артерии. Сердце является одной из самых важных мышц в организме, которая безотказно работает много лет и перегоняет кровь по сосудам, снабжая кислородом и питательными веществами каждую клетку организма.

Частота сокращений нашего сердца, или пульс, - это количество ударов сердца в минуту.

На этом занятии мы будем измерять пульс с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

Слушают.

III.

Подготовка к эксперименту

Настройка ЛабДиска

1.Включите регистратор данных ЛабДиск, нажав кнопку Включить

2.Сдвиньте пластмассовый кожух, чтобы открыть датчики.

3.Подсоедините клипсу к разъему, расположенному под кнопкой Датчик ЧСС .

4. Закрепите датчик на указательном пальце или на мочке уха. 5.Нажмите кнопку Датчик ЧСС на регистраторе данных и подождите три секунды. Регистратор данных ЛабДиск начнет издавать звуковые сигналы с частотой, соответствующей вашему пульсу. Через восемь секунд на ЖК-дисплее регистратора данных отобразится частота сокращений вашего сердца. Если звуковых сигналов нет, проверьте, правильно ли закреплен датчик.

Подсоедините регистратор данных ЛабДиск к компьютеру (кабелем USB или по беспроводному каналу Bluetooth).

6. Закрепите датчик

7.Запустите программу GlobiWorld.

8.Нажмите кнопку Измерительные приборы тельных приборов, чтобы открыть окно измерительных приборов.

9.Щелкните на расположенный внизу значок , чтобы на экране отображался только один измерительный прибор.

10.Щелкая на прибор правой кнопкой мыши, можно последовательно изменять его тип: цифровое табло, аналоговый счетчик, цветовой индикатор, столбчатая диаграмма или термометр.

11.Щелкните правой кнопкой мыши на название датчика, чтобы выбрать Пульс -> датчик ЧСС. Прибор покажет численное значение вашего пульса.

12.Щелкните на значок Выход , чтобы закрыть окно измерительных приборов.

1. Нажать кнопку Лаборатория, чтобы открыть программное обеспечение GlobilabJunior.

2. Нажать кнопку Датчик и выбрать Датчик ЧСС.

3. Нажать на треугольник рядом со значком Частота замеров и выберите режим 10 замеров в секунду.

4. Нажать на значок Количество измерений и выберите 1000 замеров.

5. Нажать на треугольник рядом со значком Варианты отображения и выбрать График.

6. Чтобы начать эксперимент, надо нажать кнопку Запись. В окне программы появится график, отображающий пульс в состоянии покоя

7. Нажать кнопку Метка и щелкните на графике в точке макисмальной частоты пульса. На графике появится метка в виде крестика. При наведении указателя на эту метку появляется окошко со значениями координат графика в точке с меткой. Поставить также маркер на точку с минимальным значением частоты сердечных сокращений.

Настраивают оборудование к проведению эксперимента.

IV.

Проведение эксперимента

Проведите лабораторные исследования:

1. Измерьте пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки. (15 приседаний)

- Будут ли показания различными?

- Как меняется работа сердца при физической нагрузке?

- Что заметили? Объясните.

- Измерьте пульс лёжа, во время проверки техники чтения.

- Измеряйте пульс на пальце и на мочке уха.

• Проводят лабораторные исследования:

Измеряют пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки.

Измеряют пульс на пальце и на мочке уха.

Измеряют пульс лёжа, во время проверки техники чтения.

Обрабатывают результаты в GlobiLab, добавляют комментарии.

Cохраняют результаты на рабочий стол.

VI.

Рефлексия

Сделайте вывод о работе своего сердца.

При ответах на следующие вопросы, опирайтесь на свои экспериментальные данные.

1. С какой частотой билось ваше сердце в состоянии покоя?

- 90-120 ударов в минуту.

- 100-140 ударов в минуту.

- 60-85 ударов в минуту.

2. С какой частотой билось ваше сердце после физической нагрузки?

- Менее 70 ударов в минуту.

- 60-80 ударов в минуту.

- Более 120 ударов в минуту.

3. Сколько времени потребовалось, чтобы после физической нагрузки ваш пульс стал меньше 90 ударов в минуту?

- Больше двух минут.

- Меньше одной минуты.

- От одной до двух минут.

4. Если после физической нагрузки ваш пульс приходит в норму (60-80 ударов в минуту) за короткое время, это означает, что...

- Вы находитесь в хорошей физической форме.

- Вам нужно пить как можно больше воды.

- Вашим мышцам не хватает кислорода.

5. Как вы считаете, когда ваш пульс будет самым низким?

- Во время физической нагрузки.

- На уроке. - Во время сна.

Делают выводы по результатам исследований.

Вывод: в спокойном состоянии частота сердечных сокращений уменьшается.

Вывод: при физической нагрузке частота сердечных сокращений увеличивается.

Во время физической нагрузки нашим мышцам требуется больше кислорода, то есть мы должны дышать чаще, а сердце - биться быстрее

Вывод: при волнении частота сердечных сокращений увеличивается.

Отвечают на вопросы.