Орта мерзімді жоспар Батырлар жыры

Бекітемін

Мектеп директоры

______ А.И.Шмелева

Кемел Тоқаев атындағы орта мектебінің 4 «А» сынып мұғалімі Жуманова Ботакөз Нұржауовнаның әдебиеттік оқу пәні бойынша орта мерзімді жоспары 2015-2016 оқу жылы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

2.Мер зімі

3.Оқытуда қолданы-

латын әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақса-

тында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек көздер

Батырлар жыры

1.Жекпе -жек («Ер Тарғын» жырынан үзінді)

Халық ауыз әдебиетінің бір түрі батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру. Сыни ойлай отырып, түсінуге үйрету:

-ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

21.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова ,оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

2.Жолбарыспен айқас («Қамбар батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету.

22.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

3.Тайбурылдың шабысы («Қобыланды бытыр» жырынан үзін.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

23.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

4.Тортайдың мұңы. («Алпамыс батыр жырынан үзінді»)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

25.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

5.Батыр бала Бөген мен Шұбар ат.(«Бөген батыр жырынан үз.)

- Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, батырлар жыры туралы түсінік қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

- ауыз әдебиетінің түрлерін ажырата алуына ықпал ету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Ертегілер

6.Сатқын Жапалақ (ертегі)

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

29.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

7.Бес ешкі

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

30.09

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

8.Қорқыт

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, ертегі туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

2.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

5.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Аңыздар.Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай

Халық ауыз әдебиеті үлгі түрлерімен таныстыру, аңыздар туралы түсінігін қалыптастыру, сыни ойлай отырып түсінуге үйрету

6.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова, Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

Сөздік жұмбақтар

8.Омоним сөздер. Логогрифтер. Метаграмма. Шарада.

Сөзжұмбақ терминдарымен танысады.Жұбақталған сөздің мағынасына қарап, негізгі сөзді табуға үйренеді.

7.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

9.Менің үйренгенім.

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

9.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3

10.Менің үйренгенім. ЖЖЕ

Оқушылардың «Халық ауыз әдебиетінің үлгілері» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау.

12.10

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;топтастыру; «Диалог арқылы оқыту»;сұрақ-жауап; оқулықпен жұмыс;сөздік жұмыс; топтық жұмыс;салыстыру.

• . - Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жататынын біледі, ажырата алады .

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Деңгейлік тапсырмалар,сурет салғызу

Т.Әбдікәрімова,С.Рахметова Р.Базарбекова оқулығы,суреттер,маркерлер,формат А-3