Контрольная работа по окружающему миру по теме'Осень' (2 класс) УМК 'Перспектива'

Окр.мир. Тема « Осень». Контрольная работа.

1 вариант.

1.Осенние месяцы -это

1) сентябрь, ноябрь, март

2) октябрь, ноябрь, декабрь

3) сентябрь, октябрь, ноябрь

2.Явления в природе осенью -это

1) листопад, 2) снегопад,3) отлёт птиц,4) туман 5) тает снег 6) дождь 7) град

3.Где правильно дана последовательность развития бабочки?

1) яйцо - куколка - личинка - бабочка

2) куколка - личинка - яйцо - бабочка

3) яйцо - личинка - куколка - бабочка

4.С какими растениями тесно связаны грибы в лесу?

1) с травами 2) с кустарниками 3) с деревьями

5.Назови несъедобный гриб.

1) белый гриб 2) желчный гриб 3) шампиньон

6. Перелётные птицы -это

1) ласточка, синица, стриж, скворец, дятел,

7. Зимующие птицы -это

1) утка, воробей, голубь, лебедь, ворона

8.Отметь лишнее животное.

1) комар, муравей, паук, бабочка

2) щука, рак, карась, сельдь

9.Допиши в каждый ряд одно растение.

1) абрикос, вишня, яблоня,_____________________________________________________________

2) липа, клён, осина, __________________________________________________________________

3) кедр, ель, лиственница,_______________________________________________________________

4)крыжовник, шиповник,______________________________________________________________

5)ромашка, подорожник________________________________________________________________

10.Запиши, растения и животных, которые занесены в красную книгу. Приведи два примера.

Растения______________________________________________________________________

Животные____________________________________________________________________

11.Узнай по описанию животное и запиши.

Это небольшое медлительное животное. У него голая кожа, покрытая бугорками. Питается это животное слизнями и насекомыми. На зиму впадает в спячку. Это____________________________

12.Чтобы укреплять своё здоровье, нужно…

1) дышать холодным воздухом

2)ежедневно делать зарядку

3)ходить во время болезни в школу

13.Продолжи пословицу:

Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай …

1) маме 2) врагу 3)соседу

14.Укажи связи между растениями и животными

белка

дуб

сойка

мышь

15. Составь цепь питания.

мыши сова орехи