Урок окружающего мира ' Наша Родина' УМК ' Планета Знаний'

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-м КЛАССЕ

УМК «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ»

Тема: Наша Родина.

Цель: создание условий для осознания и осмысления новой информации, применение её в учебной ситуации.

Задачи:

Образовательные: формировать знания детей о Родине, познакомить с государственной символикой России (герб, гимн, флаг), дать представление о разнообразии населённых пунктов России, о «малой родине» (г. Ханты - Мансийск);

Развивающие: способствовать развитию интереса к предмету, логического мышления учащихся, умению работа в парах, группах.

Воспитывающие: воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ, воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: наглядные, словесные, практические, создание ситуации выбора, создание проблемных ситуаций.

Формы: фронтальная, в парах.

Средства: учебник, ИКТ, раздаточный материал.

Тема: Наша Родина

ХОД УРОКА:

1. Орг. Момент

- Звучит песня " Родина моя"( в исполнении детского хора)

- Понравилась вам песня?

- Какие чувства она у вас вызвала?

- А почему?

- О чём пелось в песне? ( О России)

- А что такое Россия? ( Это наша страна. Наша Родина.)

2. Постановка темы и целей урока.

- Ребята, как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить на уроке?(о стране, о Родине)

Тема нашего урока: «Наша Родина». (слайд)

(Регулятивные УУД-целеполагание, определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно).

3. Актуализация знаний.

- Слово Родина произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством.

Каждый из нас - потомок какого-либо старинного рода. Само слово «род» обозначает древнейшего бога славян РОДА. Главный город племени россов зазывался РОДЕНЬ (РОДНЯ). Он был посвящен богу РОДУ.

Давайте попробуем подобрать родственные слова к слову Родина. (Рождение, родители, родство, род, родимый, родной, родить, родинка, родня, родич, родословная, народ и т.д.).

(карточки со словами)

родить (произвести на свет: родит земля, женщина и т.д.)

родич (родственник, член рода)

родня (родственник)

родословная (перечень поколений одного рода)

народ (нация, жители страны)

Родина (Отечество, страна и место рождения человека)

-Наше государство называется Россия, а официально - Российская Федерация.

4. Новая тема.

   1. - Что это? (слайд) Карта России.

Посмотрите в какой великой и прекрасной стране мы живём!

(Познавательные УУД-развитие познавательной инициативы).

- Как называют жителей России? (россияне)

Россия - самая большая страна на Земле. Её территория так велика, что потребуется почти неделя, чтобы проехать на поезде от её западных до восточных границ.

Россию называют «богатой» страной.

-Что означает слово богатый? (обращение к толковому словарю - отпечатать на листах и раздать каждому!)

«Богатый» - то же, что обильный, содержащий в себе много чего - нибудь ценного.

- Чем богата Россия? (много лесов, полезных ископаемых: нефть, алмазы, торф, каменный уголь, гранит….)

(Регулятивные УУД-высказывать свою версию).

(фронтальная работа ):

На доске рассыпаны слоги ( или буквы), из которых нужно собрать слово и узнать, как мы называем Россию.

1 - Отечество

2 - Родина

3 - Матушка

(Коммуникативные УУД-работа в группе, умение договариваться с партнерами).

- Почему мы так называем нашу страну? (обращение к словарю)- статья из словаря

Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

А матушкой - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт от всяких врагов.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное. (Познавательные УУД-поиск необходимой информации).

2)- Кто является главой нашего государства?

Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной. (В.В. Путин) - (портрет на доску)

3)- А кто знает где живёт наш президент, из какого города он руководит страной? ( В Москве) (слайд)

- А почему именно там? ( Москва - это столица нашей Родины)

- Что вы знаете о Москве?

(Москва - столица нашей Родины.

Москва - Красная Площадь. (слайд)

- Почему Красная?

Красная - значит красивая. На Красной площади проходят праздничные шествия, парады.

- На следующем уроке мы будем говорить о Москве как о столице нашей Родины...(Познавательные УУД-построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные-умение слушать, вступать в диалог).

4) Знакомство с государственной символикой России.

- Посмотрите внимательно, какой флаг гордо развивается над Кремлёвским дворцом, в котором находится государственная резиденция президента- всегда, ночью и днём, в хорошую погоду и в ненастье?

(Государственный флаг нашей Родины. )(СЛАЙД) Каждый из цветов имеет свое значение. (высказывания детей)

Белый цвет - олицетворяет свободу, мир, честность, благородство

Синий цвет - постоянство, веру и верность

Красный цвет - отвагу, мужество, героизм, смелость.

- 22 августа в России отмечают День Государственного флага.

Где мы можем увидеть государственный флаг?

- В нашем учебнике его изображение есть на с.106

- Запомните порядок чередования цветов на российском флаге!

(Познавательные УУД-развитие познавательной инициативы).

(Личностные УУД-осознание этнической принадлежности и культурной идентичности как гражданина России).

- Следующий символ РФ - это Государственный герб. (слайд)

- Что представляет собой герб?

Изображение двуглавого орла на красном щите.

Орёл смотрит в разные стороны, как бы осматривает всю территорию нашей страны.

Короны над его головами - символ союза народов, из которых состоит Россия. (шапка Мономаха - корона русских князей и царей)

Держава и скипетр в лапах орла означают сильную власть и защиту государства, его единства.

На груди орла на красном щите изображён всадник, убивающий копьём змея. Великое будущее нашего народа подчеркивают крылья орла, поднятые вверх, словно он собирается взлететь.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

- Где мы можем видеть герб?(на монетах, паспортах…)

Третий символ России - это Государственный гимн.

- Что же такое гимн? Давайте найдём в словарике. ( торжественная, хвалебная песня.)

- Когда исполняют гимн? (Исполняется во время торжественных церемоний: поднятие государственного флага, при открытие памятников, при вручении государственных наград, в Новогоднюю ночь….)

автор музыки Александр Васильевич Александров, слова написал Сергей Владимирович Михалков. (звучит гимн, в слайде)

(Познавательные УУД-развитие познавательной инициативы)

- Слова гимна России есть в вашем учебнике на с. 107

- Я предлагаю всем желающим ребятам выучить слова наизусть и ,наравне со взрослыми, исполнять гимн во время торжественных праздников и церемоний!

5)

-Вспомните, на одном из классных часов мы говорили, что Россию населяют 128 разных народов.

-Кто знает, какие народы живут в России?

- Давайте прочитаем об этом в учебнике на с. 107

(Это русские, татары, башкиры, мордва, чуваши, карелы, удмурты, марийцы , ханты, манси и многие другие). И все мы россияне!

- Наше государство называют Российской Федерацией

-Давайте прочитаем в словаре, что такое федерация(объединение многих республик краев и областей).

- Почему наше государство является федерацией?

6) (Коммуникативные-умение работать в паре. Регулятивные-контроль и оценка).

- Как называется край в котором мы живём?( ХМАО - Югра)

У округа тоже есть свои официальные символы: герб , флаг, гимн

( слайд)

- И своя столица... - Ханты - Мансийск является столицей автономного округа ХМАО Югра.

- Почему наш город так называется?

-Край где мы родились называют «малой родиной». (слайд)

- Любовь к Родине начинается с любви к своему дому, к своей улице, к своей школе, к своим родителям к своему родному городу.

- О нашей «малой родине» мы поговорим подробнее на следующем уроке.

5. Рефлексия.

1) - Я предлагаю вам закрепить знания выполняя интересное задание:

смастерить флаг РФ ( шаблоны)

2) - раскрасить герб РФ ( шаблоны)

( результаты - на доску!)

2)Игра «Собери пословицу»

Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Я подготовила для вас одну пословицу, но для того, чтобы её прочитать, вам нужно её составить. ( при наличии времени)

Родина краше солнца, дороже золота.

- Объясните смысл пословицы.

3) А сейчас проведем «блицтурнир». (слайд)

1. Главный город нашей страны.

2. Государственные символы.

3. Торжественная песня.

4. Почему написаны с большой буквы слова: Россия, Родина, Москва, Красная площадь. ( на доске)

(какие орфограммы есть в этих словах? Какие правила мы знаем?)

5. Итог. Наш урок подходит к концу.

(Регулятивные-осознание своей учебной деятельности и деятельности всего класса. Личностные УУД-понимание личной успешности, не успешности в усвоении материала).

- Дорогие ребята! Любите свою Родину, растите достойными гражданами своей страны.

- На память об уроке я хочу подарить вам эмблемы - книжки - это не случайно!

- Читайте книги и вы узнаете очень много интересного об истории, о природе, о людях своей страны!

( песня " Берёзы")

СЛОВАРЬ

Столица - город, в котором работает правительство страны.

Президент - глава государства, избирается гражданами для руководства страной.

Федерация - объединение многих республик, краёв, областей.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное.

Гимн - торжественная песня, прославляющая свою страну.

Матушкой потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает от врагов.

Герб - это эмблема государства.

Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Флаг - символ (условный знак или изображение) государства.