Сценарий открытого мероприятия 'Прощание с Букварём' (1 класс)

Праздник «Прощание с Букварём»

Разработала: Румянцева Е.В.

Родитель: Почему не на уроках школьники сейчас?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Учитель:

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня нам прощаться с Букварем пора.

1 ученик:

Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились .

И первые книги свои прочитали.

2 ученик:

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

3 ученик:

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

4 ученик:

Почему мы наш учебник Букварем зовем?

Книгу, что знакомит с буквой

Букварем назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван наш Букварь.

Входит Букварь.

Букварь.

Я - букварь! Учу читать!

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любые книжки прочитать

Без всякого труда.

5 ученик:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

Учитель:

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много, много дней.

Вам книга первая хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

Песня «Праздник Букваря»

6 ученик:

Хороша сегодня школа, класс горит огнем!

Мы на праздник наш веселый всех друзей зовем.

Мы собрали пап и мам, но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

7 ученик:

Мы в нарядах нынче новых и у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно изучили алфавит.

Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами, подружились сказки с нами.

8 ученик:

Тыщу слов в минуту нынче, как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку одним махом «проглочу»!

Смех и слезы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать.

9 ученик:

Но стараний наших нам не жаль,

Книги нам легко теперь читать.

Мы простимся с Букварем и рукой помашем.

И спасибо десять раз дружно хором скажем.

Учитель: Трудно приходилось вам ребята на уроках, да и дома не сразу удавалось правильно написать букву, слог, слово. Некоторые иногда и плакали, а кто-то говорил: «Не пойду больше в школу!»

10 ученик:

На уроке я сижу,

Я читаю и пишу.

Я считаю - раз и два

Я пою, учу слова.

11 ученик:

Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Учитель: А как порой хотелось вместо уроков поиграть в свои любимые игрушки!

12 ученик:

А. Барто «Я выросла» (инсценировка).

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком...

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса...

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю...

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

13 ученик:

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки - в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные: гласные, согласные.

14 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать, и в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

15 ученик:

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

16 ученик:

Дружат гласная с согласной составляют вместе слог.

МА и ША (запомни: Маша!) к нам явилась на урок.

Соединили мы два слова - и предложение готово:

Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза.

Букварь:

-Ребята, вы славно потрудились на уроках и дома! Научились читать и писать, много узнали о буквах и звуках. Отгадайте мою загадку:

Тридцать три родных сестрицы

Писаных красавицы на одной живут странице,

А повсюду славятся.

Букварь: А теперь внимательно послушайте и отгадайте загадки о буквах.

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква .... (а)

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук, (ж)

На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (з)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек буквы сбил.

Сколько здесь дощечек? Три!

А какая буква?... (и)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла, (о)

Взявшись за руки друзья

И сказали: «Ты да я -

Это мы».

А между тем

Получилась буква ... (м)

Букварь: Молодцы, ребята!

Появляются Буквоед, Ошибка и Абракадабра.

Абракадабра: Ну, вот! Слышали? У них праздник.

Буквоед: Какая неприятность…

Ошибка: Надо им помешать!

Буквоед: А как?

Абракадабра: Нужно схватить Букварь. Без него праздника не будет.

Ошибка: А я с буквами легко разделаюсь. В каждой школе есть свой "Незнайки". Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю!

Буквоед: Ага! Я тоже задам такие вопросы, что "Незнайки" обязательно ошибутся. Тогда на обед у меня будет салат из букв!

Абракадабра: Вот и ладненько! Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!! Осталось схватить Букварь и найти "Незнайку".

Буквоед: Скорей сюда! Я нашел его!!!

Буквоед, Ошибка и Абракадабра хватают Букварь и уводят со сцены

Учитель. Что происходит, не пойму?

Появляются Абракадабра, Ошибка и Буквоед и подходят к детям.

Буквоед: Вот ты-то нам и нужен!!!

Ошибка: А может быть ты Незнайка?!

Абракадабра: Или ты?! Не бойся. Мы исполним все твои капризы.

Ошибка: Ты только не учись.

Буквоед: Да-да, и делай как можно больше ошибок, ябедничай, капризничай!

Абракадабра: И ты будешь самым умным в школе.

Песня «Ябеда»

Голос Букваря за сценой: Не слушайте их, ребята. Если вы не будете учиться, то все буквы попадут в руки Абракадабре, Ошибке и Буквоеду. Букварь останется без букв и все ребята дошкольники будут неграмотные.

17 ученик: -Я не буду слушать ваших советов, я очень стараюсь и научусь всему, чему учат наши учителя и их помощники - учебники!

Учитель.

Ошибка, Буквоед, отпустите Букварь. Не портите ребятам праздник.

Ошибка.

Ну уж нет. Пройдите сначала наши испытания. Если мы у вас не найдем Незнаек, тогда отпустим вашу книжку.

Буквоед. Хорошо ли вы знаете буквы русского алфавита?

17 ученик:

Разбудите меня ночью в самой серединочке,

Расскажу вам алфавит без одной запиночки.

Буквы гласные мы любим, и все больше с каждым днем.

Их не просто мы читаем - эти буквы мы поем.

Песня :Алфавит

Абракадабра. А чему еще научились на страницах Букваря? Вот это мы сейчас проверим.

Буквоед. Вот вам мое испытание.

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.(Лист №1)

• А О Б Я

Ошибка. С моим заданием вы точно не справитесь.

Составьте из букв слова. (Лист №2)

• Р А Ж И Ф (жираф)

• Б Е Р З А (зебра)

• Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Ошибка. Кто вам подсказывает? Откуда вы все знаете

Абракадабра. Попробуйте выполнить мое испытание.

Узнайте, кто вам прислал телеграммы: (лист №4)

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник («Кот в сапогах» Ш. Перро)

2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро)

3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин)

4. Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)

5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. ("Муха-цокотуха", К.Чуковский.)

Абракадабра.

И почему это у них так все хорошо получается?

18 ученик:

Мы не только хорошо учимся, но еще и умеем дружить.

Исполняется песня «Настоящий друг»

Буквоед. Так и быть, забирайте свой Букварь.

Ошибка. Простите нас.

Буквоед, Ошибка, Абракадабра уходят, понурив головы.

Букварь. Спасибо вам, ребята, за помощь. Вы настоящие друзья! Я с радостью передаю вас своей второй части и Литературному чтению. Желаю вам интересных и удивительных открытий в стране Литературы.

УЧИТЕЛЬ:У нас в гостях программа «Устами младенца». Встречайте! Слушаем «объяснялки».

ученик 1 Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа.)

ученик 2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник.)

ученик 1 На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок.)

ученик 2 На ней можно рисовать, ее можно корябать. Некоторые даже умудряются за ней спать. (Парта.)

ученик 1 Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку. (Каникулы.)

ученик 2 Это маленькое удовольствие. Иногда некоторые ученики на уроках спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить». (Перемена.)

ученик 1 Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда его никто не слушает. (Учитель.)

ученик 2 Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется. (Дневник.)

УЧИТЕЛЬ:
Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").

(Вдруг слышится плач девочки)

Учитель: Что случилось?
Почему так огорчилась?

19 ученик:

Жалко с букварем прощаться.
На второй год хочу остаться.
С ним было так чудесно!
С ним очень интересно!

Букварь: Но дальше будет ещё интереснее!
Вы познакомитесь с баснями и песнями.
Меня вам заменит "Литературное чтение"
И библиотека откроет вам двери,
И самые лучшие книги доверит.
Гляди веселее и слезы утри,
Вас столько чудесного ждет впереди.

20 ученик:

Раз так, то и я с букварем попрощаюсь.
И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,
Скажем очень громко: «Прощай, наш Букварь!»
Хотя расставаться с тобою нам жаль.

21 ученик:

Ты, Букварь наш, отдохни.
Ты на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.

22 ученик:

Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.

Скажем Букварю: «Спасибо! Расставаться нам пора»

Нам свои страницы открывая,

Обучая, развлекая, веселя.

23 ученик:

Знаний нужных дал немало! И теперь мы - лучшие друзья!

Мы хотим сказать тебе «спасибо», мы тебя за все благодарим.

Говорим тебе мы: «До свидания! Здравствуй!», - книге новой говорим.

УЧИТЕЛЬ:
Уважаемые гости, дорогие ребята, вот и подошел к завершению наш праздник. Родители приготовили вам подарки. А еще каждому ученику вручается диплом, в котором подтверждается, что вы успешно закончили изучать самый первый свой учебник в жизни - БУКВАРЬ.

Впереди нас ждут зимние каникулы, весёлые зимние забавы, Новогодний праздник и конечно подарки и хорошее настроение.

Споём вместе песню «В декабре»

ЧАСТУШКИ

Мы ребята - 7-летки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живем.

Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока

На окошке два цветочка
Голубой да аленький.
Я-то мальчик боевой,
Только ростом маленький.

Прозвенел сейчас звонок
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.

Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий первый класс
В столовую спускается.

Знают все ребята в мире
Дважды два всегда 4.
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен.

Мы немного пошумели
В школе стекла зазвенели.
Мы сказали ТИШИНА
В школе треснула стена.

Елена Викторовна родная
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну, никак я не пойму.


Мы частушки вам пропели
Просто без стеснения.
А кого мы тут задели,
Просим извинения
ЧАСТУШКИ

Мы ребята - 7-летки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живем.

Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока

На окошке два цветочка
Голубой да аленький.
Я-то мальчик боевой,
Только ростом маленький.

Прозвенел сейчас звонок
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.

Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий первый класс
В столовую спускается.

Знают все ребята в мире
Дважды два всегда 4.
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен.

Мы немного пошумели
В школе стекла зазвенели.
Мы сказали ТИШИНА
В школе треснула стена.

Елена Викторовна родная
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну, никак я не пойму.


Мы частушки вам пропели
Просто без стеснения.
А кого мы тут задели,
Просим извинения

УЧИТЕЛЬ (обращаясь к родителям)
Вам, родители, с любовью, уваженьем,
Говорю «спасибо» за стремленье
Рядом быть и помогать во всём,
Создавать уютный школьный дом!
С искренним учительским теплом
Мне хотелось бы сказать о том,
Что старанье, выдержка, терпенье
Главного достойны награжденья!
Вам за выставки ещё спасибо!
За рисунков хоровод красивый!
И с детьми совместные заданья,
За «помочь и дальше» обещанья!
Это - первый шаг, он - бесподобный!
Впереди - одиннадцать подобных!
Так что, нам ведь позволяют сроки,
Делайте и дальше вы уроки!