классный час на тему 'Театр уж полон'

Классный час «Театр уж полон»

Класс: 2-в

Цель: содействовать обучению правилам поведения в театре.

Задачи: 1. Содействовать привитию основ нравственного поведения в

общественных местах;

2.Развивать у учащихся умение выделять главное, анализировать,

обосновывать, развивать познавательные способности;

3. Воспитание коллективизма, чувства ответственности

Оборудование: слайды - кроссворды, аудиозаписи, презентация «Наш класс», афиши Театра песни и танца «Амар, сайн!», Театра драмы и синтеза «Далитэ», звоночек.

Уважаемые зрители! До начала представления осталось 2 минуты. Просим пройти в зал и занять свои места. Отключите сотовые телефоны.

Ребята, вы, наверное, не раз бывали в театре и, ожидая поднятия занавеса, испытывали некоторое волнение. Наконец, занавес поднимается, открывая сцену, и перед вами возникает особая жизнь. Невольно вы начинаете переживать вместе с героями их радости и печали, становитесь как бы участниками происходящих на сцене событий. И прежде чем мы начнём разговор о театре и о том, как следует вести себя в нём, давайте угадаем два засекреченных слова.

По горизонтали:

1. Исполнитель ролей в театральных представлениях (актёр).

2. Работник театра, подсказывающий актёру слова (суфлёр).

3. Возглас, требующий по просьбе публики повторения фрагмента представления (бис).

4. Когда поднимается занавес, то в зале прекращается ...(шум).

5. Место в зрительном зале, отделённое для нескольких лиц (ложа).

Итак, по вертикали у нас получилось слово АФИША (афиша - объявление о предстоящем спектакле, концерте и т.п.) Именно афиша расскажет вам, где, когда и какой спектакль или концерт вы сможете посмотреть. Предлагаю угадать ещё одно слово.

По горизонтали:

1. Место в задних рядах зрительного зала (галёрка)

2. Краткий перерыв между отделениями спектакля или концерта (антракт)

3. Слово, выражающее одобрение, восхищение (браво)

4. Рукоплескания в знак одобрения или приветствия (аплодисменты)

5. Специальная площадка, на которой происходит представление (сцена)

6. Низкий барьер вдоль авансцены (передняя часть сцены), закрывающий от зрителей осветительные приборы, направленные на сцену (рампа)

7. Изображение актёром на сцене действующего лица пьесы (роль)

8. Театральное представление, состоящее из танцев и мимических движений, сопровождаемых музыкой (балет)

Именно, с вешалки начинается театр. Как вы считаете, зависит ли от вас, зрителей, создание этого волнующего праздника?

Начинаем I акт.

Итак, вы собрались в театр. Вы причёсаны, красиво и опрятно одеты, вышли из дома пораньше, чтобы не опоздать на представление. Я буду сознательно допускать ошибки, а вы должны меня поправлять и говорить «Стоп, ошибка», если вы её заметите.

1. Номерок лучше всего повесить на палец, так будет удобнее вращать его в фойе перед началом и во время спектакля. (Стоп, ошибка. Отверстие или верёвочка сделаны для того, чтобы вешать на вешалку).

2. Пробираясь к своему месту в середине ряда, повернитесь к сидящим зрителям спиной, а не лицом. Им будет приятнее видеть вашу спину, а не ваше хмурое лицо.(Стоп,ошибка. Проходя между рядаминадо поворачиваться к сидящим зрителям лицом).

3. Но вот, наконец, занавес поднялся единственным источником звуков может быть только представление. Всё, что вам хочется сказать своему товарищу или услышать от него, или поделиться впечатлением - всё это придётся отложить до антракта.

4. Акт - театральное действие, часть спектакля, и вы можете помогать актёрам - подпевать, отстукивать в такт ногами, подсказывать слова известных вам реплик. Очень хорошо, если вы подскажете актёру, что ему делать, вроде: «Не верь ему, он врёт!» или «Беги, а то они тебя убьют!» (Стоп, ошибка. Никакие посторонние звуки и реплики зрителей недопустимы)

5. Не будь эгоистом. Если тебе известно содержание спектакля или фильма, расскажи его своим соседям по ряду. ( Стоп, ошибка. Разговором вы отвлекаете внимание зрителей от действия и лишаете их удовольствия от просмотра спектакля или фильма).

6. Долго сохранять неподвижность очень вредно для здоровья, поэтому побольше двигайтесь: часто поворачивайтесь, упирайтесь ногами в спинку переднего кресла и спихивайте локти соседей с подлокотников. (Стоп, ошибка. Все эти действия будут мешать зрителям).

7. Наступает долгожданный антракт. Можно, наконец, сделать самое главное - помчаться в буфет. С азартом потолкаться в очереди за «Пепси», как будто вы уже три дня провели в знойной пустыне, изнывая от жажды. (Стоп, ошибка. В театр идут не для того, чтобы поесть и попить, а для приобщения к искусству).

8. Мороженое, принесённое в зал, - это лучший способ испортить себе костюм, а соседям настроение.

9. Помните, что гардероб - это место, куда наиболее «культурная» часть публики спешит задолго до того, как в последний раз опустится занавес, полагая при этом, что получить без очереди пальто куда важнее. Чем досмотреть спектакль.(Стоп, ошибка. Подумайте, приятно ли будет актёрам, склонившимся в прощальном поклоне, увидеть ваши удаляющиеся спины и пустеющий на глазах зал?)

Объявляется - антракт. Физминутка . Показ презентации «Наш класс».

Начинаем II акт. Наши дети в роли артистов. Исполнение песен «Yзэглэл», «Миисгэйхэм», «Табан хурган».

Ребята, заканчивая наше мероприятие, хочется вам пожелать, чтобы вы жили и учились дружно, как пять пальцев. Ведь вы теперь не только 2 «в» класс, а целая семья.