7


  • Учителю
  • КТП курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Эрудит» на 2015-2016 учебный год (для учащихся 4 класса)

КТП курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Эрудит» на 2015-2016 учебный год (для учащихся 4 класса)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4 класс



п\п







Дата







Тема учебного занятия

Всего

час



Содержание деятельности







Перечень универсальных действий







Теоретическая

часть занятия

форма организации

деятельности

Практическая

часть занятия\

форма организации

деятельности

1

07.09

Вводное занятие. Жизнь на Земле

1

1\групп



Регулятивные:

Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения в природе; в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, при поддержке других участников группы и педагога, делать выбор, как поступить, опираясь на этические нормы.

Познавательные:

Высказывать свое предположение (версию); отличать верно выполненное задание от неверного; совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Получать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога.

Коммуникативные:

Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное); сотрудничество с товарищами при выполнении задания в группе: установка и соблюдение очерѐдности действий, корректное сообщение товарищу об ошибках.

2

14.09

Времена года на Земле

1

1\групп



3

21.09

Наблюдения за сезонными изменениями в неживой и живой природе

1



1\групп

4

28.09

Изменения окружающей среды

1

1\групп



5

05.10

Практическое занятие «Осень на пришкольном участке»

1



1\групп

6

12.10

Условия жизни растений

1

1\групп



7

19.10

Разнообразие животных, условия их жизни

1

1\парн





8

26.10

Динозавры - вымерший вид животных

1

1\парн



9

09.11

Просмотр видеофильма о жизни динозавров

1



1\групп

10

16.11

Экологический проект «Почему нужно защищать природу?»

1



1\групп

Личностные:

положительное отношение к познавательной деятельности, интерес к учебному материалу;

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу, оценивать совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников.

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; контролировать действия партнера; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

11

23.11

Красная книга - способ защиты редких видов животных и растений

1

1\парн



12

30.11

Реки и озера

1

1\групп



13

07.12

Получение кислорода под водой

1

1\парн



14

14.12

Пресноводные животные и растения

1



1\парн

15

21.12

Жизнь у рек и озер

1

1\парн



16

28.12

Экологический проект « Человек и его деятельность - причина загрязнения водоемов»

1



1\инд

17

11.01.

2016

Околоводные птицы

1

1\парн



18

18.01

Подготовка акции «Сохраним первоцвет!»

1

1\парн



19

25.01

Акция « Сохраним первоцвет!»

1



1\групп

20

01.02

Жизнь среди людей

1

1\инд



21

08.02

Ролевая игра «Это все кошки»

1



1\груп

22

15.02

Домашние животные

1



1\груп

23

22.02

Викторина «Собаки - наши друзья»

1

1\коллек



24

29.02

Уход за домашними животными

1



1\инд

25

07.03

Работа над проектом «Ты в ответе за тех, кого приручил».

1



1\инд

26

14.03

Люди и паразиты

1

1\груп



27

28.03

Бактерии и вирусы. Борьба с болезнями

1

1\групп



28

04.04

Почва

1

0,5\инд

0,5\инд

29

11.04

Семена овощных и декоративных культур

1

0,5\гр

0,5\груп

30

18.04

Заботы хлебороба весной

1

1\групп



31

25.04

Изготовление «Посадочных лент» семян культурных растений

1



1\групп

32

03.05

Подготовка почвы на пришкольном участке

1



1\групп

33

16.05

Высадка рассады . Составление графика полива

1



1\групп

Личностные:

положительное отношение к познавательной деятельности, интерес к учебному материалу;

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу, оценивать совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами.

Познавательные:

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников.

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; контролировать действия партнера; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

34

23.05

Декоративные растения

1

1\инд











19

15







Итого:



34 часа











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал