Урок по занимательному труду для 3 класса: Работа с бумагой. Знакомство с клеящим карандашом, его свойствами. Умение пользоваться им, соблюдая последовательность и аккуратность в работе. Наклеивание простейших форм на контур.

Урок занимательного труда в 3 классе

(класс со сложной структурой дефекта, дети с умеренной умственной отсталостью).

Тема урока. Работа с бумагой. Знакомство с клеящим карандашом, его свойствами. Умение пользоваться им, соблюдая последовательность и аккуратность в работе. Наклеивание простейших форм на контур.

Цель: Формирование навыков работы с клеящим карандашом и бумагой.

Задачи:

Образовательные:

познакомить с клеящим карандашом, его свойствами;

учить пользоваться им, соблюдая последовательность и аккуратность в работе;

учить наклеивать простейшие формы на контур;

формировать умение соблюдать технологические процессы при изготовление изделий из бумаги;

формировать умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда

Развивающие:

корригировать и развивать внимание, память, наглядно - образное, наглядно - действенное мышление;

отрабатывать навык работы с бумагой;

развивать пространственную ориентировку, мелкую моторику рук; прививать эстетический вкус.

Воспитательные:

воспитывать интерес к предметной деятельности;

воспитывать старательность, аккуратность при изготовлении поделки.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Оборудование: деревянные вкладки «Геометрические фигуры», клеящий карандаш, белый картон с контурами геометрических фигур, геометрические фигуры из цветной бумаги.

Ход урока

1. Организационный момент

Динь-динь-динь.

Звенит звонок.

Начинается урок.

Урок - занимательный труд.

- Чем занимаемся на уроке занимательного труда?

II. Введение в тему.

На столе «валяются» детали деревянных вкладок.

- Что за беспорядок в классе? И кто это плачет?

Вступительная беседа:

- Это плачет Клей-карандаш. Он очень грустный, потому что не может найти себе применения. Он слышал, что он - очень нужная вещь, может принести пользу. Но какую? Не знает. Он шёл к нам в гости, нёс деревянные вкладки с геометрическими фигурами, споткнулся и уронил их. Они рассыпались, и Клей-карандаш совсем расстроился.

-Я предлагаю вам помочь Клею - карандашу. Для начала давайте правильно соберём вкладки.

Работа с деревянными вкладками «Геометрические фигуры».

III Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы узнаем о свойствах клеящего карандаша и изготовим поделку из цветной бумаги с применением клея - карандаша.

Будем учиться наклеивать геометрические фигуры из цветной бумаги на контур.

IV. Работа по теме.

• Знакомство со свойствами клеящего карандаша.

• Правила работы с клеящим карандашом.

• Объяснение и показ порядка выполнения работы (ориентируясь на технологическую карту).

V. Физминутка. Упражнения для общей и мелкой моторики.

- Мы с вами отдохнули, а теперь давайте ещё раз вспомним, с чего мы начнем работу, ориентируясь на технологическую карту. Кто может рассказать? (дети рассказывают план работы)

- Теперь приступаем к самостоятельному выполнению работы, а Клей-карандаш будет следить за вашей работой. А вы не забывайте смотреть на доску и соблюдать порядок выполнения работы.

VI. Самостоятельное выполнение работы.

(Учитель помогает детям при необходимости)

VII. Итог урока:

- У вас получились замечательные закладки.

- Из чего выполнены ваши закладки.

- Какие г.ф. наклеивали на контур закладки?

- Что использовали для наклеивания деталей?

Давайте организуем выставку ваших поделок. Выберем правильно и аккуратно выполненные работы. Клей-карандаш поставит всем оценки.

Прощание с Клеем-карандашом.

- Спасибо за урок, мне очень понравилось с вами работать!