Тренинговый урок-соревнование в парах 'Дружба-2' по теме 'Многозначные числа. Закрепление пройденного материала'

Урок-соревнование в парах

Математика

4 класс

Тема: «Многозначные числа. Закрепление пройденного материала»

Цели: Создать условия для закрепления знаний по теме «Многозначные числа»

Задачи:

• закрепить умение умножать и делить многозначные числа;

• развивать навыки решения задач на разностное сравнение; вычислительные навыки; умение преобразовывать единицы величин;

• воспитывать толерантность, культуру делового общения; интерес к математике.

Оборудование: «портрет» Бабы Яги, маршрутные листы, карточки Контроля, названия станций, призы, учебники, кружки для эмблем.

Ход урока:

I. Организация класса.

II. Сообщение темы урока.

III. Сообщение правил тренинговой игры-соревнования.

• Сегодня у нас в гостях «русская красавица», сказочная кудесница, искусная волшебница…угадали, кто?

• А вот и нет! Это… Баба Яга!

• А всё потому, что именно Баба Яга - спонсор нашей сегодняшней тренинговой игры-соревнования «Дружба 2». Называется она так потому, что весь урок вы будете работать в парах. На перемене вы распределились по парам, и каждая придумала себе название и эмблему.

• Представьтесь друг другу…

• Правила игры таковы: у нас 5 станций. У каждой команды свой маршрут. Вы отправляетесь на станцию и выполняете задание в течение 5 минут. Затем по моему сигналу переворачиваете карточку Контроля и проверяете правильность выполнения в течение 1-2 минут. В карточке Контроля указано количество баллов, которые вы зарабатываете. Подсчитываете их сумму и записываете в свой маршрутный лист напротив названия станции. По моему сигналу команды переходят на следующую станцию.

• Если не можете справиться сами, можно попросить помощь учителя, но в этом случае вы теряете 3 балла. В конце урока мы подсчитаем баллы и определим, какая пара оказалась сегодня самой умной, самой быстрой, самой сообразительной. И они, конечно, получат приз от нашего многоуважаемого спонсора! Итак, в путь!

IV. Закрепление пройденного материала.

1 станция - «Поляна задач» (№391)

Карточка Контроля

1) В одном бидоне Количество бидонов Всего молока

1м. одинаково 18 б. ? на 228 л б.

2м. 12 б. ?

1)18 - 12 = 6 (б.) - на столько больше бидонов. (2 балла)

2) 228 : 6 =38 (л) - в одном бидоне. (2 балла)

3) 38 * 18 = 684 (л) - в 1 магазин. (2 балла)

4) 38 * 12 = 456 (л) - во 2 магазин. (или: 684 - 228 = 456(л))(2 балла)

Ответ: 684 л, 456 л.

2 станция - «Тропа неудач» (№390)

Карточка Контроля

208 * 153 =31824 120 * 315 = 37800

206 * 407 = 83842 380 * 104 = 39520 ( По 1 баллу за каждый правильно решённый пример )

3 станция - «Река уравнений» (№393)

Карточка Контроля

b + 40 = 60 k : 5 = 20

b = 60 - 40 k = 20 * 5

b = 20 k = 100

20 + 40 = 60 (2 балла) 100 : 5 = 20 (2 балла)

4 станция - «Лес усложнений» (№392)

Карточка Контроля

Было - ?

Увезли - 10120 кг

Осталось - на 5480 кг б.

1) 10120 + 5480 = 15600 (кг) - осталось. (2 балла)

2) 10120 + 15 600 = 25720 (кг) - было. (2 балла)

Ответ: 25720 кг

5 станция - «Болото забвения» (№397)

Карточка Контроля

3м08см = 308см 170мм = 17см 6м35дм = 6350см

15км =15000м 8км360м =8360м 7300дм = 730м 58000см =580м

18т = 18000кг 61ц = 6100кг 24т8ц = 24800кг 9т180кг =9180кг

3ч26мин = 206мин 180с =3мин 7ч15мин = 435мин

25мин = 1500 с 2мин20с =140с

(По 1 баллу за каждый правильный ответ)

V. Подведение итогов. Награждение победителей (Венички с бантиками - на счастье, конфетка - на удачу и сладкую жизнь)

VI. Домашнее задание: 1 ряд - №394; 2 ряд - №398; 3 ряд - №396.

________________________________________________________________

Маршрутный лист №1

1. «Поляна задач»__________

2. «Тропа неудач»__________

3. «Река уравнений»________

4. «Лес усложнений»_______

5. «Болото забвения»_______

Итого_____________________

Маршрутный лист №2

1. «Тропа неудач»_____________

2. «Река уравнений»___________

3. «Лес усложнений»__________

4. «Болото забвения»__________

5. «Поляна задач»_____________

Итого_____________________

Маршрутный лист №3

1. «Река уравнений»_____________

2. «Лес усложнений»_____________

3. «Болото забвения»____________

4. «Поляна задач»_______________

5. «Тропа неудач»_______________

Маршрутный лист №4

1. «Лес усложнений»_____________

2. «Болото забвения»_____________

3. «Поляна задач»________________

4. «Тропа неудач»_______________

5. «Река уравнений»_____________

Итого_____________________

Маршрутный лист №5

1. «Болото забвения»_____________

2. «Поляна задач»_______________

3. «Тропа неудач»_______________

4. «Река уравнений»_____________

5. «Лес усложнений»_____________

Итого___________________

Итого_______________________________