Урок по русскому языку для 1 класса на тему: 'Русский алфавит, или Азбука. '

1. Объявление темы урока.

- Отгадайте загадку:

На странице букваря

Тридцать три богатыря

Мудрецов богатырей

Знает каждый грамотей.

(буквы)

Г.Вдовин

а) Назовите отгадку.

б) Почему в загадке говорится о тридцати трех богатырях?

- Правильно ребята, речь идет о буквах. Я даже знаю как называется страна в которой они живут - страна Азбуковедение. Последними в ней поселились два брата «Ъ» и «Ь», жителей стало тридцать три. Каждый имел своё жилище и не мог менять его на другое. Такие там строгие были законы. Правил этой страной король АЛФАВИТ и королева АЗБУКА. Они пришли к нам в гости.

Как то раз король АЛФАВИТ и королева АЗБУКА решили устроить праздник. Все звуки надели нарядные платья, превратились в буквы, и отправились на главную площадь. Король дал команду буквам построиться и встать каждому на свое место по номеру жилища. Королеве АЗБУКЕ очень понравился строй букв. С тех пор строй букв в данном порядке и стали называть по имени короля - АЛФАВИТ или королевы АЗБУКА.

Сегодня мы познакомимся с ролью русского алфавита в жизни людей.

2. Первое испытание.

Минутка чистописания.

- король АЛФАВИТ и королева АЗБУКА хотят посмотреть, как вы научились писать букву, с которой начинаются их имена.

- Какую букву мы сегодня будем писать? (Правильно букву «А»)

1. А а

- Из каких элементов состоит заглавная буква «А» (сильно наклонная длинная линия с закруглением внизу)

- Из каких элементов состоит строчная буква «а» (из овала и короткой наклонной линии с закруглением внизу)

- Почему я нарисовала арбузную дольку между этими буквами? (потому, что слово арбуз начинается с буквы «А»)

- С какой буквы (заглавной или строчной) вы напишите имена короля и королевы? Почему?

- Давайте напишем предложение об АЗБУКЕ, я думаю, что это будет очень приятно королеве. АЗБУКА - К МУДРОСТИ СТУПЕНЬКА.

- Что означает это предложение? (это пословица)

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (запишите)

3. Второе испытание.

- Наши гости хотят проверить, прочны ли у вас знания по теме «Ь - как показатель мягкости согласных», и можно ли вас взять в путешествие по стране Азбуковедения. Ими приготовлены следующие задания: «Кто самый догадливый»

а) Догадайтесь, как превратить

ХОР - в хищного зверька (запишите)

МЕЛ - в мелкое место

КОН - в домашнее животное

ШЕСТ - в число

Проверка - хорь, мель, конь, шесть.

Запиши слова (у доски)

- Давайте разгадаем кроссворд, составленный коронованными особами. т. е. АЗБУКОЙ и АЛФАВИТОМ. Выпишите слова, которые означают названия

и

ю

н

ь

п

о

л

ь

к

а

о

с

е

н

Ь

п

а

л

ь

Т

о

о

л

е

н

Ь

п

а

л

ь

ц

Ы

д

е

н

ь

- летнего месяца

- танца

- времена года

- одежды

- дикого животного

- части руки

- части суток

4. Записать слова а алфавитном порядке:

Мама, игла, щука.

5. Списывание:

Кивает колос, солнцем налитой,

И пахнет мёдом воздух золотой.

Летает в золотистой шубке шмель,

Гудит над полем, как виолончель.

6. Составить предложение и записать.

Выпал, пушистый, утром, снег

Сидит, крыльца, на ступеньках, кошечка, маленькая

Ситуация 4.Ребята, посещая библиотеку, вы заметили, что библиотекари быстро находят ту или иную книгу. Почему?

Сейчас, вы будете исполнять роль библиотекаря. Вам нужно поставить книги в алфавитном порядке. (У детей на парте карточки с фамилиями авторов. Карточки правильно разложить. С.Маршак,В.Бианки,А.Пушкин,Ш.Перро).

Данные слова запиши в алфавитном порядке: Дом, игра, класс, лес, мак, парта, речка, стол, труба

-Ребята, а если вам даны слова на одну и ту же букву, как же тогда быть, как выяснить, какое слово первое, какое - второе? (Надо смотреть на 2-ую букву. Например, Иван, Ирина. Оба слова на букву И, значит, смотрим на 2-ую букву. Сначала в алфавите идёт буква в, а потом уже буква р, значит, Ирина идёт после Ивана.)

А теперь попробуйте самостоятельно выполнить подобное задание в тетрадях. У каждого из вас на парте лежит листок со словами по вариантам. Вам нужно записать данные на листочках слова в алфавитном порядке. 1-ому варианту даны названия городов, 2-ому-имена.

1вар.Вологда, Самара, Уфа, Москва, Рязань.

2вар.Виктор, Иван, Андрей, Сергей, Яков.

Запись под диктовку.

Волк любит волю. Он дикий. Волк живёт в лесу. Вот старый, седой волк. Он умён. Его дети серые волчата.