'Рудные полезные ископаемые' конспект урока

Познание мира Дата 9.01.2016 г.

Тема: Рудные полезные ископаемые

Цель: учащиеся должны узнать свойства рудных полезных ископаемых, определить значение ее значение для людей

Ожидаемые результаты:

1.Знают, что получают из железной руды;

2.Могут отличить ее от нерудных полезных ископаемых;

3.Распознавать железную руду визуально;

4.Создать условия для формирования чувства гордости за республику Казахстан.

Ход урока:

1.Оргмомент.

Игра - приветствие.

«Здравствуй мир! Это я,

А вокруг страна моя!

Солнце в небесах горит

А у ног земля лежит.

Я легко к земле нагнусь,

по округе пробегусь

Здравствуй же,страна моя,

Здравствуй мир! А вот и я!

2.Контроль знаний

Закончите предложение:

• Полезные ископаемые- это-----------------------------

• По физическому состоянию----------------------------

• По их использованию-------------------------------------

• Месторождения------------------------------------------

• Способы добычи -------------------------------------------

-Ребята, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? ( о рудных полезных ископаемых).

3.Знакомство с темой урока.

Игра «Да - нет»

• Из нефти получают бензин.( да)

• Песок и глина плотные горные породы? (нет)

• Гранит - горючее полезное ископаемое? (нет)

• Нефть залегает на поверхности земли? (нет)

• Из песка делают стекло? (да)

• Наш организм может обходиться без соли? (нет)

• Горючесть- основное свойство природного газа? (да)

• Гранит и мрамор хорошо полируются? (да)

• Синоптики занимаются разведыванием мест скопления полезных ископаемых? (нет)

• Каменный уголь служит топливом.(да)

3.Актуализация новых знаний.

1.Три клада у природы есть:

Вода, земля и воздух-

Три ее основы.

Какая бы не грянула беда-

Целы они-

Все возродится снова.

2. Эвристическая беседа.

-Мы сегодня будем говорить о кладе, который находится в земле. У этих природных богатств сложная и загадочная история. У одних она началась в воде, у других в пламени, у третьих в недрах земли.

В начале урока, вы, верно, определили, что мы продолжим разговор о полезных ископаемых нашей Родины. А о каком именно, вы узнаете, отгадав загадку:

Она варилась долго

В доменной печи,

На славу получились

Ножницы, ключи.

4. Физминутка.

5.Закрепление.

Работа по учебнику.

6.Рефлексия:

Выбери утверждение:

- все понял, могу помочь другим; (зеленного цвета)

-все понял; ( желтый цвет)

-ничего не понял; (красный цвет)

7.Домашнее задание:

прочитать текст стр 62-64.