классный час 'С книгой весело шагать'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» г. Ядрин

Чувашской Республики

Классный час

«С книгой весело шагать!»

(в рамках года литературы в России)

Составили:

Толстова Надежда Альбертовна,

учитель начальных классов,

Иванова Полина Юрьевна,

библиотекарь, МБОУ СОШ №2

Ядрин, 2015г

Сценарий классного часа «С книгой весело шагать!»

(в рамках года литературы в России)

Тема: «С книгой весело шагать!»

Цели мероприятия: пропагандировать книги.

Задачи: создать условия для развития интереса к художественной литературе, прививать любовь и уважение к книге.

Оборудование: на доске - плакаты: «Книга - твой друг, береги её!», «Кто много читает, тот много и знает», «С книгой жить - век не тужить», «Чтение - вот лучшее учение»; презентация; выставка книг-произведений детских авторов.

Ход классного часа:

(Слайд 1)

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! От всей души поздравляем вас с Днем Знаний и началом учебного года - 1 сентября! В этот прекрасный день хочется всем пожелать интересной и захватывающей учебы. Вспомните мудрое латинское изречение: «Учимся не для школы, а для жизни!» Учитесь для себя, для своего удовольствия и успеха, и пусть на этом пути Вам встретятся верные друзья и мудрые педагоги. Вы наше будущее, в добрый путь!

(Слайд 2)

Сегодня мы сообщаем, что вечный спор между лириками и физиками, наконец - то, решен! Да-да, сегодня мы с уверенностью можем сказать, что спор выиграли лирики! Мы поздравляем всех лириков, присутствующих сегодня в классе! Всем давно известно, что 2015 год в России объявлен Годом литературы!

-Нашу встречу хочется начать с загадки.

• Она подобна воде - дорогу пробьет везде!

• Это мост в мир знаний.

• С ней поведешься - ума наберешься! (учитель прикрепляет загадки к доске).

Учитель: Дорогие ребята, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить на классном часе? Ну, конечно же - это книга! Наш классный час так и называется: «С книгой весело шагать!» (слайд 3)

Учитель: Наши ребята подготовили стихотворения о книге, давайте послушаем их.

(Ученики читают заранее подготовленные стихотворения)

(Слайд 5)

1 ученик

Родная школа, светлый класс,

Веселый круг друзей.

Как много впереди у нас

Счастливых светлых дней!

Все эти дни когда-нибудь

Припомнятся друзьям…

В большую жизнь широкий путь

Откроет книга нам.

2 ученик

Нас манит даль седых морей

И горные хребты.

Пусть в жизни ярче и полней

Сбываются мечты!

Все эти дни когда-нибудь

Припомнятся друзьям…

В большую жизнь широкий путь

Откроет книга нам.

3 ученик

Мы без книги, как без рук.

Книга - это первый друг.

Ведь без книги, как без света,

Как без доброго совета.

(Слайд 6)

4 ученик.

Кто с книгой по жизни шагает,

Кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга всегда помогает

Учиться, работать и жить!

Королева-книга: Здравствуйте, ребята! Как много хорошего услышала я о себе. Спасибо вам (показывает выставку книг).

Не счесть всех подданных моих,

Они во всех краях.

С людьми толкуют на своих,

На разных языках.

Вы подданных моих узнать

Могли б в теченье мига,

Лишь стоит мне назвать себя:

Я - королева Книга.

Могу заставить погрустить

Читателя любого,

Смеяться, плакать и любить

Мне помогает слово.

-Дорогие ребята! Я пришла к вам на праздник со своими друзьями, книжными героями. Встречайте их! (Викторина - «Отгадай сказочных героев»)

Гость 1.

Я - богатый, всемогущий.
Очень стройный, страшно злющий.
Но я смерти не боюсь.
Угадайте, как зовусь? (Кощей Бессмертный.) (Слайд 7)

Гость 2.

Без носков и без чулок,
Без ботинок и сапог
По траве катиться мог
В детской сказке ... (Колобок.) (Слайд 8)

Гость 3.

Я - царевна молодая,
Красотой, умом блистаю,
Но с одним лишь я изъяном:
Я - царевна ... (Несмеяна.) (Слайд 9)

Гость 4

Клад искал на дне морском,
И на небе был послом.
На земле поймал Жар-птицу.
В жёны выбрал Царь-девицу.
Звать его, скажите, как?
Ваш ответ: ... (Иван-Дурак.) (Слайд 10)

Гость 5

Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляя сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала,
Шила рубашку, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла...
Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая.) (Слайд 11)

Гость 6

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (Золушка). (Слайд 12)

Гость 7

Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,

Скажите мне, кто это?...(Кот в сапогах.) (Слайд 13)

Гость 8

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову. (Красная Шапочка.) (Слайд 14)

Книга: Что ж вы молодцы! На все вопросы ответили правильно.

Добрую сказку в душе сбереги,

С добрых героев пример ты бери.

Сам для других ты волшебником будь.

Детство уйдет, но ты нас не забудь.

Физкультминутка «Горит Кошкин дом».

Из каждого ряда приглашаются по одному «пожарному». Ставятся 3 стула на расстоянии друг от друга. На спинки стульев накинуты пиджаки, вывернутые наизнанку. По сигналу учителя «Пожар!» «пожарные» бегут к стульям, выворачивают рукава пиджаков, надевают пиджаки на себя, застегивают пуговицы, садятся на стул. (повторяется 3-4 раза)

Учитель:

-А сейчас предлагаем вашему вниманию конкурс «Исправь ошибку».

(Слайд 15)

1. Царевна-индюшка.

2. Сивка-будка.

3. Сестрица Алёнушка и братец Никитушка.

4. Лапша из топора.

5. По собачьему велению.

6. Василиса Преглупая.

7. Крошечка-Горошечка.

8. Жар-муха.

9. Чудо-блюдо.

10.Сестрица Гулёнушка.

(Дети исправляют ошибки).

Королева-книга: Те, кто много читает, сразу исправили все ошибки. Молодцы, ребята.

(Кто-то стучится в дверь.)

Учитель: Кто там? Заходите!

(На пороге появляется истрепанная книжка!)

Истрепанная книжка: Я бедная, несчастная книга. Я совсем никому не нужна.

Учитель: Что с тобой случилась, книга?

Истрепанная книга:

Эх, милые, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом.
Да что обложки, оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты,
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!

Учитель: Надеюсь, вы, ребята, хорошие читатели и никогда не станете так обижать книгу. Уважаемая книга, мы с ребятами сейчас Вам поможем. А для этого мы проведем игру «Что любит книжка?» (да-нет)

- Обложку?
- Грязные руки?
- Закладку?
- Дождик и снег?
- Бережное отношение?
- Ласку?
- Яичницу?
- Чистые руки?
- Валяться на полу?
- Драться?
- Жить на книжной полке?
- Любознательных читателей?

Истрепанная книга: Спасибо вам, ребята! А это вам на память от меня:

(Слайд 16)

Убедительная просьба книги.

Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом. - это так некрасиво.

Если вы закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.

В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что влажность мне вредна.

Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

(Раздает ребятам памятки бережного обращения с книгой)

Королева-книга:

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Ведущий:

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Королева-книга:

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Ведущий: Год литературы уже шагает семимильными шагами по нашей стране! И мы не будем в стороне от великих открытий, которые нам приготовила удивительная Литература.

(Слайд 17)

Королева-книга: И, конечно, девизом Года литературы будут слова великого русского писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина: «Чтение - вот лучшее учение!»

(Слайд 18)

Ведущий: В добрый путь, дорогие читатели!

Королева книга: До новых встреч с поэтами, писателями и литературными героями!

Литература:

1. Журналы «Начальная школа» ИД «Первое сентября», 2008 г. №3, 6; 2010 г. №15.

2. Илларионов Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. М.: Просвещение, 1985.

3. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. и др. Внеклассные мероприятия. 4-й класс. - М.: ВАКО, 2007.