Урок русского языка на тему ' Безударные гласные в корне слова' (1 класс)

Урок русского языка в 1 классе ««Правописание слов с безударными гласными в корне слова» (учебник «Русский язык»1 класс Канакина В.П., Горецкий В.Г.)

Учитель: Короткова Г.М. (МОУ СОШ №33 г. Подольск)

Тема: «Правописание слов с безударными гласными в корне слова».

Цели:

• развивать умения распознавать проверяемые гласные в безударных слогах;

• формировать умения подбирать проверочные слова и обосновывать написание;

• формировать у учащихся представления об особенностях проверочного и проверяемого слов, способах проверки безударных гласных;

• развивать орфографическую зоркость, коммуникативные навыки, умение работать в группах, речь, мышление, воображение , внимание, память;

• воспитывать любовь к родному языку, любовь к природе, чувство сопереживания, сотрудничества, взаимопомощи, воспитывать интерес к предмету, расширять представление о богатстве русского языка.

Развитие УУД:

-Личностные:

положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, соблюдение основных правил участия в общении на уроке.

-Метопредметные:

-Регулятивные:

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы; адекватно оценивать свои действия.

-Познавательные:

осознавать познавательную задачу; читать, слушать, извлекать нужную информацию; понимать информацию представленную в различных формах; проводить анализ, сравнивать, устанавливать следственные связи.

-Коммуникативные:

вступать в учебное сотрудничество с учителем, одноклассниками, осуществлять совместную деятельность, допускать возможность различных точек зрения, высказывать свою.

Ход урока

Организационный момент

Приветствие.

Всем доброе утро. Желаю всем отличного настроения, начинаем наш урок.

Мотивация учебной деятельности.

-На улице весна. Посмотрите, природа просыпается, появляются молодые зелёные листики. У нас сегодня гость. Узнали? Это Домовёнок Кузя. Сегодня он нам поможет правильно написать безударную гласную в корне слова.

Целепологание.

А Е И Я О

- К какой группе относятся эти буквы?

- Сколько всего гласных букв? А звуков?

- Почему здесь не все гласные?

- Что знаете о гласных звуках?

- Что нужно помнить о правописании безударной гласной? ( именно эти гласные, когда находятся в безударном положении, требуют проверки или запоминания).

- Мы запишем эти гласные сначала отдельно, а затем вместе.

А Е И Я О аеияо - Запишите в тетрадях как на доске и запомните, что именно эти гласные, когда находятся в безударном положении, требуют проверки или запоминания.

Актуализация опорных знаний.

Разгадай загадки Домовёнка Кузи

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

В неё льётся, из неё льётся,

Сама по земле плетётся. (Река)

Была белая да седая,

Пришла зелёная, молодая. (Зима и весна)

Скручена, связана,

На кол насажена,

А по улице пляшет. (Метла)

Работа по теме.

Введение в тему.

-Допишите пословицы, написанные на доске

Ленивому и лениться - (Лень)

Тише (воды), ниже (травы).

Хором: Если в слове гласный звук

Вызвал вдруг сомнение

Ты его немедленно

Ставь под ударение!

Словарно-орфографическая работа.(письменно)

З а п и ш и т е слова, подберите проверочные.

Лесной - лес

р..га,

сл..ны,

вр..чи,

к..ты,

гл..зной,

н..га,

с..стра,

м..сной,

л..ства,

кр..чать,

т..мнота,

д..ждливый,

цв..тет,

скр..пит

Физминутка

Тихо все, ребята, встали,

Руки дружно все подняли,

Развели их в стороны,

Посмотрели, ровно ли,

Опустили разом вниз,

Тихо, тихо все садись.

Домовёнок Кузя не знает правила и написал слова с ошибками, исправь ошибки.

Лесёнок, гара, сланёнок, рика, звирёк.

Вывод: Ударение над гласной

Может сделать букву ясной !

Рефлексия.

1.-сегодня я узнал…

-было интересно…

-было трудно…

-я выполнял задания…

-я понял(а), что…

-теперь я могу…

2.А теперь оцените свою работу на уроке, выберите кружочек

- синего цвета если вы довольны своей работой на уроке, вам было всё понятно;

-жёлтого-если вы не очень довольны своей работой, что-то было непонятно ;

-красного цвета -если вы недовольны своей работой, все было не понятно.

-Закрепите его на лестнице успеха.