- Учителю
- классный час 4 класс
классный час 4 класс
Классный час 4 класс
"Они защищали Родину"
Учитель: Данькова Марина Сергеевна
Дата: 08.04.2015г.
Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.
Задачи:
- Пробудить в ребёнке любовь к Родине и желание быть её Защитником, воспитывать мужество, справедливость, доброту;
- Воспитывать у обучающихся нравственно - эстетические чувства;
развивать воображение, кругозор, эрудицию младших школьников, развивать у детей умение слушать, умение осмыслить его и выделить главную мысль
-Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.
Виды деятельности: беседа, рассказ, работа с текстом, работа в группах, индивидуально, фронтально, а также с иллюстративным материалом.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация,
Зрительный ряд: рисунки детей, фото героев войны, фронтовые письма
Литературный ряд: книга Война… взгляд из ХХI века
Музыкальный ряд: песня «День победы»
План урока
1.Оргмомент.
2.Сообщение темы и цели урока.
3.Беседа по теме урока.
4.Самостоятельная работа учащихся.
5.Подведение итогов урока, рефлексия.
Ход урока
-
Орг.момент
(Чтение стиха « Ветеранам»)
Букет гвоздик, пучок еловых веток-
Обычная для памятников дань.
А для людей, огонь войны прошедших,
Важней всего не орден, не медаль.
Им главное- людское понимание,
Тепло и свет, доверие, добро…
Не пожалеем нашего внимания
Для тех, кто жизнью рисковал порой.
Им так важны сочувствие, любовь
И знание, что ты кому-то нужен,
Что ты не зря сражался, пролил кровь
И этот мир тобой заслужен.
-
Беседа с детьми по содержанию стих-я.
-
Обратите внимание на слайд№1
Прочтите. Что там написано? "Они защищали Родину"
Ребята эта тема нашего классного часа.
И прежде, чем начать что либо говорить, предположите о чём, о ком пойдёт речь. (ответы детей)
Вы правы о войне и наших героях. Не случайно я просила вас нарисовать рисунки на тему война.
3.Работа в парах (дать понятие ВОЙНА)
4. Основная часть классного часа
22 июня 1941 год. Фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу. 190 дивизий (5,5 млн. человек), около 5 тыс. самолетов, свыше 3 тыс. танков, изрыгающих огонь и свинец - все это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек, которые были молоды так же, как мы с вами. Началась невиданная доселе по своим размахам и ожесточенности война, вошедшая в историю как Великая Отечественная 1945 года .
Что может быть страшнее, чем война?!
Лишь слезы да страдания несет она.
И счастье разбивает у людей,
Любимых разлучает и друзей.
На защиту Отечества встали не только взрослые, но и дети. 20 тысяч пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда»
27 января 1944 года - это дата полного снятия немецко-фашистской блокады с Ленинграда.
Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года.
«Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград… После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта».
На защиту родного города поднялись все ее жители. До войны это были обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали взрослым, бегали, разбивали носы и коленки. Но пришел час, и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что порою в это сложно поверить. Но это было и в истории нашей страны и в судьбах ребят.
Ученики слушают песню «Шел ленинградский паренек»
В короткий срок Ленинград был превращен в город - крепость. В нем построили 35 км баррикад, 4170 дотов, 22 тысячи огненных точек. Вместе со взрослыми ребята дежурили на чердаках и крышах при налетах вражеской авиации, тушили зажигательные бомбы, ухаживали за раненными в госпиталях, работали за станками.
С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Были сокращены нормы. Рабочие получали в день хлеба по 250 грамм, а служащие и дети по 125 грамм. Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в не отопляемых домах. Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами. Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.
(чтение стихов о войне)(просмотр слайдов)
«Дорогой жизни» шел к нам хлеб,
Дорогой жизни многих к многим.
Еще не знают на земле
Страшней и радостней дороги. (О. Бергольц)
Все, кто обслуживал ледовую трассу, работали в необычайно сложных условиях: в мороз, буран, под непрерывными бомбежками и обстрелами.
Вплоть до 23 апреля 1942 года по Ладожскому озеру непрерывно двигались автоколонны с продуктами, а обратно на Большую Землю вывозили детей, раненых, истощенных людей. Скольких людей спасла эта дорога! Народ очень точно назвал ее «дорогой жизни».
13 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год. В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.
(Рассказ учителя и детей о героях родного края участвующих в Великой отечественной воне. ) 1.Имена героев родного края
-
Малиновская Ольга Николаевна
-
Фролов Николай Васильевич
-
Еремеев Георгий Леонтьевич
-
Лимонов Дмитрий Николаевич
-
Кончинов Владимир Нестерович
-
Вознюк Николай Адамович
-
Евсеев Зиновий Сергеевич
-
Окладников Павел Михайлович
-
Кириченко Иван Кириллович
-
Шаманов Иван Михайлович
-
Болбот Франц Евтеевич
-
Кашин Анатолий Дмитриевич и мн.др.
2.Фронтовое письмо
Сейчас хочу вам прочитать фронтовое письмо родным от Кашина Анатолия Дмитриевича (Читаю письмо)
3..Ответ на письмо Анне Лазаревой Кашиной
Минута молчания
В память о погибших прошу всех встать. Почтим память всех погибших минутой молчания
5.Самостоятельная работа учащихся
Рассказ детей о героях родного края участвующих в Великой отечественной воне. )
1.Малиновская Ольга Николаевна
2.Фролов Николай Васильевич
Малиновская Ольга Николаевна родилась в 1928 году. 14 лет исполнилось Ольге Николаевне, когда началась война. До войны жила а Калининградской области.
Чудовищные расправы творили фашисты на Белорусской земле. Это зверство в Оле вызывало жгучую ненависть к гитлеровцам. Подростков и молодежь немцы угоняли в концлагерь. Олю и ещё двух её сестёр угнали фашисты в плен.
Это был Невельский контрационно - трудовой лагерь, находящийся на территории Белоруссии. Оля вместе со всеми пленными рыла землю, чистила дороги. Каторжным трудом, голодом, холодом, издевательствами и побоями нацисты стремились подавить дух свободы. Наши войска стали подходить к Белоруссии и тогда немцы решили вывезти и расстрелять всех узников концлагеря. В это время Оле с группой заключенных удалось сбежать. После Оля с сестрой попали в госпиталь, а вскоре после госпиталя ушли на фронт до конца войны. Профессия на войне была у неё самая мирная, она готовила обеды, стирала раненым бинты. Но когда возникла необходимость она была санитаром, вывозила раненых на летучке
Награждена:
« За победу над Германией»
«за взятие Штейнберга»
«За в взятие Кенигсберга»
«Жукова»
«40 лет Победы В.О.В»
Фролов Николай Васильевич родился в 1925 году. В Смоленской обл.
Закончил семь классов. В январе 1941 года пошёл работать десантником по заготовке леса. В 1943 году был призван в армию. Службу проходил в Зенитной артиллерии по охране железнодорожных мостов и военных объектов. Во время войны с Японией входил в состав третьего Забайкальского фронта.
Награждён: «Медаль за победу над Японией»
Города герои:
-
Москва
-
Тула
-
Салинград
-
Киев
-
Ленинград
-
Смоленск
-
Брест
-
Одесса
-
Севастополь
-
Новороссийск
-
Керчь
Города воинской славы
-
Старая Русса
-
Петрозаводск
-
Грозный
-
Гадчина
-
Феодосия
Мы чашу горя выпили до дна.
Но враг не взял нас никаким измором
И жизнью смерть была побеждена
И победили человек и город!
6. Итог урока
Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей. И среди них те, кому было столько, сколько сегодня вам. И пусть каждый задаст себе вопрос «А я смог бы поступить так же?» и подумает, как надо жить и учиться сегодня, чтобы быть достойными памяти своих замечательных ровесников.
Исполнение песни «День победы»
Слайд «Память - основа совести и нравственности. Хранить память - это наш нравственный долг перед самим собой и перед потомками. Память - наше богатство» Д.С.Лихачёв