ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ,

«ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫНЫҢ № 32 ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН ОРТА МЕКТЕБІ»

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 32 ГОРОДА ТЕМИРТАУ»

АКИМАТА ГОРОДА ТЕМИРТАУ

УТРЕННИК

«Чтобы радость людям дарить,

надо добрым и вежливым быть».

Учитель начальных классов

КГУ «ОСШ №32» г.Темиртау

Реберг О.М.

Учитель начальных классов

КГУ «ОСШ №32» г.Темиртау

Реберг О.М.

УТРЕННИК

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть.»

Оформление:

Плакаты: 1. Доброта- это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему

Человечеству.

2. Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

3. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

4. Не отвечай на грубость грубостью.

5. Добро, сделанное втайне, оплатится явно.

Карта: Страна добра

1. Станции: «Народная мудрость»

2. «Улыбка»

3. «Волшебные слова»

4. «Музыкальная пауза»

5. «Доброта в школе, на улице»

6. « Не попади впросак »

7. «Наш маленький театр»

8. «В гостях у Незнайки»

9. «Если вы вежливы»

( Силуэт автобуса, Маски- козлят, костюмы сказочных героев.)

Цель: расширить знания учащихся о добрых и вежливых словах и их применении на практике.

Участники и действующие лица:

Чтецы, ведущая , Незнайка, Папа Карло, Коза, Буратино, семеро козлят, Баба Яга, медсестра, Злобуля, Петрушка, Мальвина.

На фоне русской народной мелодии

1-й ведущий : В некотором царстве,

В некотором государстве

В лютый день февраля

Собрались ребята 1 «Б».

2-й ведущий: Среди будничных забот,

Когда дел невпроворот,

Все ж вопрос о воспитании

Очень волновал маленький народ.

1-й ведущий: Как пошло уже из старины,

На большом открытом рынке

2-й ведущий: Встретились глаза в глаза

Папа Карло и Коза

1-й ведущий: Карло, глянув на Козу,

Рукавом смахнул слезу.

Песня на мотив романса «Только раз бывает в жизни встреча»

( Сказочные герои - родители.)

Папа Карло: Сострогал себе сынишку,

Замечательный такой.

Хулиганистый мальчишка

Потерял я с ним покой.

Воспитанья явно не хватает,

Не читать, не хочет, ни считать.

Где ж таких детишек обучают?

Кто бы мог ему познанья дать?!

Коза: Ах, соседушка не мучай

И не сыпь на рану соль,

У меня не лучше слушай-

Наступаешь на мозоль.

Сорванцов своих не знаю

Где приткнуть, кому отдать,

Чтоб мою козлячью стаю

Обучить и воспитать?

Танцы на уме до ночи

Да шальные видаки…

Папа Карло : Ах, соседка, прям не знаю

Что мне делать в жизни сей,

За своего переживаю-

Ой, не вырос бы злодей…

Тут спросил ,кем стать желает,

Деревянного сынка.

Бармалеем…-отвечает-

У него ведь жизнь легка.

1-й ведущий : В тот же часик на метле

Пронеслась навеселе

Бывший школьный педагог,

У которой вышел срок.

Теперь., по нашей версии,

Она уже на пенсии.

Хромоватая слегка

Наша Бабушка Яга

2-й ведущий : И теперь с авторитетом

Всем дает она советы!

Песня Бабы Яги на мотив «Большой Каретный»

Припев:

Что, не знаете, , как быть?

Подскажу, ребята!

Где детишек научить?

Подскажу, ребята!

И в какую школу сдать?

Подскажу, ребята!

Чтобы локти не кусать?

Подскажу, ребята.

Хочешь чтобы чадо умным стал?

Мудрости наук все знал?

Чтоб в дальнейшей жизни нужным был,

И ничего плохого не творил?!

Еще бы!

Припев тот же:

Баба Яга: Что ж вы нюни распустили?

Это же горе- не беда

Я ведь бабка не простая:

Я ведь все-таки Яга.

Триста лет и вот два года,

Помню я уже едва,

А открылась для народа

Школа номер 32

Много разных небылиц

Протекло за этот срок,

Но куда б ни ткнул ты пальцем-

Там чудесный педагог!

Коза: Ты, Яга , чего болтаешь?

Триста лет! Соображаешь!

Баба Яга : Учитель сказочный герой,

Там год за пять идет порой,

Ему и горе- не беда

Его не старят и года!

Да и не триста…всего двадцать,

Память, знаете не та,

Вот и вру теперь слегка.

Воспитывает сладко, гладко в школе 32

Давримбекова Айгуль Шапиевна,

А правит там сейчас Дмитриев Олег Владимирович.

Там во всем несет прогресс

Воспитательный процесс!

Так что все ваши ребятки

Будут в полном там порядке!

Папа Карло: Согласись, Ягуся, ведь…

Слушать хуже, чем смотреть.

Баба Яга : Ваша правда, обернись,

На красавиц подивись!

(танец «Вальс»)

Папа Карло : Ой, скажите-ка девицы,-

Нам к кому же обратиться?

Коза: Чтоб без долгих разговоров

Наших чад устроить в школу?!

Если нам, конечно, можно…

Девицы: Нужно! И совсем несложно!

Ваших деток непременно примет наш 1»Б»

Все: Пожалуйста, добро пожаловать, в наш класс!

Мальчики: Жить вместе дружно мальчикам

Девочки : Жить вместе дружно девочкам

(…всем!)

Хором : Как это замечательно!

1-й ведущий : Мы в классе все одна семья

2-й ведущий: Мы в школе все одна семья

Хором: И любим всех вокруг

Учитель: Дорогие ребята! Нам очень приятно, что вы такие добрые.

И сегодня мы ещё раз поговорим о таких человеческих качествах как доброта и вежливость- ведь они неразделимы.

Добрый человек всегда вежливо говорит со своими собеседниками. Если у друга удача- добрый человек поздравит его, а если беда- добрые слова утешат и успокоят его.

Чтобы лучше запомнить слова доброты и вежливости, а так же ситуации, в которых нужно использовать то или иное слово, давайте представим себе, что мы отправились в путешествие. Вы любите путешествовать?

Вот мы и посетим с вами любопытную страну- Страну добра.

В каждом городе нас будут ждать приключения, кое-где и испытания.

Это страна называется так, потому что все ее жители желают друг другу добра и счастья, пользуясь специальными словами, которые называются вежливыми.

Итак, в добрый путь!

(На фоне музыки песни ) 1-ая станция «Доброта»

Хором : Нам желают доброго пути!

Будет легче ехать и идти.

Приведет, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь (2 раза)

1 ученик: Доброта-это стремление человека дать полное счастье всем людям,

всему человечеству.

2 ученик: Достается недешево

Счастье трудных дорог

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

3 ученик: Этой мерой измерятся

Все земные труды,

Может, вырастил деревце

На земле Казахстана?

4 ученик: Может строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Мирным трудом?

5 ученик: Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее-

Хорошеть самому.

6 ученик: Много славных дел ждет нас, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства.

7 ученик: Вежливость, честность и доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.

8 ученик: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце- доброта. Добрый человек- это тот, кто любит людей и помогает им.

9 ученик: Добрый человек любит природу и сохраняет её.

Ведущий: А зависит доброта от роста, от цвета? Как вы думаете?

Песня «Доброта»

Ведущий: Наш путь лежит дальше в город под названием «Народная мудрость»

(звучит песня и музыка)

1 ученик: В народе к доброте всегда относились по особому.

2 ученик: Есть такие пословицы «Доброе слово и кошке приятно»

Это означает , что не только нам нравится, когда к нам обращаются по-доброму, но даже животные понимают доброту.

3 ученик: А еще мы знаем такие пословицы:

• Учись доброму- дурное на ум не пойдет

• Про доброе дело говори смело.

• Жизнь дана на добрые дела.

• Как проживешь так и прослывешь

• Худо жить без доброго слова.

• Не мудрен привет, а сердце радуется

• Ласковое слово лучше всякого пирога.

• «Спасибо» -великое дело.

Ведущий

А какие вы знаете народные сказки, где говорилось о том, что добро побеждает зло, и добрый человек становится счастливее, чем тот. кто хотел достичь своей цели злым способом?

(ответы детей)

Баба Яга В какой город мы отправимся сейчас?

(музыка, песня)

Станция:Город «Улыбка»

Ведущий: Я думаю, вы согласитесь бабушка со мной, если к человеку относиться с добротой, то ему в ответ приятно будет поделиться с другим человеком словом, своей добротой.

Ребята, давайте вспомним песенку, в которой говорится о том, что улыбка согревается сердце и становится весело на душе.

(исполнение песни «Улыбка»)

Ведущий: Доброе, волшебное слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение.

(музыка, песня)

Ведущий: Мы приехали в город под названием «Волшебное слово»

Здесь мы проведем небольшое соревнование.

Вот задание к нему: возьмите карандаш, и по моей команде вы должны будете записать как можно больше добрых, волшебных- вежливых слов.

Приготовились, начали.

(Звучит музыка) /2 минуты, затем определяются победители/

1 ученик: Извини, пожалуйста, «прости»,

Это не слова, а ключик от души.

- Ой, что это за грохот?

(Появляется Петрушка.)

Петрушка: Дорогие ребята!

Я пришел к вам от жителей города «Волшебное слово»

В городе захватила власть страшная Злобуля.

Она замуровала в стенку все волшебные слова, веселые песни, смех и музыкальные звуки. Сделала своими приближенными: жадность, зависть, а главным помощник страх.

Теперь у нас, хмуро даже днем, все обижают друг друга ,все боятся ее. Помогите нам! Вы, наверное, знаете волшебство, которое поможет нам быть доброжелательными, вежливыми, веселыми, заботиться друг о друге.

/Появляется Злобуля/

Злобуля : Вот я добралась до вашего класса, я вас сейчас всех испорчу.

Петрушка : Что будем делать?

Давайте назовем как можно больше волшебных слов. (ответы детей)

А теперь попробуем превратить плохие слова в их противоположное значение. Я, уверен, что у вас получится это волшебство.

Жадность- Щедрость

Грубость- Нежность

Дерзость- Внимание

Сплетня-Правда

Зависть- Доброта

Жестокость- Доброта

Злобуля- Добруля

Злобуля: Что происходит со мной? Ой,-ой,-ой! Я становлюсь доброй….

Извините меня, пожалуйста, ребята, я больше никогда не буду сеять зло, прятать волшебные слова .

2 ученик: Кроме нашей спутницы - таблицы умножения, есть еще таблица уважения.

3 ученик: Помните, как азбуку, как дважды - два: «Спасибо» и «пожалуйста»- волшебные слова.

4 ученик: Всюду, где нескромному укажут от ворот, Вежливый попросит, попросит и пройдет.

5 ученик: Перед словом волшебным двери отворяются, Пусть оно почаще повторяется.

Злобуля: Ребята, давай те поиграем в поэтическую игру.

1. Встает даже ледяная глыба, от слова теплого (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень , Когда услышите (добрый день)

3. Если больше есть не в силах, Скажем маме (спасибо)

4. Мальчик вежливый и развитый говорит встречаясь. (здравствуйте)

5. Иногда вас бранят за шалости. Говорим /простите, пожалуйста/.

Ведущий: Вот и рассеялись злодеяния грубых жестоких слов. Остались только, добрые слова, а с ними ожили и смех, и веселые песни. Давайте споем жителям это страны частушки:

Заиграйка балалайка,

Балалайка, три струны.

Запевайте, не зевайте,

Выходите плясуны.

Ксеня в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.

Обещал отцу Петрусь:

«Я за вежливость возьмусь.

Буду всех благодарить,

Буду «здравствуй» говорить.

Вот мальчишка со старанием

Выполняет обещанье,

Видит утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке

На посту он ночь не спал,

Только , только задремал !

А Петрусь как заорет:

С добрым утром, дед Федот

Дед ругнул его спросонок:

«Убирайся, постреленок»

Вот Петрусь догнал Иринку

И как дернет за косынку.

«Ты куда, Иринка, стой!

Я ж здороваюсь с тобой!»

Ты отпрянула в сторонку,

Вот невежлива девчонка!

Ведущий: Кто же на самом деле был невежливым?

Добрые, волшебные слова нужны в школе,

И дома , на улице и в магазине.

Мы переезжаем в следующий пункт нашей страны, который называется

«Доброта в школе, на улице.»

/музыка, песня/

/Появляется Буратино с Мальвиной/

Мальвина: Здравствуй, Буратино!

Буратино: Здравствуй Мальвина!

М. Что это ты невеселый сегодня? Может быть задание не выполнил?

Б. Плохо я справился с заданием

М. Почему?

Б. /злобно выкрикивает/

Потому что не умею себя сдерживать.

М. А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Б. Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

М. Буратино, ответь, пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?

Б. Что значит- каким тоном? Обыкновенным!

М. Подожди, Буратино пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон. /Ребята высказывает свои мнения/.

Я заметила, что ты говоришь таким тоном не только с ребятами, но, к сожалению, и с папой Карло.

Б. Не было этого, не было, не было…

М. Ну вот опять ты свое. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженое, хочу мороженое», или: «Хочу в школу, хочу в школу»- разве это не было сказано капризным, недовольным голосом?

Б. Может быть, я иногда и говорю немного громко или капризно, Зато я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Только некоторые шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конечно, начал смеяться и спросил у него: «Ну как посадка пошла?» Он обиделся почему-то и ушел. А что я плохого ему сказал? Или вот учительница ему двойку за кляксу ему поставила, а я, чтобы утешить его спел:

«Клякса- вакса-гуталин, на носу горячий блин!». Что тут было! Он очень рассердился. А я ведь развеселить его хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята? /Выслушиваются ответы ребят/

Мальвина: Я думаю, что ребята правильно тебе сказали, ты поступил плохо. Нужно всегда подумать вначале: не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь.

Нужно следить за своими словами.

Буратино: Я разве один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что неправильно. А сами как разговаривают? Пусть скажут… А замолчали. Потому что многие из вас очень похожи на меня. Разве не так? Есть такие (переходит на шёпот), что даже бранятся. Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи называют друг друга грубыми словами, дразнятся, не уступают друг другу. А иногда смеются над неудачами товарищей! Давайте ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше себя ведёт, а просто все станем добрей. Хорошо я придумал, Мальвина?

Мальвина6 Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово и ранит» Запомните это!

Песня «Настанет, друзья, счастливое время»

Ведущий: А как вы ведёте себя на улице?

2 группа: А вот стих, который мы сочинили:

Есть в посёлке Актау

Дом Культуры и улица Культуры.

Гуляют по ней культурные люди

В магазинах не толкаются,

Друг другу улыбаются,

Если толкнут- извиняются.

Но есть другие улицы-

На них гуляешь ты.

И просим быть повежливей

На улицах таких.

Толкнул в автобусе- извинись,

Зашла старушка - посади,

Знакомых увидел -

«Здрасьте» скажи.

Волшебником будь

В нашем посёлке первым

Коснись своей палочки до всех ты.

Ведущий: Попробуем сейчас провести тренировку: называйте какие вежливые слова и

выражения вы говорите, когда находитесь в библиотеке?

( Выходит Доктор Айболит и раздаёт «Антигрубин» - аскорбинку)

(медсестра)

1 ученик: Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря, при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер.»

2 ученик: И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час»

Доброта она от века

Украшение человека.

(Музыка, песня)

Ведущий: А теперь наш автобус въезжает на территорию музыкальной

паузы. Давайте вспомним весёлую песенку «Два весёлых гуся»

(Исполнение песни с движениями)

I.

Жили у бабуси- (покачивание на выпрямленных ногах)

Два весёлых гуся.

Один - серый - (приседание)

Другой - белый - (приседание)

Два весёлых гуся - (приседание)

II.

Вытянули шеи - (вытягивание корпуса вверх с приседанием на цыпочках)

У кого длиннее - (приседание)

Один серый

Другой белый - (приседание)

У кого длиннее - (вытягивание корпуса вверх с приседанием на цыпочках)

III.

Мыли гуси лапки - (вытягивание корпуса вверх с приседанием на цыпочках)

В луже у канавки

Один серый (приседание)

Другой белый - (приседание)

Спрятались в канавке - (приседание, руками обхватывают голову)

IV.

Вот кричит бабуся - (руками обхватить голову, покачать ею)

«Ой пропали гуси!» - (руки рупором и поворачиваться из стороны в сторону)

Один серый (приседание)

Другой белый - (приседание)

Гуси, мои гуси!- (приседание)

V.

Вышли гуси

Кланялись бабусе.

Один серый (приседание)

Другой белый - (приседание)

Кланялись бабусе.

Ведущий: Музыкальная пауза закончена. Наше путешествие продолжается.

(Музыка, песня)

(Вбегает Незнайка) - грохот, шум. (музыка)

Незнайка: Ой,ой,ой подождите меня. Вижу здесь у вас веселою Можно мне с вами

повеселиться?

Ведущий: Можно. Но мы не только веселимся, но

Козлятки: и учимся словам вежливости и добра.

Незнайка: Я понял это и хочу вам помочь - пусть ребята отгадают мои весёлые загадки.

Эти загадки особенные. Сама загадка учит добру и вежливости, в конце

нужно сказать: «Это я, это я, это все мои друзья»

Ведущий: Я поняла. Это мы приехали в город «Не попади впросак».

Незнайка: Итак, приготовились!

Кто из вас проснувшись бодро,

«С добрым утром! - скажет бодро?

(ответ детей)

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

(ответ детей)

У кого из вас в порядке

Сумка, книжки и тетрадки?

(ответ детей)

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

(ответ детей)

Кто из вас молчит, как рыба.

Вместо доброго «спасибо»

(ответ детей)

Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает?

(ответ детей)

Ведущий: Ну вот, Незнайка, ты убедился, что мы очень вежливы?

Незнайка: Вместе с вами я тоже крепко запомнил все-все вежливые слова.

Ведущий: А это мы сейчас проверим. Представь, Незнайка, что тебе нужно рано

вставать, чтобы не опоздать в школу. Утром мама тебя разбудила, и что ты

должен ей сказать?

Незнайка: Ой, мама, давай скорее завтрак, а то я опоздаю в школу

Ведущий: А что ещё раньше говоришь?

Незнайка: Мам, а где мои носки? Я забыл, куда я их вчера положил?

Ведущий: Ещё раньше, что нужно сказать?

Незнайка: Ещё раньше? Ой, мам, чего ты меня будишь? Ведь рано ещё.

Ведущий: Да нет, ты забыл, что нужно сказать маме

Дети: Доброе утро!

Незнайка: А, Доброе утро!

Ведущий: Продолжаем. Вот ты позавтракал, ты скажешь маме: спа…

Незнайка: Спокойной ночи, что ли?

Ведущий: Нет. Ребята, нужна ваша помощь!

Дети: Спасибо.

Ведущий: А перед уходом в школу на прощание что скажешь? Да…

Незнайка: Ой, мам, чуть не забыл, дай денег на пирожки

Ведущий: Ты опять всё перепутал. Ребята помогите. Что должен Незнайка сказать

маме?

Дети : До свидания!

Незнайка: Ясно, я давно всё понял.

Утром - поздороваться , уходя - попрощаться. Скажите, а как скоро про

меня будут говорить: «Вон пошёл самый вежливый мальчик». Это очень

приятно быть вежливым, этим можно гордиться.

А на прощание хочу пожелать:

Чтобы добрыми все были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

говорили вы с друзьями.

Ведущий: Прекрасно. Остаётся, надеется, что мы и ты, Незнайка, будем вести себя,

как мы сегодня учились.

Все герои: Расстаёмся мы сейчас. В добрый путь, в добрый час!

Будем добрыми, честными, порядочными

И тогда жизнь для нас и наших близких

Будет чище и светлее.

Пусть жизненный путь у вас будет чистым, как этот танец «вальс»

Ведущий: Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

Ведущий: И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Ведущий: Давайте закончим наше путешествие песней о доброте!

«Исполняется песня «Дорогою добра.»

Ведущие хором: В Караганде, Астане, посёлке Актау

На прощанье все говорят (До свидания)

(звучит музыка)