Урок технологии «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЗАКЛАДКИ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР» (2 класс)

Конспект урока ручного труда во 2 классе

</ «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЗАКЛАДКИ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР»

Цель: Закрепить навыки работы с бумагой и картоном.

Задачи урока.

Коррекционно - Образовательные:

- учить композиционной организации плоскости закладки, соблюдению правил и последовательности выполнения узора из растительных элементов на ней;

- формировать знания о применении закладок в повседневной жизни;

- закреплять навыки работы с шаблонами;

- закреплять общетрудовые умения, соблюдение санитарно-гигиенических правил.

Коррекционно - Развивающие:

- развивать творческое воображение, зрительную память, глазомер, пространственное ориентирование в процессе работы над закладкой;

- корректировать и развивать зрительное восприятие через работу по образцу.

- развивать мышление через анализ и сравнение;

- развивать мелкую моторику кистей рук путём проведения пальчиковой гимнастики, зрительно-двигательную координацию через выполнение практической работы;

Коррекционно - Воспитательные:

- воспитывать эстетические чувства и положительную мотивацию к изучаемому предмету;

- воспитывать трудолюбие и аккуратность при выполнении практической работы;

- воспитывать эстетическое отношение к своей работе.

Оборудование: 1. Для учителя: технологическая карта, образцы закладок, личики для книги, книга, картон, цветная бумага, клей, ножницы.

2. Для учащихся: картон, заготовки из цветной бумаги с разметкой, ножницы, клей.

Наглядность: технологическая карта, готовая закладка, образцы закладок, книга.

Словарь: Закладка.

* Примечание - В разделе «Дифф. и инд. работа»: 1 - сильная группа учащихся, которые не нуждаются в помощи учителя; 2 - средняя группа, которая нуждается в небольшой помощи; 3 - слабая группа, необходим частый контроль и помощь.

Ход урокаЭтап урока

Содержание урока

Деятельность учащихся

Дифф. и инд. работа

1

Организационный момент

- Здравствуйте ребята! Встаньте пожалуйста, давайте поприветствуем друг друга.

- Я приветствую вас на уроке Труда. Садитесь пожалуйста. Положите руки на парту и выпрямите спинки.

(встают)

- Здравствуйте!

1,2,3

2

Сообщение темы урока и ориентировка к задании

- Ребята, тема нашего сегодняшнего урока - изготовление закладки.

- Одна книга 1000 людей учит; Книга мала, а ума придала. - как точно описывают нужность и важность книги эти пословицы. Не зря их называют народной мудростью.

- Ребята, очень важно заботиться о книге, не пачкать, не мять, не вырывать страницы. Если вам нужно запомнить страничку, то используйте для этого закладку. (Поместить определение на доску)

Ребята, закладка - это специальное приспособление для пометки нужной страницы в книге.

(Приложение 1)

Ребята, посмотрите, я для вас принесла книгу. Здесь книжка плачет, так как у нее загнуты и помяты странички.

Огорчилась эта книжка:

- Помогите, ребятишки,

Я красива, аккуратна, не хочу быть неопрятной,

С грязными страничками, с мятыми картинками.

Чтобы листочки мне сохранить,

Надо вам руки, ребята, помыть

И на страницы закладку вложить.

-Поможем книжке? О чём она вас попросила? Верно!

(вывесить на доску разные закладки)

- Ребята,закладки бывают разные, посмотрите на доску, сколько много красивых закладок.

(Приложение 2)

- А мы с вами сегодня сделаем вот такую закладку для нашей книги.

(поместить закладку на доску)

Сделать закладку

1,2,3

3

Анализ образца

Скажите пожалуйста:

- Из каких материалов сделана закладка?

- Из каких геометрических фигур состоит?

- Какого цвета квадраты?

- Какого цвета треугольники?

Молодцы ребята!

Картон, бумага

Квадраты и треугольники

Желтого

Розового

1,2,3

1,2

1,2

1,2

4

Физкультминутка

Устали сидеть? Давайте с вами поиграем. Встаньте пожалуйста! И повторяйте движения за мной.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

А потом наоборот

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь за парты сели.

Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки

Повороты вправо и влево

Приседаем

Сели за парты

1,2,3

5

Организация рабочего места

Ребята, мы с вами выяснили, что сегодняшнюю поделку мы будем с вами делать из картона и бумаги.

Скажите пожалуста, а с помощью чего мы с вами будем разрезать бумагу на части?

А что нам понадобится, чтобы прикрепить бумагу к картону?

Всё верно, значит мы сегодня с вами работаем с: бумагой, клеем, картоном и ножницами. Посмотрите,у вас всё готово к уроку?

С помощью ножниц

Клей

1,2,3

6

Изучение или повторение технических сведений

Прежде чем мы с вами начнем работу, давайте повторим, как нужно правильно пользоваться клеем и ножницами.

1.Не отвлекайся во время работы.

2.Храни ножницы с закрытыми лезвиями.

3.Передавай ножницы концами вперед.

4. Клеем пользуемся только по назначению;

5. Когда клеем не работаем, он должен быть закрыт;

Молодцы ребята, а чтобы наша закладка получилось красивой, нам нужно разогреть наши пальчики и дать глазкам отдохнуть.

1,2,3

7

Зарядка для глаз и для пальчиков

Но, Ребята, прежде чем приступить к работе, давайте мы с вами разогреем наши пальчики.

Наши нежные цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают

лепестки,

Тихо засыпают, головой качают.

Наши ладошки стали горячими, а сейчас нужно дать глазкам отдохнуть. Давайте вместе с вами похлопаем глазками- быстро-быстро открывайте и закрывайтеглазки.Теперь закрываем глазки и отдыхаем. Снова хлопаем глазками и опять отдыхаем. Молодцы!

Сжимают-разжимают ладони

Пальчиками перебираем

Сжимают-разжимают ладони

Складываем ладони и растираем.

1,2,3

8

Планирование работы

Ребята, сейчас мы с вами приступим к работе, но, для начала, давайте расскажем, в какой последовательности мы будем делать нашу закладку?

1. Берем в ручки желтый прямоугольник и разрезаем его по линиям, должно получиться три квадрата. Приклеиваем квадраты так, чтобы они касались уголками краев нашей закладки.

2. Берем в ручки розовые квадраты (2шт) и по линиям разрезаем. Должно получиться четыре треугольника. Приклеиваем треугольники в промежутки между квадратами так, чтобы длинная сторона треугольника была ближе к краю закладки.

3. Берем самые маленькие розовые тругольнички и клеим их в уголки нашей закладочки.

Кто, ребята, повторит наш план работы? Молодцы ребята, теперь мы можем приступать к нашей работе!

1, 2, 3

1,2

9

Выполнение работы

Ученикам выдается раздаточный материал. Ученики приступают к работе.

Практическая работа выполняется следом за показом приемов работы учителя с опорой на наглядность каждого пункта технологической карты. Учителем осуществляется помощь учащимся при выполнении; контроль действий.

Кто сделал свою работу, подходите, вешайте работу на доску.

После выполнения всей работы аппликации детей выставляются на доску.

Дети убирают рабочие столы.

1,2,3

10

Отчет о проделанной работе

Наш урок подходит к концу.

Давайте повторим, все, что мы с вами делали сегодня на уроке:

- Какую мы с вами делали поделку?

- Из какого материала?

-Скажите, какие геометрические фигуры мы с вами наклеили на закладку?

- Какого цвета были квадраты?

- Какого цвета были треугольники?

Молодцы ребята!

Закладку

Из картона и бумаги

Квадраты и треугольники

Желтые

Розового

11

Оценка качества выполненных поделок; выставление оценок.

Вот, ребята, посмотрите, какие у вас получились закладочки.

- Сравните свою закладку с образцом.

- Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

(Каждая работа рассматривается и оценивается по отдельности).

- Что не получилось?

- Чья аппликация понравились больше всех? Почему?

12

Подведение итогов

Ребята, мы с вами сделали закладки. Давайте же скорее подарим нашу закладку книжке, посмотрите, какой она стала весёлой!

- А кто скажет, чему книга радуется?

Да, ребята, не забывайте, что книги надо беречь, а эти закладочки вы оставите себе и вложите их в свои дневнички, чтобы они тоже всегда радовались вашим успехам и оценкам.

Ребята, Вы сегодня хорошо поработали.

Скажите, вам понравилось на уроке? (Да)

Спасибо, урок окончен.

тому, что дети будут открывать её аккуратно, по закладке, странички будут чистыми.

1,2,3