Урок технологии Весёлая топография 4 класс

Урок 4. ВЕСЁЛАЯ ТОПОГРАФИЯ

Планируемые результаты.

Предметные.

Знать профессию топограф

Уметь обсуждать рельеф земли, работать с циркулем и линейкой изготовлять салфеточную массу для лепки, развертку для конуса, поделку: Горы и равнины (макет рельефа земли).

Метапредметные.

Решать творческую задачу: конструировать геометрические фигуры стилизованных объёмных объектов,

самостоятельно строить чертежи куба и параллелепипеда по данным размерам, склеивание объемных фигур по готовой развертке, рассказывать о профессии своих родителей (близких, знакомых), задавать вопросы уточняющего характера

Личностные

Представления о мире профессий и важности правильного выбора профессии, о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека, о роли ручного труда в жизни человека

Цели и задачи

1. Ознакомление с профессией топографа.

2. Обсуждение разнообразия рельефа земли.

3. Изготовление салфеточной массы для лепки.

4. Работа с линейкой и циркулем.

5. Изготовление развёртки для конуса.

6. Вырезание сектора.

7. Изготовление поделок «Горы и равнины» (макет рельефа Земли).

Материалы, инструменты и оборудование

У каждого ребёнка на парте: цветная бумага, ножницы, картон, одноразовая глубокая тарелка (1 на парту), клей ПВА, салфетки, тряпочка для рук, простой карандаш, линейка, циркуль, краски, кисть.

Для демонстрации: готовый макет.

Организация рабочего места: индивидуальная клеён­ка (лучше линолеум), тряпочка, контейнер для мусора (один на парту).

Ход урока (1)

1.Вступительная беседа.

1.1Что такое топография и кто такие топографы.

1.2Чтение учебника, с. 16.

2.Изготовление поделки «Горы и равнины» из сал­феточной массы на основе бумажных конусов.

2.1 Знакомство с последовательностью выполнения поделки.

2.2 Работа с циркулем. Упражнение в построении окружностей.

2.3 Работа в рабочей тетради, с. 12, № 1.

2.4 Изготовление конусов для гор макета и их на­клейка на основу.

2.5 Самостоятельное изготовление заготовок макета, с. 16-17 учебника.

Возможна работа в группах и парах.

3.Подведение итогов урока.

1. Ответы на вопросы учебника.

2. Демонстрация готовых заготовок.