Технологическая карта урока по математике 4 класс 'Округление чисел'

Предмет: математика

Класс: 4 «б»

Учитель: Мильцен Валентина Николаевна

Автор учебника: И.И.Аргинская, Е.И.Ивановская

Тема урока: «Округление чисел »

Тип урока: урок построения системы знаний (общеметодологической направленности)

Цель - более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации.

Содержательная цель урока: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий при округлении чисел

Деятельностная цель урока: формирование у учащихся способностей к рефлексии (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин).

Задача урока (для учителя): создать условия для расширения и углубления представления учащихся об округлении чисел с целью формирования практического умения округлять числа

Задачи урока (для учащихся):
- учиться фиксировать собственное затруднение в деятельности и выявлять его причину;
- учиться ставить учебные задачи;
- учиться организации работы в парах и в группах;
- систематизировать знания об округлении чисел;- учиться контролировать и оценивать себя.

Этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающегося

Планируемые результаты

I. Актуализация знаний

постановки цели, задач, формирования темы урока

Одна хорошая минута

Сделала одно хорошее дело,

Десять хороших минут

Сделали десять хороших дел.

А сколько хороших дел

Можно сделать за целый урок? (45)

- Я желаю всем сегодня сделать много хороших дел.

-На сегодняшний урок предлагаю объединиться в «спортивный клуб». Кто знает значение слова клуб.

- Пока девочки ищут значение слова клуб, мы с вами поработаем со словом спортивный .Назовите как можно больше однокоренных слов к слову спортивный .

- Вы назвали слово спортсмен, а какими качествами должен обладать спортсмен? (умный, точный в расчетах, хороший товарищ, умеющий преодолевать трудности)

Значение слова

1) а) Общественная , объединяющая людей на основе сходства
интересов, общности занятий (политических, научных, художественных, спортивных и
т.п.) или для отдыха, развлечений.
б) Культурно- организация при предприятии или учреждении,
задачей которой является обычно организация отдыха .
2) Здание, помещение такой организации.
3) перен. разг. Место, где собирается много людей и ведутся различные разговоры, споры и т.п.

- Какое значение слова вы выберете?

- Ребята ,как думаете мы можем объединиться в спорт клуб? - (Потому ,что любим заниматься спортом.)

Работая сегодня на уроке , воспользуйтесь качествами спортсменов.

Работа в паре

Посчитайте и расположите числа в порядке возрастания, соответственно, слова тоже встанут на свои места, и мы узнаем девиз сегодняшнего урока

Уст счет

540:9х10 олимпийским

(170-90)х4 ГТО

7200:80 значка

69900:100 медалям

900-700+600-400 к

72:9х3:6х9 от

Давайте прочтём, что у нас получилось.

От значка ГТО - к олимпийским медалям!

Как вы понимаете этот девиз

Для чего нужен комплекс ГТО?

Цель комплекса ГТО - увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.

Ступени ГТО

-Комплекс ГТО для учащихся общеобразовательных учреждений состоит из пяти ступеней:

• I ступень - 1*-2 классы (6-8 лет)

• II ступень - 3-4 классы (9-10 лет)

• III ступень - 5-7 классы (11-13 лет)

• IV ступень - 8-9 классы (14-15 лет)

• V ступень - 10-11 классы (16-17 лет)

Посмотрите на таблицу и найдите к какой ступени вы относитесь?

А это точное число или приближенное

-Что значит округлить число?

Округлить число - это значит заменить точное значение величины близким к нему «круглым числом» или отбросить одну или несколько цифр младших разрядов, заменив их нулями.

Давайте вспомним правило округления чисел

Правило.

1.Найти и подчеркнуть разряд, до которого округлять число.

2. Найди цифру, стоящую первой после этого разряда.

ЕСЛИ ЭТО ЦИФРА

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

эту цифру замени нулем, эту цифру замени нулем,

а подчеркнутую цифру оставь а подчеркнутую цифру

без изменений. увеличь на единицу

- Как вы думаете, чем мы сегодня на уроке будем заниматься?

Тема урока "Округление чисел"

-Чтобы добиться результатов спортсмены ставят перед собой цель, давайте и мы назовем цель урока

Цель урока

• закрепить правила математического округления чисел;

• рассмотреть области применения округления чисел;

Познавательные УУД

Развиваем умения:

1 ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

2 - отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

3 - добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.)

III. Повторение

и систематизация изученного.

оперирования знаниями и способами деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях

Индивидуальная работа

Одним из нормативов комплекса гто являются прыжки в длину с разбега. - А результат прыжков в длину это точное или приближенное значение величины?

-Преобразовав величины, мы узнаем нормативы прыжка в длину с разбега 2 ступени

В спорте даются разные задания для девочек и мальчиков. Я вам предлагаю задания для девочек и мальчиков

-Преобразуйте величины и округлите с точностью до десятков

• Мальчики :

• 2м 9дм3см = .. см

• 2240мм = ... см

• 19дм 1см = ...см

• Девочки :

• 2м 6дм 2см =... см

• 20дм 4см = ... см

• 1930 мм = ... см

Проверка по эталону

-Поднимите руки кто выполнил без ошибок, кто допустил 1ошибку,кто 2 и более

- Мы получили нормативы прыжка в длину с разбега для мальчиков и для девочек на золотой, серебряный, бронзовый знаки ГТО. Назовите норматив на золотой знак мальчики, а теперь девочки.

Самостоятельная работа

Найдите значение выражения ,результат которого норматив метание мяча для 2 ой ступени

По вариантам

(24640 - 5974) : 6 - 3094=17

(16850 - 3166) : 4 - 3389=32

Проверка

Посмотрите, на таблицу нормативов метание мяча и скажите , какой знак гто соответствует значению?

Округлите результаты до десятков

Физминутка

- Спортсмены должны отдыхать, восстанавливать дыхание, приводить в порядок мышцы . Мы с вами тоже с вами отдохнем сейчас. Наш флешмоб

- А какие виды зимнего спорта вы знаете? А какой из них относится к комплексу ГТО ?

Работа в паре

Решите уравнение ,результат которого норматив ГТО бег на лыжах для вашей ступени

9а+389=461

Ребята, посмотрите, на таблицу нормативов бег на лыжах и скажите , какой знак гто соответствует нормативу. Это точное число ?

Отгадайте загадку и вы назовете следующий вид испытаний комплекса гто

Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко - ... (бег)

Коллективная работа

Следующий вид испытаний ГТО бег на короткие дистанции 60м

Решив задачу, мы узнаем норматив на бронзовый знак бега на короткие дистанции для мальчиков

Задача

Два ученика на уроке физкультуры выбежали одновременно в противоположные стороны. Первый ученик бежал со скоростью 4 м/с, а второй - 3 м/с.Через сколько секунд они будут на расстоянии 84 метров?

- О ком говорится в задаче?

-Что известно? Что неизвестно?

Составим план решения задачи.

Мы получили норматив на бронзовый знак для мальчиков. Округлите это число до десятков, и вы получите норматив золотого значка гто для мальчиков

4 - перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты.

5 - делать выводы на основе обобщения умозаключений.

6 - преобразовывать информацию из одной формы в другую;

7 - переходить от условно-схематических моделей к тексту.

Коммуникативные УУД

Развиваем умения:

1- доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи (выражение решения учебной задачи в общепринятых формах) с учётом своих учебных речевых ситуаций;

2 - доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

3 - слушать других, пытаться принимать другую точку зре-ния, быть готовым изменить

свою точку зрения;

4 - читать про себя тексты учебников и при этом: ставить

вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя;

отделять новое от известного;

выделять главное; составлять план;

5 - договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

Личностные результаты:

1 - придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;

2 - в созданных совместно с педагогом на уроке ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, как себя вести

V. Итог урока.

Подведение итогов и формулирования выводов

Ребята на уроках физкультуры вы сдавали нормативы комплекса ГТО, а я предлагаю пройти испытания по математике .Выполните тест

Тест.

Обведите кружком номер правильного ответа.

1.Число 134672 округлили с точностью до единиц тысяч:

а) 135000

б) 134000

в) 134600

г) 134670

2.Число 90786 округлили с точностью до десятков

а) 91000

б) 90790

в) 90800

г) 90096

3.Число 6384 округлили с точностью до сотен

а) 6400

б) 6390

в) 6380

г) 6384

4.Найдите приближенное число

а)число спортсменов в нашем классе 8

б) длина прыжка 2м 12 см

в) начало соревнований в 14. 00

г) в школе 4 учителя физкультуры

- Какую цель мы ставили по теме урока? Мы достигли цели? В какой области мы применяли округление чисел? А где ещё можно применять округление чисел в жизни?

Оцените свою личную работу на уроке.

На какую ступеньку лестницы вы себя поставили? Начиная со слов

Я думаю…

Я считаю..

« ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ» __________«5»

« СЕРЕБРЯНАЯ МЕДАЛЬ»_______«4»

« БРОНЗОВАЯ МЕДАЛЬ»________ «3»

-

VI. Возможное

домашнее задание

определения и разъяснения домашнего задания

№ 2 с 100 или №6 с 101 в учебнике

Спортивный клуб