- Учителю
- Одежда русичей
Одежда русичей
Одежда русичей (конспект)
Подготовила учитель высшей категории
Мухаева Ирина Юрьевна
Г. Пенза 2015.
Конспект открытого занятия «Одежда русичей»
Цели: расширить представление детей о народной одежде(детали русского костюма, материалы, способы украшения);
Развивать художественный вкус, творческие способности детей; Формировать навыки совместной работы; Воспитывать интерес к изучению истории Отечества, его культуры.
Предшествующая работа: чтение книг об одежде, рассматривание иллюстраций, оформление в группе уголка «Русская горница», шитьё и украшение сарафанов родителями совместно с детьми.
Материал: свиток, трафареты, фломастеры, силуэты одежды (сарафаны, кокошники, косоворотки), куклы бумажные, иллюстрации об одежде, сундук с сарафанами(сшиты родителями), шапка меховая, шоколад - монетки, шар - подсветка
Ход:
Ребята, послушайте стихотворение:
Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы живём,
И берёзки, вдоль которых
Вместе с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
И под небом синим - синим
Флаг России над Кремлём!
- о чём говорится в стихотворении?(о Родине)
- что такое Родина?(дом, где мы живём и т.д)
- как называется наша Родина? (Россия)
- как в старину называли нашу Родину?(Русь)
- как называли людей, которые жили на Руси?(русичи).
Давайте мы при помощи машины времени(светящийся шар, звучащая музыка) совершим путешествие в прошлое.
(дети садятся на скамейки, закрывают глаза).
Вот мы и очутились в далёком прошлом. Что это такое? (свиток)
Воспитатель читает: « Всем православным христианам, всякого звания людям! Готовить наряды праздничные к пиру великому!» Великий князь
Вот так задача! Выполним указ князя? (да)
Прежде, чем выполнить указ, давайте вспомним, какую одежду носили на Руси( на столе куклы из бумаги и иллюстрации об одежде).
- Вспомните и расскажите, какую одежду носили бедные и богатые люди на Руси?(используя кукол, иллюстрации, дети рассказывают)
- как называлась одежда по её назначении?(праздничная, будничная)
- чем украшали одежду?(бусами, ленточками, драгоценными камнями)
В долгие зимние вечера собирались люди в светёлке, чтобы ткать, шить, вышивать. Мы сейчас будем мастерами и украсим сарафаны, кокошники, косоворотки(по желанию)
Вы можете работать парами - один украшает сарафан или косоворотку, а другой - кокошник. Пользуясь трафаретами, выполните любые элементы по своему усмотрению. (работают)
В старину за работой мастерицы пели. Давайте и мы споём(«А я по лугу» - дети работают и поют)
Теперь рассмотрим ваши работы.(дети представляют работу и рассказывают как украсили)
Воспитатель: Заказ готов. Но не гоже встречать князя в будничной одежде. Открывайте сундук, доставайте наряды(девочки надевают сарафаны, мальчики - косоворотки)
Входит князь(заранее подготовленный ребёнок): Здравствуйте, люди добрые!
Воспитатель: Кланяемся тебе, великий князь! Мы выполнили твой указ. Принимай работу(дети показывают свои работы)
Князь: Да у вас руки золотые! Хороша работа!
Воспитатель: Посмотри, в каких нарядах мы к тебе пожаловали!
-Говорят у россиян руки непростые,
Говорят у россиян руки золотые.
Погляди внимательно, подойди поближе
И послушай наши песни удалые.
Дети водят хоровод «Во поле берёза стояла»
Князь: Да, люба на вас смотреть, порадовали вы меня. Хочу я вас наградить и дарю вам шапку золота(вручает шапку с шоколадом-монетки)
На прощание даю наказ:
«Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие! -
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века!»
Воспитатель: Спасибо тебе, князь! А нам, ребята, пора возвращаться(дети садятся на скамейки, закрывают глаза- звучит музыка, светится шар).
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы вернулись из прошлого. Что интересного вы увидели, узнали(ответы детей)
Что ещё хотелось бы узнать?(ответы детей)
А сейчас поиграйте, поработайте, поводите хороводы.
Источник заимствование неизвестен.