7


  • Учителю
  • Работа с текстом 'Осенью', 4 класс

Работа с текстом 'Осенью', 4 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

4 класс

Работа с текстом - 1.

Ф. _________________

Осенью.


Бывает, осень застаивается. Студёные дни чередуются с оттепелями. По неделям мочит нудный дождь. Мокнет и зябнет земля. А в редкие сухие дни с теплом она так сладко пахнет запахами вялых листьев и трав…

Уже давно облетели тополя. Сквозь нагие берёзы просвечивает небо. Полегли бурьяны. Сникли и почернели астры.

Мать любит садовые цветы, а я не люблю. Мне не нравится их будто нарочная яркость. Каждый георгин кичится своим цветам: «Вот я какой!» Садовые цветы не идут к нашему небу. Они не ладят с осенью. Первым же инеем их сожгло, а полевой белый тысячелистник на пустыре всё ещё гордо держит голову на студёном ветру.


(По Н.Никонову)

  1. Как можно по-другому озаглавить текст, чтобы обозначить его тему?

____________________


  1. Передай смысл первого предложения другими словами.


_______________________________________________________


  1. Замени выделенные слова синонимами:


зябнет земля _____________ нагие берёзы ____________

студёные дни ______________ кичится цветом _____________

сникли астры ______________ не ладят с осенью ____________

  1. Продолжи предложение.


Автор не любит садовые цветы, потому что __________________

__________________________________________________


  1. А тебе какие цветы больше нравятся: садовые или полевые? Почему? Дай полный ответ на вопрос.


________________________________________________________________________________________________________________


  1. Отгадай названия цветов. Слова - названия полевых цветов раздели на слоги, поставь ударение.


шкаорма - ___________ исавкёл - ___________-


сулодалги - ______________


  1. Выпиши второе предложение, чтобы разобрать его по членам и частям речи.

________________________________________________________________________________________________________

  1. Запиши транскрипцию каждого слова:


редкий - _______________ сквозь - _______________


бурьяны - ______________ нагие - _______________


вялых - ______________ сладко- _______________


  1. Из первого абзаца выпиши предложение с однородными сказуемыми. Подчеркни буквы мягких согласных.


________________________________________________________

10. Заполни таблицу словами из текста.


Орфограмма

Слово из текста

Парные согласные в корне


Разделительный мягкий знак


Непроизносимые согласные в корне


Мягкий знак - показатель мягкости


Проверяемые безударные гласные в корне

  1. Я выписала предложение из текста. Укажи падеж всех имён существительных.


А в редкие сухие дни с теплом она так сладко пахнет запахами


вялых листьев и трав…


  1. Сколько имён прилагательных во втором абзаце? ________


Можно ли определить род? ________



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал