- Учителю
- Аттестационный материал по математике (2 класс)
Аттестационный материал по математике (2 класс)
Рассмотрено:
на заседании МС
заместитель директора по
директор МБОУ «СОШ № 3»
МБОУ «СОШ № 3» п. Пурпе
образовательному процессу
п. Пурпе
протокол №____
«___»______________2013 г.
приказ № ____
от «___»___________2013 г.
__________________________
_________________________
от «___»___________2013 г
__________________________
(подпись и ФИО председателя МС)
(подпись и ФИО заместителя директора)
(подпись и ФИО директора школы)
М.П.П77. длинами сторон 5
0АТТЕСТАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
по математике
(предмет)
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОДОВОЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
УЧАЩИХСЯ 2 а КЛАССА
в 2012- 2013 учебном году
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3» п. Пурпе Пуровского района
(полное наименование ОУ в соответствии с Уставом)
Разработала: Волкова Лидия Викторовна,
учитель начальных классов.
п. Пурпе
2013 г.
Пояснительная записка
Аттестационные материалы для проведения годовой промежуточной аттестации учащихся 2 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО, примерной основной образовательной программой образовательного учреждения (Начальная школа), программой по математике.
Работа проводится в течение 40 минут, выполняется на индивидуальных листах.
Работа содержит 6 заданий базового уровня сложности.
Рекомендации по оцениванию:
Задание, оцениваемое в 1 балл: № 6.
Задания, оцениваемые в 2 балла: №1, № 4, №7
Задания №2, №3, №5 оцениваются от 1 до 9 баллов (по 1 баллу за каждое правильное вычисление, сравнение величин)
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы - 22 баллов.
Ученик получает 11-22 балла - его подготовка соответствует требованиям стандарта.
Если ученик получает за выполнение всей работы менее 11 баллов, то он имеет недостаточную предметную подготовку по математике.
Ученик набрал 20 - 22 балла - оценка «5».
Ученик набрал 19 - 16 баллов - оценка «4».
Ученик набрал 15 -11 баллов - оценка «3».
Ученик набрал менее 11 баллов - оценка «2».
Содержание контролируемого требования
№ задания
Работа с текстовыми задачами
Решать текстовые задачи арифметическим способом
(не более 2 действий)
№1
Арифметические действия
Вычислять значение числового выражения
(содержащего 2 арифметических действия, со скобками и без скобок).
№2
Числа и величины
Читать, записывать и сравнивать величины
№3
Пространственные отношения. Геометрические фигуры.
Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями с помощью линейки. Вычислять периметр прямоугольника и квадрата.
№4
Геометрические величины.
Распознавать, называть геометрические фигуры
№5
Работа с текстовыми задачами
Выбирать ответ текстовой задачи из предложенных.
№6
Работа с информацией.
Читать несложную готовую таблицу: понимать смысл и извлекать информацию.
№7
Приложение № 1 _____________________________
(Фамилия, имя ученика)
Вариант 1
1. Реши задачу.
В школьных соревнованиях приняли участие 27 девочек, а мальчиков на 16 человек больше. Сколько всего детей приняли участие в соревнованиях?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Вычисли значения выражений.
56 + 37 = 24 : 3 = 3 х 2 + 17 =
74 - 39 = 8 х 2 = 35 - 3 х 7 =
70 - 43 = 1х 9 = 0 + 8 х 2 =
3. Сравни.
3 см 5мм … 34 мм
7 дм …7 см
1м …100 см
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Вычисли его периметр.
5. Выбери верные утверждения, выдели соответствующие буквы.
а) это четырёхугольник; в) это не прямоугольник;
б) это квадрат; г) это прямоугольник.
6. Выбери верное решение, обведи соответствующую букву.
Тетрадь стоит 3 рубля. Оля купила 4 такие тетради. Сколько денег она заплатила?
а) 3 + 4; б) 3 х 4; в) 4 х 3.
7. Дети собирали марки и приклеивали их в альбом.
Имя ребёнка
Количество страниц в альбоме
Количество марок на одной странице
Лена
3
6
Саша
5
4
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
а) Чей альбом меньше и на сколько страниц? ____________________________________
б) Кто из детей собрал больше марок? Напиши имя ребёнка ________________________
Приложение № 1 ______________________________
(Фамилия, имя ученика)
50 мм и 6 Вариант 2
1. Реши задачу.
В парке растут 34 берёзы, а лип - на 17 больше. Сколько всего деревьев растёт в парке?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Вычисли значения выражений.
65 - 48 = 18 : 6 = 52 - 2 х7 =
26 + 49 = 8 х 3 = (43 - 40) х 4 =
80 - 23 = 12 х 0 = 12 + 8 х 2 =
3. Сравни.
10 см … 1 дм
6 см 7 мм …. 70 мм
9 дм …. 1 м
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Вычисли его периметр.
__________________________________________________________________
5. Выбери верные утверждения, выдели соответствующие буквы.
а) это квадрат; в) это не квадрат; б) это четырёхугольник; г) это прямоугольник.
6. Выбери верное решение, выдели соответствующую букву.
Мама сварила 10 литров варенья и разлила в 5 одинаковых банок. Сколько литров варенья в одной банке?
а) 10 х 5; б) 10 + 5; в) 10 : 5; г) 10 - 5.
7. В школу купили настольные игры.
Название игры
Количество наборов
Цена набора
«Шашки»
3
9 р.
«Хозяюшка»
2
10 р.
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
а) Сколько всего наборов игр купили? ___________________________________________
б) За какие игры заплатили больше денег? ________________________________________
П77Приложение № 2При. длинами сторон 50
Приложение № 2 (для учителя)
Ключ для оценивания работы
Вариант 1
1. Реши задачу.
В школьных соревнованиях приняли участие 27 девочек, а мальчиков на 16 человек больше. Сколько всего детей приняли участие в соревнованиях?
-
27+ 16=43 (м.)
-
27 + 43 =70 (д.) Ответ: в соревнованиях приняли участие 70 детей.
2. Вычисли значения выражений.
56 + 37 = 93 24 : 3 = 8 3 2 + 17 = 23
74 - 39 = 35 8 х 2 =16 35 - 3 х 7 =14
70 - 43 = 27 1х 9 = 9 0 + 8 х 2 = 16
3. Сравни.
3 см 5мм > 34 мм
7 дм > 7 см
1м = 100 см
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Вычисли его периметр.
1) 4 х 2 + 2 х 2 =12 (см) - периметр. Допускается: 4+ 3+4+3= 12 (см)
5. Выбери верные утверждения, выдели соответствующие буквы.
а) это четырёхугольник; в) это не прямоугольник;
б) это квадрат; г) это прямоугольник.
6. Выбери верное решение, выдели соответствующую букву.
Тетрадь стоит 3 рубля. Оля купила 4 такие тетради. Сколько денег она заплатила?
а) 3 + 4; б) 3 х 4; в) 4 х 3.
7. Дети собирали марки и приклеивали их в альбом.
Имя ребёнка
Количество страниц в альбоме
Количество марок на одной странице
Лена
3
6
Саша
5
4
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
а) Чей альбом меньше и на сколько страниц? Лены, на 2 страницы.
б) Кто из детей собрал больше марок? Напиши имя ребёнка Саша.
Приложение № 2 (для учителя)
Ключ для оценивания работы
то Вариант 2
1. Реши задачу.
В парке растут 34 берёзы, а лип - на 17 больше. Сколько всего деревьев растёт в парке?
1) 34+17=51(л.)
2) 34+51=85 (д.) Ответ:85 деревьев растёт в парке.
2. Вычисли значения выражений.
65 - 48 = 17 18 : 6 = 3 52 - 2 х 7 = 38
26 + 49 = 75 8 х 3 = 24 (43 - 40) х 4 =12
80 - 23 = 57 12х 0 = 0 12 + 8 х 2 = 28
3. Сравни.
10 см = 1 дм
6 см 7 мм < 70 мм
9 дм < 1 м
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Вычисли периметр.
1) 4 2+3 2=14 (см) - периметр. Допускается: ( 4+4+3+3=14 (см))
5. Выбери верные утверждения, обведи соответствующие буквы.
а) это квадрат; в) это не квадрат;
б) это четырёхугольник; г) это прямоугольник.
6. Выбери верное решение, запиши букву.
Мама сварила 10 литров варенья и разлила в 5 одинаковых банок. Сколько литров варенья в одной банке?
а) 10 х 5; б) 10 + 5; в) 10 : 5; г) 10 - 5.
7. В школу купили настольные игры.
Название игры
Количество наборов
Цена набора
«Шашки»
3
9 р.
«Хозяюшка»
2
10 р.
Используя данные таблицы, ответь на вопросы:
а) Сколько всего наборов игр купили? 5 наборов.
б) За какие игры заплатили больше денег и на сколько? За «Шашки», на 7 рублей.