Как медведь трубку нашел

МБОУ «Черемухинская ООШ»

Красноярский район Астраханская область.

Открытый классный час:

«КАК МЕДВЕДЬ ТРУБКУ НАШЁЛ».

(Инсценировка сказки С.Я.Маршака).

Учитель начальных классов:

Тасымова Лариса Зулхарнаевна.

Цель: предупредить формирование у детей вредной привычки - курения.

Действующие лица:

Рассказчик.

Медведь.

Лиса.

Волк.

Дятел.

Лесник.

Р :Рассказу я вам ребята, что случилось недавно в нашем лесу, а вы послушайте внимательно и подумайте хорошенько…

Потерял Лесник свою трубку, кисет с табаком да самостоятельную зажигалку. А Медведь их нашёл. С этого и началось. Стал Медведь трубку курить, изо рта не выпускает. И так он привык к этой трубке, что когда лесников табак весь выкурил, то стал собирать в лесу сухой лист и трубку им набивать. Раньше бывало проснётся Медведь вместе с солнышком, в траве покувыркается - разомнётся да и на реку побежит. Умоется холодной водой или искупается, а потом начнёт рыбу ловить на завтрак. Если захочет - или нВ малинник за малиной отправится, или мёд в дуплах ищет. А теперь…

Появляется Медведь, идёт медленно, едва ноги волочит, головой трясёт.

М: Ой! Как трудно по утру вставать, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом. Отдохну и трубку покурю.

Медведь опускается на пенёк. На поляну выбегает, напевая Лиса.

М: Здорово, Лисичка- хитричка. Где была и что делала?

Л: Я в крапиве пролежала,

Петуха за хвост поймала,

Сытно Волка накормлю-

Очень Серого люблю!

М: Хорошо тебе, Лиса…

А я вот захворал - мочи нет!

Л: ( Оглядев медведя, удивлённо)

Миша! Друг мой!.Ты ли это?

Не видались мы всё лето.

Как ты, бледный, похудел,

Будто целый год не ел!

Что с тобою?

М: ( Хрипло)

Сам не знаю, что со мною!

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложится-

Да не сплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам:

Колет сердце, в лапах дрожь..

Л( Сочувствующе)

Что ж ты к Дятлу не пойдёшь?

К Дятлу надо обратиться!

Он у нас такая птица:

Сразу скажет что к чему.

Не ленись, сходи к нему!

М: Вот недельку обожду,

Станет хуже- вот пойду!

Лиса убегает.

Р: Прошла неделя, прошла другая, а Медведю всё хуже да хуже. И вот однажды плетётся Медведь по оврагу, едва лапы передвигая, а навстречу ему Серый Волк. Появляется Волк, напевает, пританцовывает.

В: В гости я иду голодный,

Съесть могу я что угодно!

Так ужасно есть хочу,

Что любого проглочу!

Чем накормят, то и съем -р- р- р

Не побрезгаю ничем -р- р- р.

Р: Увидел Волк Медведя, так и присел от удивления на задние лапы.

В: (Удивлённо)

Слушай, Миша Михаил!

Что ты делал? Как ты жил?

Провалились бока -

Шкура стала велика!

Ты хвораешь?

М: (грустно , опустив голову)

Да, хвораю…

В: Что с тобою?

М: (нездоровым голосом)

Я сам не знаю…

Нездоровится мне что-то

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложится-

Да не сплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам:

Колет сердце, в лапах дрожь..

Пропадаю..

В: (взволновано).

И пропадёшь,

Коли к Дятлу не пойдёшь?

Надо к Дятлу обратиться!

Он у нас такая птица:

Разберётся, даст совет,

Да - так да, а нет - так нет!

М: Завтра я к нему пойду!

В: А найдёшь его?

М: Найду!

Р: Разыскал Медведь Дятла в лесу на сосне. Подошёл медведь к дереву, поднял голову и говорит жалобным голосом.

Дятел, Дятел, старый друг!

Ты спустись на нижний сук!

Д:( внимательно глядя на медведя и отвечал приветливым голосом).

Ба, Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

М: (хрипло).

Видно, нет!

Нездоровится мне что-то

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложится-

Да не сплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам:

Колет сердце, в лапах дрожь..

Пропадаю..

Д: Верно, куришь, коль не пьёшь?

М: Да, курю. Откуда знаешь?

Д: (строго)

Больно дымом ты воняешь!

Ну-ка, сядь под этот сук!

Дай-ка спину! Тку- тук-тук!

Да -с! Выстукивать не просто

Медведей такого роста!

Не дышать и не сопеть!

Ты больной, хоть и Медведь!

Ну -с…Мне всё как будто ясно…

М: (испуганно)

Не смертельно, не опасно?

Д: (строго)

Накопилась в лёгких копоть.

От курения вся беда!

Ты, топтыгин хочешь топать? Брось куренье навсегда!

М: Бросить трубку? Зажигалку?

И с сухим листом кисет?

Не могу! Не брошу! Жалко!

Д: (строго)

Выполняй-ка мой совет!

А не то в своей берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Р: Поблагодарил Медведь Дятла за совет и поплелся домой. Все лето и всю осень, до самой зимы. Бросал медведь трубку курить, да не смог справиться со своим желанием баловаться табаком.

Наступила зима. Поехал лесник в лес за дровами…

Выбрался на поляну и видит: лежит большая ель, бурей поваленная. А у корней большой снежный сугроб. Догадался лесник, что это берлога Медведя. Но только вот что странно: вьется из берлоги синий дымок. Удивился лесник.

Вытащил из берлоги медведя, а тот от курения так ослаб, что на четырех лапах еле стоит- качается. Глаза от дыма слезятся, шерсть клочьями висит, а в зубах - трубка дымит! Узнал лесник свою трубку, вынул её из медвежьей пасти, а в берлоге кисет с зажигалкой нашёл. Спрятал лесник находку в карман, Медведя на сани взвалил и отвез в город, в цирк зверей, где теперь живёт и работает наш Мишка.

Д: В нашем цирке есть Медведь-

Приходите посмотреть!

Смел и ловок Мишка бурый,

И ребята говорят;

Что артист с мохнатой шкурой-

Самый лучший акробат!

Если кто проходит мимо

С папиросою в зубах

Или с трубкой -запах дыма

Мишка чует за версту

И, топчась на задних лапах,

Начинает вдруг реветь,

Потому что…,

Р: детям).

Почему же медведь начинает громко реветь, учуяв запах табака? Как вы думаете?

Коментарии к классному часу.

Джаналиева М. С. Учитель начальных классов:

- Классный час очень замечательный, большой объем информации, но ничего лишнего. Обязательно проведу такой классный час у себя. Спасибо учителю за творчество!

Мамутова Е. В. Учитель начальных классов:

Мне все понравилось. Молодцы дети, инсценировка стихотворения показала, что курить очень вредно для здоровья. Спасибо, коллега!

Игейсинова А.Х. учитель начальных классов

Хочу отметить отношение учителя к ученикам. Связь между участниками процесса очень тесная. Молодцы, классный час очень насыщенный, яркий, запоминающийся.

Шнибаева Р.Х. учитель начальных классов.

Спасибо учителю за мероприятие. Хороший , плодотворный, занимательный. Дети увидели в исполнении учащихся , что курение до добра не доведет.Отлично!.

ЕпанешниковаЛ.А. зам. по УВР:

Пропаганда здорового образа жизни проблема очень острая. Дети показали наглядно, что происходит с теми, кто просто хочет попробовать закурить. Молодцы.