Комплексная работа для учащихся 2 класса

ВАРИАНТ № 1

Фамилия, имя ___________________________________

Прочитай текст.

Расскажем о репчатом луке, с которым мы готовим и салат, и щи, и пироги. Почему он репчатый? Потому что луковица очень напоминает репку. По форме, конечно, а не по вкусу.

Лук в наших российских краях выращивают не за год, а за два. Он родом с юга и за один год не успевает вырасти до крупной луковицы. Вырастают только мелкие луковички - севок. Их весной высаживают, и они за лето вырастают в луковицы - репки.

Луковицы надо уметь сохранить до весны. В старое время лучше других умели хранить репку крестьяне села Бессоновки. Они строили избы в три этажа. На втором этаже жили сами. На первом этаже хранили крупные луковицы, которые шли на еду. А на третьем этаже находился крошечный севок. Лук бессоновский знаменит и сейчас. (По А. Смирнову)

Литературное чтение

1. Укажи порядок событий в тексте цифрами 1, 2, 3.

_ Лук бессоновский знаменит и сейчас.

_ Почему он репчатый?

_Он родом с юга.

2. Почему лук называют репчатым? Отметь правильный ответ +.

Лук родом с юга.

Луковица напоминает репку по форме.

Луковица напоминает репку по вкусу.

3. Напиши коротко, словами текста, почему в России лук выращивают за два года. ______________________________________________________________

4. Напиши название села, жители которого умели лучше других хранить «репку» _____________________________________________________

Русский язык

1. До какого времени года надо уметь сохранить луковицы?

Выпиши из текста это предложение. Подчеркни гласные, которые указывают на мягкость согласного звука.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

2. Укажи, какое слово является проверочным для слова на этаже.

многоэтажный этажи этажом этажерка

3. Укажи, в какой строке записана группа родственных слов.

Весна, весенний, веселит.

Лук, луковый, лучник.

Зима, зимний, зимовать.

Лето, летать, перелёт.

4. Сколько в словосочетании «храним до весны» всего гласных и согласных звуков. Запиши в таблицу.

Количество звуков

Гласные

Согласные

5. Выпиши из текста слова. Заполни таблицу.

Слово, обозначающее действие предмета

Слово, обозначающее признак предмета

Математика

1. Выбери и отметь неверное утверждение.

Это четырёхугольник.

Это треугольник.

Это квадрат.

Это не треугольник.

2. Лена прочитала книгу «Выращивание лука» за три дня, в которой всего 46 страниц. В первый день она прочитала 18 страниц, во второй - 14станиц. Сколько страниц она прочитала в третий день? Запиши решение и ответ

Решение:__________________

Ответ: ____________________.

Верно ли, что во втором и третьем предложениях слов было поровну?

Ответ: верно

неверно

3. В магазин привезли 2 ящика лука по 7 кг. За день продали 12 кг . Сколько килограммов лука осталось в магазине?

4. Выполни вычисления:

62-30= 39-5= 46+23= 92-50+34=

5. Сравни:

4 кг +10кг* 24 кг

Окружающий мир

1. Соедини стрелками по смыслу

Каша, кефир, творог

Молоко

Хлеб, макароны, печенье

Мука

Салат, щи, пироги

.

2. Запиши слово, которое продолжит последовательность.

Зима. Весна. Лето. _____________________ .

3. К какой группе отнесем растения: лук, картофель, свёкла, морковь?

Фрукты

Овощи

4. Где выращивают овощи и фрукты? Соедини стрелками правильный ответ

Овощи в саду

Фрукты в огороде

5. Вычеркни лишнее слово в каждой строчке

• Клён, рябина, ель, тюльпан

• Берёза, дуб, шиповник, тополь

• Яблоня, смородина, малина, ежевика

• Осина, дуб, липа, ель

• Клубника, роза, фиалка, ландыш

• Груша, слива, тополь, вишня

• Липа, осина, клён, яблоня

Вариант № 2

Фамилия, имя ___________________________________

школа __________________, класс ________________

ВАРИАНТ № 2

Прочитай текст.

Лошадь стала помощником и другом для человека. У лошади великолепная память на места и предметы. Она замечательно ориентируется и в дождь, и в пургу, и днём, и ночью.

А до чего хороший у лошади слух! Лошадь улавливает даже малейшие шорохи. Она хорошо различит звук шагов своего хозяина, когда он только подходит к конюшне. Строение её ушных раковин таково, что они поворачиваются в сторону источника звука. Если лошадь попадает в незнакомое место, говорят: она «играет» ушами; то есть внимательно прослушивает это место.

Кроме слуха у лошади сильно развито осязание. Наиболее чуткие у неё копыта. Поэтому говорят, что лошади «видят» дорогу ногами.

(По Н. Сладкову)

Литературное чтение

1.Напиши название рассказа ________________________

2. Укажи порядок событий в тексте.

У лошади сильно развито осязание.

Лошадь - помощник и друг.

Хороший слух лошади.

3. Как лошадь «играет» ушами? Отметь правильный ответ.

Хлопает ушами.

Внимательно прослушивает новое место.

Приветствует хозяина.

4. Кем стала лошадь для человека? Выпиши это предложение из текста.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Русский язык

1.Из второго абзаца выпиши второе предложение. Подчеркни гласные, которые указывают на твёрдость согласного звука

___________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Отметь, какое слово является проверочным для слова в сторону.

сторонка сторона посторониться пристройка

3. Укажи, в какой строке записана группа родственных слов.

Тонкий, тоньше, тонуть.

Рисовать, рис, рисунок.

Жёлтый, желток, пожелтеть.

Место, местный, мести.

4. Сколько в словосочетании «друг для человека» всего гласных и согласных звуков. Запиши в таблицу.

Количество звуков

Гласные

Согласные

5. Выпиши из текста слова. Заполни таблицу.

Слово, обозначающее действие предмета

Слово, обозначающее признак предмета

Математика

1. Выбери и отметь верное утверждение.

Это квадрат.

Это прямоугольник.

Это не многоугольник.

Это пятиугольник.

2. На уроке рисования Миша рисовал разных животных. Во время перемены Миша разложил по трём коробкам 49 карандашей. В первую коробку попало 15 карандашей, а во вторую - 17. Сколько карандашей в третьей коробке? Запиши решение и ответ.

Верно ли, что во второй и третьей коробках карандашей поровну?

Ответ: верно

неверно

3.Сколько лошадей проскакало мимо, если мы насчитали 12 ног? Сколько ног у шести лошадей?

4. Выполни вычисления:

72-20= 49-4= 56+13= 32-20+54=

5. Сравни:

5 см+30см*4 дм

Окружающий мир

1. Соедини стрелками по смыслу.

2. Запиши слово, которое продолжит последовательность.

Ночь. Утро. Полдень. ___________________

3. Что относится к живой природе?

Ручей - лошадь

Гора снег

4.Чем человек отличается от других животных? Выбери правильный ответ.

-Человек- разумное существо

Человек способен сам добывать пищу

Человек много двигается

Человек стареет

5. Вычеркни лишнее слово в каждой строчке

• Яблоня, смородина, малина, ежевика

• Липа, осина, клён, яблоня

• Клён, рябина, ель, тюльпан

• Груша, слива, тополь, вишня

• Берёза, дуб, шиповник, тополь

• Осина, дуб, липа, ель

• Клубника, роза, фиалка, ландыш

Гласные: 5

Согласные:8

Гласные: 6

Согласные:9

2б

5

Свободный выбор слов

3б

Математика

1

Это квадрат

Это прямоугольник

1б

2

14 страниц

17 карандашей

1б+1б

(Пояснение каждого действия задачи)

3

7*2=14 (кг) -привезли в магазин

14-12=2(кг) -лука осталось

12:4=3(л)- проскакало мимо

4*6=24(н) - у 6 лошадей

1б

1б

4

32, 34, 69, 76

52, 45, 69, 66

1б

5

Знак меньше

Знак больше

Окружающий мир

1

Репчатый лук - салат, щи, пирог

Молоко- каша, кефир, творог

Мука - хлеб, макароны, печенье

1б

2

Осень

1б

3

Овощи

1б

4

Овощи - в огороде

Фрукты - в саду

1б

5

• Яблоня, смородина, малина, ежевика

• Липа, осина, клён, яблоня

• Клён, рябина, ель, тюльпан

• Груша, слива, тополь, вишня

• Берёза, дуб, шиповник, тополь

• Осина, дуб, липа, ель

• Клубника, роза, фиалка, ландыш

2б

Итоги выполнения комплексной работы

Учитывается полнота и правильность выполнения задания. Результаты выполнения представляются для каждого ученика как процент от максимального балла.

50% - 65% - базовый уровень. Отметка «3»

66% - 85% - повышенный уровень. Отметка «4»

86% - 100% - высокий уровень. Отметка «5»

Литературное чтение

Техника чтения

Норма:

Максимальное к-во баллов:

К-во баллов

% выполнения

К-во слов в минуту

Норма:

+1б

Выше нормы:

+2б

1

2

3

4

1.

2

3

</<font face="Times New Roman, serif">

Русский языкК-во баллов

% выполнения

Без ошибок:

+2б

Допущена 1 ошибка:

+1б

Допущено более 2 ошибок: 0б

1

2

3

4

5

1.

2

3

Математика, окружающий мирК-во баллов

% выполнения

Максимальное к-во баллов:

К-во баллов

% выполнения

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1.

2

3