Конспект классного часа по окружающему миру

Тема: Кто такой здоровый? Кто такой больной?

Цель: помочь ребятам разобраться в себе и окружающих.

Задачи: 1.ознакомить детей с новыми понятиями и систематизировать имеющиеся знания;

2.развивать мышление, самоанализ, любознательность;

3.воспитывать в детях самокритичность и эмоциональность.

Оборудование: часы демонстрационные, мимические изображения.

Ход занятия.

1. Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята. А теперь поздоровайтесь и улыбнитесь друг другу.

II. Повторение пройденного.

- Ребята, на прошлом занятии мы познакомились с темой « Кто я? Какой я?» Вспомните, каким бывает человек.( Плохим и хорошим.)

- Какого человека называют плохим? А какого хорошим?

III. Работа над новой темой.

- Ребята, скажите, пожалуйста, все ли хорошие люди бывают здоровыми?(Нет.)

- И хорошие и плохие люди могут быть здоровыми и больными. А какого человека называют больным? ( Того, у которого что-то болит, который плохо себя чувствует.)

- Почему же человек болеет? ( )

- Что же нам надо делать, чтобы не болеть?

1. Каждый день делать зарядку.

- Поднимите руки те, кто каждый день делает зарядку.

- хорошо. Зарядка очень помогает укрепить здоровье.

- А теперь проверим, все ли делают ее правильно, все ли по-настоящему заботятся о своем здоровье. Кто покажет , какие упражнения он делает.

(Учитель знакомит с некоторыми правилами выполнения утренней зарядки.)

- Что еще нужно делать, чтобы уберечь себя.

2.-Правильно, соблюдать режим дня.

- Что значит соблюдать режим дня?

- Скажите, когда вы ложитесь спать? (…) ( Несколько слов о необходимости полноценного сна.)

-Хорошо. Если вы все время правильно все делаете правильно, соблюдаете режим дня, вы не будите часто болеть.

- Ребята, скажите, что вы едите?

3.- Вы еще растете и чтобы сохранить здоровье, вам надо есть больше овощей и фрукты. В них очень много витаминов.

- Что еще мы делаем, чтобы не заболеть? (Одеваемся.)

4. - Надо одеваться в соответствии с временем года. Скажите, вы можете ходить зимой в той одежде, в которой ходили летом?(Нет.)

- А как надо одеваться зимой? (Тепло. Одеть пальто, шубу, шапки, теплые сапоги и варежки..)

- А еще что надо знать? ( Шапки одевать плотно, завязать шарф, застегивать все пуговицы, не ходить в мокрых сапогах._

- Ребята, а что еще помогает сохранить здоровье? (Соблюдение чистоты.)

5. - Правильно, Руки должны быть чистыми, особенно перед едой. Важно также чистить зубы, уши, содержать в чистоте все тело.

- Ребята, посмотри те на эти лица.

Как вы думаете, кто здесь больной, а кто здоровый?

- Как вы догадались ?(Лица грустные, глаза плачущие.)

-Правильно. А теперь закройте глаза и подумайте, какой вы человек, здоровый или больной?

- Почему вы так думайте?

IV. Закрепление изученного.

- Давайте вспомним, что нам нужно делать, чтобы не болеть.( Вспоминают правила.)

- А вы все правила выполняете?

- Постарайтесь соблюдать эти правила. Закаливайтесь. Не следует выбегать на улицу раздетыми в холодную погоду, вы можете простудиться. Вы, наверное, уже болели простудой. Скажите, что вы делали, чтобы скорее выздороветь? (Пили лекарство.)

- Правильно, надо пить лекарство и всегда соблюдать советы врача, слушаться родителей. Ведь они не хотят вам зла, а на против, хотят чтобы вы быстрее поправились и могли ходить в школу.

- Вам нужны будут эти правила?