План-конспект по чтению на тему Полный звуковой анализ слова ( 1 класс)

План-конспект урока чтения в 1классе

ТЕМА. Полный звуковой анализ слова.

ЦЕЛЬ: - составить алгоритм звукового анализа слова;

- формировать умение выполнять звуковой анализ слова

алгоритму;

- закреплять знания о гласных и согласных звуках, умение

находить эти звуки, используя специальные приемы;

- развивать внимание, память, речь учащихся.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

II. Актуализация знаний учащихся.

- Какое сейчас время года?

- Какой по счету месяц осени?

1.Чтение слогов, слов, предложений, текста прошлого урока.

Стихотворение « Осенью» Алексея Плещеев

2.Игра «Узнай слово»

На доске: РЧУАК НПЕАЛ РПААТ

ручка пенал парта

-Как их можно назвать одним словом?

Стихотворение «Портфель» Валентина Берестова

3.Чтение слогов.

СА БИ КО

ПО МЫ СИ

ТЕ ДЭ ТЭ

ШУ ЗО ПЫ

-Найти лишний слог в каждом столбике( ТЕ, БИ, СИ - 1-й звук мягкий).

-Найти лишний столбик (2-й - все согласные звонкие).

4.Послушайте стихотворение и скажите, какие звуки повторяются

чаще всего (согласные, глухие, парные и непарные).

5.Домик согласных звуков. Анализ расположения звуков, цвет (1 ученик объясняет таблицу).

III.Отгадывание загадок.

Кто родился с усами, но с закрытыми глазами? ( КОТ)

- Как сделать звуковой анализ?

1. Надо слово произнести и послушать себя: КОТ

2. Протянуть первый звук в полном слове: КККОТ

3. Назвать его и охарактеризовать, обозначить условным значком:

[ К ] -согласный, глухой, твердый.

4.Протянуть второй звук в полном слове: КОООТ.

5.[ О ] - гласный.

6.Протянуть третий звук в полном слове: КОТТТ.

[ Т] - согласный, глухой, твердый.

7.Проверь все ли звуки выделены: КККОООТТТ.

8.Найди ударный слог, определи количество слогов.

Загадка. В руки ты его возьмешь-

И тебе не страшен дождь!

Если ясен горизонт-

Что оставил дома? (ЗОНТ)

ЗОНТ. Звуковой анализ по алгоритму.

Загадка. Хитрая плутовка

Рыжая головка,

Пушистый хвост - краса.

Кто это? (ЛИСА)

ЛИСА. Звуковой анализ по алгоритму.

IY. Итог урока.