Сабақ жоспары 'Жануарларға да ауа керек' (2 класс)

Сабақтың тақырыбы

Жануарларғада ауа керек

Мақсаты

Оқушыларға жануарлардың түрлері олардың тіршілік әрекеттерін, адам өміріндегі пайдасы мен ауаның қажеті.. Оқушыларды ұйымшылдыққа , топпен жұмыс жасауға жауапкершілікке тәрбиелеу, Оқушының танымдық қабілеттерін дамыту.

Оқыту нәтижесі

Жануарлардың түрлерін олардың тіршілік әрекеттерін, адам өміріндегі пайдасы мен ауаның қажеті.

Түйінді идеясы

Ауа тіршілік көзі.

Әдіс-тәсілдер

АКТ, Сыни ойлау,топтық және жұптық тапсырмалар,карта ойнау,ассоциация, венн диаграмма, «Т» кестесі,эссе, ертегі, интервью т.б.

Ресурстар

Сабақтың мазмұны

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Смайликтер

І.Ұйымдастыру. Сабақты көңіл-күй тренингімен бастау.Оқушыларға үш көңіл-күй бейнеленген смаиликтер көрсетіледі, сабағымызды қайсы көңіл-күймен бастаймыз деп сұралады.

оқушылар көңілді өте жақсы көңіл күймен деп жауап береді. Қолдарымен 3 рет шапалақтайды

Флеш-тренинг, қызылша, сәбіз, қант қызылшасы, үнді фикусының суреттері

«Күліп жүр» тенингін көрсету

Оқушыларды өткен тақырыптарындағы анықтамалардың сөздері арқылы топқа бөлу.Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылар анықтамаларды біріктіру арқылы топтасып отырады. Мысалы: Жануарлардың адамға пайдасы.

5сөзді біріктіру арқылы болады

тақта,

Еске түсіру.

Оқушыларға тақтадан деңгейлік тапсырмалар беріледі.

Оқушылар жасыл, сары қызыл түсті смайликтерді таңдау арқылы одан шыққан сұрақтарға жауап береді.

Интерактивті тақта, кесте, мәтін

Түсіну, тану, білу. Оқушыларға жаңа сабақтың мәтіні таратылады өздері отырып меңгереді.Меңгеріп болған соң постер құрастыруға тапсырмалар беріледі.

І топқа Ассоциация

ІІ топқа Пайдасы мен зияны

ІІІ топқа Венн диаграмма

І топтың оқушылары Жануарларға ассоциация жасайды.ІІ топтың оқушылары жануарлардың адам өміріндегі пайдасы мен зиянын жазады. ІІІ топтың оқушылары жануарларға ауаның пайдасы туралы жазады.

Плакаттар, маркерлер, суреттер, слайдтар

Қолдану.Сыни ойлауға, диалогқа тапсырмаларды кубизм әдісі бойынша кубты лақтыру арқылы беріледі.

І. Ертегі құрау.

ІІ. Өлең шығару

ІІІ Суреттерді сөйлету.

Топтың оқушылары кубты лақтыру арқылы тапсырманы таңдап алып орындайды.

Бегемот биші бейнеролик көрсету

Сергіту сәті. Оқушыларға сергіту сәтін жасату.

Оқушылар видео роликтағы бегомоттың қимыл қозғалысын қайталау арқылы билейді.

Суреттер

Тадау. Карта ойнау. Әр топтан бір оқушыдан шығарып арқаларына жануарлардың суреттерін жабыстыру

Топтағы оқушылар ыммен түсіндіреді, тақтадағы оқушылар суреттегі жануарларды табу керек. Және сипаттама беру керек.

Жинақтау.«Интервью-Ұққаныңыз, Түйгеніңіз, Білгеніңіз, Үйренгеніңіз» 1- ші топтан бір оқушы, 2-ші топқа сұрақ қояды . Ары қарай басқа топ ... жалғаса береді.

І топтағы оқушы жаңа тақырыпқа байланысты сұрақ қояды , не туралы білгенін сұрайды, және бүгінігі сабақтан алған әсерлерін және т.б

Қорытынды. Келесі сабаққа ізденіп келуге тапсырмалар беру. Жануарларға байланысты, тақырыпты қосымша ғаламтордан ізденіп толықтыру. Сурет салу, кітаптағы жаттығуларды орындау.

Оқушылар түсінбеген тапсырмалар бойынша сұрақтар қояды.

Плакаттар, стикер

Оқушылар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалайды.

Әр оқушы тапсырмаларды жақсы орындаған оқушыға өзінің екі жұлдызын және бір тілегін береді.